20xx—20xx学年度第一学期教学工作计划
一、工作思路
全面贯彻党的教育方针，密切结合我校校长室学期工作意见，推进实施素质教育，深化课程改革。以提升全体教师教育教学水平为目标，以提高教育教学质量为核心，不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，促进我校教育教学质量稳步提升。
二、工作目标
通过开展落实集体备课，新教师、薄弱教师过关课，学科带头人、骨干教师示范课，结对帮扶，教学经验交流和学科竞赛等活动进一步提升我校教师的教育教学水平，培养学生的学习兴趣；通过推门听课、课堂巡查、作业教案检查等形式把教学常规落到实处，对教研组加强管理，从而达到提高教学质量的目的；加强课教学管理，积极探索小组合作学习，打造高效课堂。
三．工作重点及措施
一）抓好三支队伍建设
1．建设具有较高素质、较高水平和高度责任心的教研组长队伍。
教研组长是学校教育教学研究的中坚力量，必须充分发挥教研组长在教研组中的引领作用、示范作用和指导作用，各科教研组长必须通过不断学习和实践去提高自己理论水平、教学水平、教研能力和教学管理能力。必须在提高自己业务水平的基础上，进一步提高以下三种意识：一是牢固树立“质量是学校生命”的质量意识和责任意识。把提高本学科教育教学质量作为自己不可推诿的使命和责任；二是深入学习、研究、落实新课标的课改意识和创新意识。三是努力打造优秀教研组的目标意识。
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中心小学教导处工作计划
20xx-20xx学年度第二学期
一、指导思想
本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究，加强教研组、学科组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。
二、工作目标
1、以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。
2、普及九年义务教育，确保小学入学率、巩固率、普及率均为100%。
3、坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要全员参与、面向全体、关注全程，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。
4、扎实推进学校各类课程的研究工作，注重过程管理和加强阶段分析、研讨，提高课题研究的实效性。
5、加强、完善教研组、学科组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。
6、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。
7、加快学校教学信息化的利用和开发。要加强校园网站的建设力度，提高校园网的管理、使用效益；要切实加强各种教学信息资源的开发和利用提高课堂教学的有效性。
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实验小学教导处工作计划
一、指导思想。
以科学发展观思想为指导，以学校教学工作思路为引领，践行“快乐学习、现代意识”的办学理念，深入落实“反思性教学”策略，推进学校品牌建设，凸现英语教学特色，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化教学管理模式，全面推进素质教育，争取更加优异的教学质量。
二、工作目标
1、进一步加强校本课程建设，彰显学校英语教学特色，构建多元化的课程体系，全面推进素质教育。
2、牢固树立质量意识，加强教学质量的管理和监控，做到各学科均衡、优异地发展。
3、创新教学常规管理模式，加强教研组和备课组的建设，提升教师的业务能力，确保我校教学工作高效有序地开展。
4、打造特色节日文化，开展丰富多彩的校园活动，努力培养全面发展、英语见长的优秀学生。
三、主要措施
（一）加强校本课程建设，构建多元化的课程体系
1、完善校本英语课程
（1）营造校园英语氛围。结合校园文化布置，筹建学校英语角，确定活动时间、组织形式和负责教师，保证活动的质量。完善英语广播站，定期准时开展活动，招募班级通讯员，撰写英文稿件或提供英文素材。
（2）加强核心课程建设。合理安排教学时间和教学进度，一学期同时教授苏教版《牛津英语》和上海版《牛津英语》两套教材。充分利用校本教材《苹苹和果果》，开发文化英语课程，注重对学生的考察和评价。和体活课相整合，开发英语活动课，设计形式丰富的英语游戏，并延伸到课间和午休时间。
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20xx年春季学期金竹棚小学教导处工作计划
一、指导思想：
我校教导处工作以镇中心学校教育教学工作计划为指导，进一步树立五个意识，即“安全意识”、“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。
二、工作目标
继续争创两个一流（一流的教学管理、一流的教学质量）。
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每天按时处理学生的作业。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多
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xx小学数学教研组工作计划
20xx—20xx学年度第二学期
一、指导思想：
本学期，我校数学科学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展” 为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中，要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高
二、主要任务：
1、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。
深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探
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20xx年春季******学校
教导处工作计划
一、指导思想：
我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标
争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量），构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教育优先，德育为先，素质领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。
（一）积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。。
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金湖县实验小学教导处工作计划
（20xx-20xx年度第一学期）
一、指导思想
本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标
1．常规管理更精细。
2．校本教研更有效。
3．教学质量更稳定。
4. 综合评价更科学。
5. 师生素质更全面。
三、工作措施
（一）统一思想，努力做好教学三件事
1．建立良好的师生关系。
相处和谐胜过许多教育，有了良好的师生关系，对学生的教育就更容易成功，教学的效果更为显著。
（1）做学生的知心者。 我们要认识到教师和学生在人格上是平等的，首先要把学生当作人来看待，其次要认识到学生是还在成长、还没有成熟的人。每位教师都要学会蹲下来看学生，站在孩子的角度想问题，真心与他们相处，了解他们的需求，理解他们的所作所为，与他们平等对话，努力成为孩子可交心的知己。
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马家崖小学教导工作计划
20xx-20xx学年度第一学期
指导思想：
以《马家崖小学学校工作计划》及金川区教育局工作意见为依据，以深化教学改革为中心，加强改进教学过程管理，加强教师课堂教学的改进，提高教师课堂教学的有效性，全面落实素质教育，推进新课程，努力提高教育教学质量。
主要工作及措施：
一、德育工作
1、继续加强各项德育常规工作管理，开展德育、少先队主题实践活动。
2、完善社会、学校、家庭三位一体的教育网络。
二、师资队伍建设
1、加强教师职业道德教育：组织教师学习《中小学教师职业道德规范》。
2、组织教师开展校本研修，落实各项培训工作和要求。
（1）组织教师参加培训，做好新一轮教师继续教育培训的过程管理。督促教师参加本学期的各级各类课程培训，做好教师继续教育培训课程的报名工作。
（2）新课程培训：组织教师观摩优质课、专题学习，使教师在学习、观摩的过程中研讨、反思、总结，提高教师课堂教学效益。
三、教学工作
（一）加强教学常规工作流程管理
1、严格执行、落实课程计划。
（1）按课程计划设置学校课程，要求教师不私自调课。
（2）关注一年级准备期的各项教学工作（第一～第四周），使一年级新生尽快适应和融入小学生活。
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