xx小学数学教研组工作计划

20xx—20xx学年度第二学期

一、指导思想：

本学期，我校数学科学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展” 为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中，要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高

二、主要任务：

1、强化课改意识，深化教学改革。

本学期，我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。

深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探

究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

2、改变教研形式，激活教研热情

本学期，充分发挥全体数学和科学教师的聪明才智，凝聚教学教研的集体智慧，浓厚数学教研的氛围，创设良好的数学教研环境，积极参加集体备课活动，充分实行资源共享，将集体备课作为提高数学教师教学水平的重要一环。努力改变教研形式，激活教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。

改变教研形式。本学期，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。进一步完善并落实“校本教研”制度，全力打造“小学数学走内涵发展之路”校本教研新模式。既要立足校本，积极鼓励全员参与，明确研究专题，以成功的课例引领数学学科教学改革的深入，引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，促进教师专业发展；又要加强联动，放大优质教研活动的辐射功能，借鉴成功经验，实现教师整体教学水平的有效提升。

3、强化专业发展，提升教学素养

“学习”已经成为当代社会生活的通行证。建立学习型组织、构

建学习型学校，营造浓烈的学习气氛，是引导教师和学生持续发展、走向成功的有效途径，也是一所学校现代化的标志。本学期将重在让教师参与学习，提高个人素养。

（1）抓教研文化建设。着力在校内形成敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献的教师群体；注重校风、教风建设，塑造教师的团队精神，积极营造充满正气、团结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化氛围。

（2）提升教师教学素养。要求教师锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；要求教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；要求教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。借助网络的优势，要求教师积极参加网上学习和交流活动，组织教师学习《小学数学教师》《小学数学教学》《小学数学教学设计》等教学刊物，让教师在坚持读书的同时也影响学生养成阅读的习惯，享受阅读的乐趣，积极营造读书氛围。

4、常规检查常抓不放松。

（1）、规范和加强教学“六认真”工作。

（2）、重视学生良好学习习惯的养成。

（3） 、加强教学质量监控。

（4）、扎实开展丰富的活动提高教研实效。

三、具体措施：

1、每位教师在每天上完课都必须及时进行反思,发表自己的困惑,观点与建议.

2、每位数学组成员必须积极参加教研活动. 不得无故缺席。 同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。形成良好的教研氛围。

3、每位老师要多学习,多实践,多反思,多练笔,多投稿, 养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录下来。

4、进一步加强网络学习，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。

 

第二篇：教导处工作计划第二学期

旋子小学第二学期教导处工作计划

20xx—20xx—2

一、指导思想和工作思路：

教学是学校工作的中心环节，评判学校工作的基本标准是“有效促进教师的专业发展和学生的健康成长。加强教育教学的有效性研究，努力争创一流教育。是我校本学期的重点工作。教导处将抓住这一契机，以新课改精神为指导，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理。加强学习，提高教师的责任意识，全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。工作思路是：进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟踪制度，争取教学成绩大面积丰收。此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。

二、主要工作任务

（一）以课改为重点，进一步提高教研工作实效。

1．加强新课程改革与研究力度。通过各种渠道，采用各种形式组织教师学习新课程，研究新教材，实践新理念，全面实施素质教育。

2．组织全体教师分层次培训，在区级新课程培训的基础上，努力做好校级课程培训工作，以领会教改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，实现“上课有新意，总结有好课，创新有特色”。

3．强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课改的核心环节是课堂教学改革。本学期，我们要广泛开展指向明确，主题鲜明的课堂教学研究活动，重在教法、学法上寻求突破。各教研组制订好工作计划，确定研究专题，然后注重过程性研究。教研组长开展集体备课、尝试说课、听课、评课、撰写经验总结等活动，并将活动资料收集整理，形成教研成果。学校领导班子成员深入课堂随堂听课，按照教育局的布置和要求，所有教师的课都要听一次，及时进行反馈，提出中肯的意见和要求。本学期中青年教师都要承担一次课改研究课。

4．加强随堂课听课力度。本学期，教导处、教研组长实行跟踪听课，听课后重点检查教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

5.加强备课管理。切实抓好集体备课制度的建设和落实，在教师独立备课的基础上进行集体备课，重点研讨和解决学科疑难问题。做到有计划、有记录、定时间、定地点、定内容、定主讲，讲求实效。

6．加强各岗位练兵和“讲好课”活动，做好各学科青年教师参加各级各类课堂教学评优活动及教师基本功竞赛的工作，争创佳绩。

7.加强艺术教育和体育卫生教育工作。切实开展好阳光体育活动和大课间活动，增强学生体质，促进学生健康发展。

8.加强安全教育工作，利用课堂教学渠道，对学生进行安全教育。根据教育局的“开展安全教育主题活动和建立安全隐患排查月报告”的通知精神，制定旋子小学20xx年度安全教育活动计划，使之正常有序开展，做到安全警钟长鸣。

（二）加强常规教学管理力度，争创特色学校。

教导处将根据中心校精神，加强课程计划管理，开足开齐课程，加强对备课的管理，努力一高课堂教学的有效性，加强对考试的管理，关爱学困生，全面加强教学过程的监控和考评，狠抓教育教学常规管理，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。

