20xx-20xx学年第一学期木植街乡初级中学
教导处工作计划
一、指导思想
本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实精细化管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。
二、工作目标
1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。
2. 以课改为重点，改善课堂教学环境，优化课堂教学氛围。
2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。
3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。
三、工作内容及措施
(一)教学常规：着眼细节，追求实效
1、严格执行课程计划
开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。
2、坚持教学常规，做到“六有效”
本学期，教导处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式，及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。同时，教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查（每
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痘姆中心学校教导处工作计划 （20xx—20xx学年度第二学期） 指导思想：
认真贯彻落实县教育局文件精神，牢固树立和全面落实科学发展观，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量。根据学校整体工作思路和工作要求，在努力减轻学生过重的课业负担前提下，科学管理，有效提高教学质量，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，使我校教育教学工作的持续和快速发展。 主要工作：
一、加强师资培训，转变教学观念，提高教学有效性
（一）组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，多渠道、多层次开展培训学习活动，整体培训与实践应用结合起来，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
（二）加强课堂教学有效性研究，切实减轻学生学业负担，提高教学质效。
1．通过教研组长、备课组长培训，结合教研组活动，使每位教师明确有效教学的意义和价值，了解有效教学的策略和方法，在“备课、上课、作业、辅导、评价”教学五环节的研究方面下工夫，从而提高教学整体效益。
2．针对教师教学设计的科学性、合理性较欠缺的现状，本学期加强对教师备课的指导和检查，提高教师备课的有效性，以此提高学
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学校教导处工作计划
一、指导思想
为全面贯彻落实党的教育方针，完成好上级的各项教育工作和决策，加强学校对教育教学工作的管理，全面实施新课程改革计划，进一步抓紧抓好素质教育、抓紧抓好常规教学，稳定发展九年义务教育的成果，为祖国未来的发展培养出创新型人才，特制订本计划。
二、工作目标与任务
认真实施“三个代表”的指导思想，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持全面实施素质教育，坚持面向全体学生，坚持使每个学生全面发展，充分开发学生的个性特长。在减轻学生课业负担的同时，开展丰富的课内外活动，加强对学生行为规范的训练，加强文明礼貌教育，培养学生良好的德性；加强学籍管理，狠抓校纪学风；坚持按新课程标准设课上课，组织教师学习好〈〈新课程学习资料〉〉、出外学习取经，积极参加学区以上组织的教研教学活动，不断提高教师的业务能力和水平，提高教育教学质量，争取能在简陋的办学条件下，办学办出特色来。
扎实抓好教育教学工作。进一步狠抓校纪学风，以确保正常的教学秩序，保证教学质量的提高。督促政教处、共青团支部组织好学生会干部工作和共青团工作，充分发挥先进青年的模范带头作用。督促各教研组及时订好教研活动计划，并按计划认真实施、开展各项教育
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学校教务处工作计划
大石桥市旗口二中
学校教务处工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真学习和贯彻上级教育工作会议精神，以新课程改革理念为动力，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本依据学校工作要点，围绕教学工作开展系列活动，突出校本教研特色，全面提高学校的教育教学质量。
二、工作思路
以教研活动为载体，以教师队伍建设为主线，以加强教学质量监控为切入点，依托教研组、年级组双线运作，进一步提高教育活动质量、学科教学质量。概括为“围绕一个中心、突出两个重点，促进三个提高”：围绕课堂教学为中心切实提高教学质量这一中心；突出新课程改革理念在课堂教学中的实施，教学过程管理的监控与指导这两个重点；促进学校课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素质提高，促进教师教学水平和学校教育质量的提高。
三、主要工作
1、加强教师队伍建设
（１）本学期继续完善校教师听课、评课制度，营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教育教研氛围，力求从整体上提高我校教师的教学水平。
（２）教务处将加强对青年教师听课、上课的检查，促进青年教师的成长。教务处还计划积极鼓励青年教师参加大石桥市的“名师带徒活动”，以切实提高青年教师的业务水平。
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教导处工作计划 (2014—2015学年度 第一学期)
定西市安定区丰旺小学 二0一四年八月二十六日
一、指导思想：
本学期，教导处在校长的领导下，以创建书香校园为目标，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。
二 、工作目标：
1．细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。
2．加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作。
3、提高教学质量，促进学生全面发展。
三、工作措施
（一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。
1、教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。
2、强课堂规范管理。
3、继续做好教学“六认真”的监控工作。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合导学案、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。
4、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教
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甘溪九年一贯制学校2014--2015学年度第一学期
教导处工作计划
以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障，根据县教育局工作要求，结合我校实际制定本学期教导工作计划。
一、教育教学管理
（一）狠抓教学常规管理，将问题解决到平时
要求初中部教师采用参与式教学模式开展教学活动。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要
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2013-2014学年度第二学期
教导处工作计划
一、指导思想
以“我的中国梦”重要思想和党的十八大精神为指导，围绕本年期学校的工作目标和要求，在片区、教体局的领导下，坚持以“转变作风，狠抓质量”为目标，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我校教育事业的发展作出贡献。
二、主要工作目标
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。
3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
5、继续开展连片教研活动，全面提高教学质量，力争各科教学质量稳步上升。
6、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。
三、具体工作要求
（一） 强化教学管理，规范教学常规
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
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职业学校教务处工作计划
以科学发展观为指导，围绕“以生为本，积极高效地开展各项教学工作，为学生发展服务”这一个中心，突出“规范、优化教学常规管理，创新教学管理模式”两个重点，坚持“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位”三个取向，切实按照“凡事有准则、凡事有落实、凡事有检查、凡事有结果”四个准则，加强师资队伍建设，抓好示范专业建设，强化教学过程管理，加大实训教学力度，深化课程改革，注重内涵发展，努力提高教学管理水平，促进教学质量全面提升。
一、加强常规管理，规范日常教学行为
教学常规是规范教学行为，维持教学秩序，夯实教学质量的基础。本学期将把加强常规管理作为工作重点来抓。
1、加强常规计划管理：（1）根据就业办提供的市场信息，结合学生实际，会同各专业部、教研组一起制定切实可行的各专业实施性课程计划，并注意在实施过程中的滚动修改，尽量做到教学内容与市场需求相符合。（2）由教务处组织专业部主任、教研组组长及骨干教师，根据各专业课程设置特点，编定切实可行的各课程的课程标准，作为组织教学和今后考核的依据。（3）学期授课前，由教务处填写授课任务书，下发到教师手中。教研组要组织教师钻研教材、教法以及学生的实际情况，开学一周内，教师根据教材、课程标准、学生学情，选择适当的教法和学生的学法，制定行之有效的学期授课计划。
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