教师个人五年研训计划
（ 20xx---20xx年）
新竹中学 谢鲲周
进入21世纪，信息科学飞跃的发展，知识更新非常快，现有的教育教学内容方法已经满足不了学生、家长、社会的需求。就教师个人而言，当有目标、有计划的学习，才能拥有“能量”与“太阳”！就学校管理者来说，应给教师提供必要条件，予以必要的指导，加强督促检查，引领教师专业的发展。 自身条件分析：
我是已有5年教龄的一位历史教师，通过教育与理论知识的结合，我基本具备了合格应具备的专业知识和教学能力。爱岗敬业，刻苦钻研，较高的教师职业道德。个人开朗大方，能够正确处理家庭与工作之间的关系。
自我定位及五年研训计划：
作为一名教育工作者，我深感肩上责任重大。我不仅要做一名合格的人民教师，更应争取成为一名领导承认，家长满意，学生喜欢的优秀教师。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。在这几年里，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。因此，我对自己五年的成长做了以下规划：
业务方面：
1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
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20xx个人研训计划
作为一名教师，在新课改带来的更多、更高的标准下，只会传授知识和技能，那必将会遭受淘汰的危机。由此，我结合学校的教师专业发展规划，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要，结合本人实际情况，特制定如下个人研训计划：
一、指导思想
遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、自身素质要提高
1、热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率。
2、进一步学习新课程理念，认真钻研教材，努力提高自身的教育教学水平。尽最大努力，和课改一起成长，成为一名合格的课改老师。多途径学习，了解低年级语文教学特点。
3、班级教学管理：逐步胜任班主任的工作。学习教育教学管理方法。履行岗位职责，狠抓常规管理，规范班级教育教学工作。
4、多挤时间学习语文学科的相关理论知识及课例、经验。
5、积极参加各项教研活动，尽量多争取外出学习的机会，不断为自己充电。
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初中语文教研组研训计划
一、指导思想
．坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。 ．充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。
．认真贯彻上级教育部门的教学改革意图，扎实推进素质教育，课程改革。
、以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。 、依托网络教研深入并加快课题研究工作。
二、常规工作要点
．加强教学常规工作的督查落实，规范教案，认真备课上课，每学期不少于四次的定期不定期检查，规范业务学习的质量，要求业务学习笔记每月不少于xx字，充分利用网络学习成长。听课记录要有评价。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。
．落实备课组每两周一次的集体备课（共8次）。每周周二、四下午七、八节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案（电子版），集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交并上传网络。
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希望小学20xx-20xx年度校本研训工作计划
一、 指导思想
坚持科学发展观，提升学校品位。努力创建“个性教育”办学特色，认真研究课程改革，全面提高办学质量，培养一支“德高学广、一专多能”教师队伍为目标，和教育部和省教育厅、市教育局关于加强校本研训的要求，为建设一支优良精干的教师队伍，实现我校的总体办学目标，特制定本方案。
二、学校教育教学实际情况分析
近几年来，希望小学在制度建设、评价管理等方面均基本实现了规范化管理，师生的思想观念、行为规范、日常管理、学风、教风都呈现出一种良好的发展趋势，校本教学模式基本普及、课程改革也初见成效，正朝着办特色学校、创品牌学校迈出坚定地步伐。
综合分析我校的具体情况，我们认为，我校在教育教学质量提高方面有以下优势：
1.学校管理基本实现了制度化。
2.学校硬件设施齐全。
3.校风、教风、学风积极淳朴。
4.有一支德能兼备的师资队伍。
我校在教育教学质量提高方面还存在的不足之处：
1. 教师队伍结构存在问题。
2.教育资源配套落后于教育教学发展的需要。
3.生源的质量下降，学生两极分化严重。
4. 留守学生较多，学生的学习习惯较差。
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兰州市第五十七中学20xx～20xx学年度
校本研训计划
一、指导思想
本学年，我校将以教学为中心，以质量为根本，以校本研训为抓手，不断深化高效课堂改革，强化师德师能师魂提升，促进学校、教师、学生的同步成长，全面提升办学品位。