1. 扎实做好“五认真”工作

（1）备课。每位教师要切实重视备课环节，充分做好课前准备，提前一周备课量。充分发挥备课组的作用，利用集体的智慧和力量，准确把握课时目标，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。杜绝突击写教案，“拿来主义”，求数量而不讲质量的现象。及时写教学后记，认真总结，提升自己的理论水平。提倡电子备课。

（2）上课。贯彻和实行《中小学课堂教学常规》，向40分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求 每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证40分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯，注重知识生成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。教师要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识和探究精神。要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习品质的培养。教学中，教师要关爱学生，尊重学生人格，使学生“学中有乐，乐中有学”。发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，服务于教学，鼓励教师自制课件。

（3）作业布置及批改。作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性发展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业批改要认真及时，提倡全批全改，面批面改，杜绝做后不批的现象。语文、英语忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，提倡写周记。数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性。学生作业本以班级为单位，统一规范要求，统一书写格式。作业簿要整洁，教师批改符号要醒目，起示范榜样作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，落实语言文字工作要求，提高写字质量。

（4）课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“学困生转化”作为重点环节来抓，首先辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否定和批评，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进行肯定和表扬，努力使每位学生在原有基础上有所进步。另外，建立各年级各学科的“结对帮困”跟踪制度，努力做好转差工作。另外做好留守儿童的课外辅导工作，各学科教师要制定好辅导计划，做到措施得力，落到实处，确保留守孩子工作有效展开。

（5）成绩评定。继续开展素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。学生成绩的评定要体现公平、公正，符合学生实际，让学生做到胜不骄，败不馁，激励上进。

2．努力规范学校各项管理制度

（1）强化课程意识，严格规范，认真执行新课程计划。 学校严格按照新课程要求设置课表，严格课程计划管理，确保课程开齐，课时上足。严禁随意增课、调课。加强综合实践、信息技术等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。

（2）加强学籍管理制度，及时做好学生转进转出的登记手续，力争资料详实、手续齐全，管理规范。加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、年级组、班级管理网络。

（3）严格贯彻教职工请假、上下班制度，按时做好各项统计工作和日常代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。

（4）加强体育卫生管理制度，及早落实，科学训练，继续做好《体育与健康》达标工作。

（5）继续加强教导处内部管理制度，做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，使管理走向规范化、科学化。认真完成学校布置的各项任务，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位，切实发挥教导处的服务功能。

3．认真贯彻上级“三项规定”通知精神，为认真落实好“三项规定”的通知精神，学校挖掘潜力，创设环境，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，促进学生生动活泼健康发展。 此外，学校将严格按照国家要求，切实减轻学生过重的课业负担。小学生每天在校活动量不超过6小时，家庭作业不超过1小时。同时，学校积极创设条件，开展丰富多彩的课外活动，拟开设各种兴趣小组，有序组织，让学生在活动中激发兴趣，培养特长，开发潜能，发展个性，健康发展。

（三）进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

1．加强师资培训力度，努力提升全体教师的教学理论水平。继续扎实开展师徒结队活动，使新教师真正做到一年入门，两年上路，三年过关，五年成材，确保教师队伍良性发展。

2．创设教师参与学习的机会。本学期，我们仍将采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。通过邀请专家作专题讲座、执教示范观摩课，请外出培训教师回校作专题汇报，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，营造校园研究氛围，促使全校教师在各类研讨活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。

3．发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

4．引导教师注重自身素质提高。抓好教师的业务学习、岗位练功和新课程校本培训，全面提高教师素质。

5．进一步加强教师规范用语用字的要求，要求教师把讲普通话作为职业用语，把写规范字作为基本要求。推进素质教育，提高学生综合素质。

6.背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。新课程强调改变学生的学习方式，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学期，引导学生多读课外书，同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。大量开展背诵经典古诗文活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。

四、切实加强教研工作

学校根据教区育局的意见，切实加强对校验工作的领导，教导主任（分管教研）为具体责任人，活动纳入学校教学活动安排。学校加强教研制度的建设，制定可行的教科研制度。

1.落实听课评课制度。每位教师每学期至少上一节公开课，每周至少两节使用多媒体技术手段，每位教师每学期听课不少于20节。学校领导班子要带头听课，按照要求听完学校全体教师的课。

2.实行教育教学交流制度。

3.建立课题研究制度，加强课题研究的管理。

4.落实青年教师培养制度。

5建立“教学能手”、“骨干教师”、“学科带头人”评选制度。

6.建立教研工作档案制度。认真填写教研手册和备课手册，将学校的教研工作计划和活动记录及时归档并保存。

五 各阶段主要工作

二月份：

1．开学常规工作，正常教学秩序，迎接区教育局开学工作检查。

2．召开开学工作会议，任课教师制定教学计划。

三月份：

1.开展安全教育活动。

2.开展爱国主义教育读书活动。

4.开展环境教育，美化家乡，美化校园系列活动。

5.开展法律进校园宣传教育活动。

四月份：

1.积极开展大课间活动。进行广播操赛前训练。

2.备课及作业检查。

五月份：

1.开展安全教育活动。

2.进行期中教学质量检测，并进行试卷分析，召开试卷分析专题会议。

3.召开毕业班家长会议以及毕业班教师工作会议。

4.开展庆“六一”活动。

5.开展备课以及作业检查。

六月份：

1. 有效课题教研活动。

2. 作业及备课检查。

七月份

1. 期末教学质量检测。

2. 各项教育教学总结。