二、研训目标
1．以加强师德为核心，以提升师能为重点，努力铸就一支师德高尚、业务精湛，技能精深的教师队伍，以适应新课程改革下对教师的要求。
2．不断学习新课改理念，深入实践高效课堂改革，促进教师的专业化发展。
3．切实落实教师发展规划，探索研究型教师成长规律，帮助经验型的骨干教师突破发展瓶颈，为他们转变为具有较高素质的研究型教师奠定基础。
4．继续落实教、研一体的思路，将教育教学理论与日常教学实践有机结合。
5．紧紧围绕“学、导、思、用”和谐高效课堂模式，大力开展教科研主题活动，努力提升教师教科研能力，为教师的专业发展注入不竭动力。
6．以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素，完善校本研训制度，开拓校本研训之路，创新校本研训的模式，拓展校本研训途径，健全校本研训机制。
三、研训措施
1．强化师德师能
师德师能建设，是个永恒的话题。为切实增强教师的优良职业道德意识，提升教师队伍的师德水准，努力做学生爱戴、家长信赖的好老师。通过《中小学教师职业道德规范》《兰州市师德建设“五要”“十不准”》 《兰州市中小学教师礼仪规范 》等培训和学习，要进一步增强教师学习的主动性，形成教师自觉遵守礼仪规范、提高自身素质的良好氛围。
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沧溪中学09-10学年度第一学期校本研训计划 一、指导思想：
为踏实做好我校校本研训工作，实实在在走“科研兴校”之路，依托校本研训促进教师教学业务水平的整体推进，全面规范教育教学行为，提高课堂教学效率，提升学校教育质量。特制订计划如下：
二、工作重点：
（一）、实在做好教研组、备课组的日常工作管理，强化教学研究。 1、各教研组期初制定科学的《学期教研工作计划》，要求目标切合实际，阶段性目标具体细化，可操作性强。教研组总结（反思）具体，有一定的实践意义和学习价值。
2、教研组每学期要有本学科的发展规划，并要有落实规划的措施。全组教师积极参加教研（组）活动，教研活动质量较高，活动有主题、有目的、有特色、有中心发言人，并收到良好活动效果，活动后全组人员都有所提高。
（1）、抓好常规研训工作，强化过程管理。
各备课组必须定时间、定地点、定主讲人，每周一次（集体备课时间纳入课表）进行集体备课，形成讲学稿或二次教案（含二次备课和教后反思）。具体步骤：
第一步：个人初备。每位教师必须提前一周写出备课提纲，确定教学的重点和难点，提出具体的教学目标（认知和情感目标）；新教师应写出详细的教案。 每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，在教学预设上多研究，在教后反思中提高教学的有效性。
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20xx年教师个人研训计划
图音组 张峥
一名合格的、成功的教育者，就是主动地、不断地充实、丰富、完善自我的过程。作为一名教师，特别是一名年轻教师，在新课改带来的更多、更高的标准下，只会传授知识和技能，那必将会遭受淘汰的危机。由此，我结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人20xx年个人研训计划，以改自己的现状，从困境中走出。
发展目标：本着“为每一个学生服务”的宗旨，努力学习专业理论知识，进一步了解学生的心理发展规律，掌握现代化教育信息技术，不断更新知识，开阔视野，提高自身的业务能力，成为信息时代的学习者、研究者，在研究中学习，在学习中成长。 发展内容：
一.自身素质要提高
1.进一步学习新课程理念，认真钻研教材，努力提高自身的教育教学水平。尽最大努力，和课改一起成长，成为一名合格的课改老师。
2.多挤时间学习英语学科的相关理论知识及课例、经验。
3.积极参加各项教研活动，尽量多争取外出学习的机会，不断为自己充电。
二.教学水平要特色
1.坚持学习教育教学理论，经常翻阅教学杂志。如《中小学教师》、《中小学音乐教学研究》??学习他山之石，让我的课堂更加精彩和厚实。
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东岔中心学校校本研训计划
(20xx-20xx学年度第二学期)
为了深入贯彻20xx年全区校长、书记开学工作会议精神，认真落实“教育管理年”的各项工作，进一步细化教学过程管理，构建和谐班级，加强全体教师自身素质的提高，确保我校的教育教学质量持续、提升的发展态势，结合我校实际制定校本研训计划如下：
一、以校为本，积极开展各项教研活动。
〈一〉开展时间及组织形式：每周星期四下午自习课，以级组的形式开展教研活动，实行校领导包级包片，具体分为：
1、 东岔河片（得食小学 桃花小学 土桥小学 曹坪小学 东岔小学、牛背小学、九年一贯制学校小学部） 组长：刘建忠 副组长： 张吉平
组员：陈科怀 石亚奇 刘李怀 谢长进 张秋生
2、 沿渭河片（乍林小学月林小学 龙凤小学 立远小学 腰庄小学 大沟小学）
组长：宋建明 副组长： 张林虎
组员： 熊小军 梁收存 刘增成 刘积生 王石成
3、 小学组：组长：李宝金 副组长：赵让录
组员：文月明 赵振林 王永彪 王数云 杨丽明
彭海丽 宗芳 胡香君 肖美玲
4、初一级组： 组长：刘建忠 副组长：陈小军
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