20xx—20xx学年度第一学期教学工作计划

一、工作思路

全面贯彻党的教育方针，密切结合我校校长室学期工作意见，推进实施素质教育，深化课程改革。以提升全体教师教育教学水平为目标，以提高教育教学质量为核心，不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，促进我校教育教学质量稳步提升。

二、工作目标

通过开展落实集体备课，新教师、薄弱教师过关课，学科带头人、骨干教师示范课，结对帮扶，教学经验交流和学科竞赛等活动进一步提升我校教师的教育教学水平，培养学生的学习兴趣；通过推门听课、课堂巡查、作业教案检查等形式把教学常规落到实处，对教研组加强管理，从而达到提高教学质量的目的；加强课教学管理，积极探索小组合作学习，打造高效课堂。

三．工作重点及措施

一）抓好三支队伍建设

1．建设具有较高素质、较高水平和高度责任心的教研组长队伍。

教研组长是学校教育教学研究的中坚力量，必须充分发挥教研组长在教研组中的引领作用、示范作用和指导作用，各科教研组长必须通过不断学习和实践去提高自己理论水平、教学水平、教研能力和教学管理能力。必须在提高自己业务水平的基础上，进一步提高以下三种意识：一是牢固树立“质量是学校生命”的质量意识和责任意识。把提高本学科教育教学质量作为自己不可推诿的使命和责任；二是深入学习、研究、落实新课标的课改意识和创新意识。三是努力打造优秀教研组的目标意识。

2、加强“学科带头人”和“骨干教师”队伍的管理、考核和培养。

“学科带头人”和“骨干教师”是学校教学一线的骨干力量，要充分发挥其作用，加大其辐射面，引领更多教师向“学科带头人”和“骨干教师”这一队伍靠拢，为提高我校的教育教学质量作出更大的贡献。

3、加强青年教师的培养，促使青年教师快速成长。

青年教师是学校教学的未来骨干力量，是学校可持续发展的重要保障。青年教师充满激情和活力，容易接受新鲜事物，创新意识强，但他们缺乏教学经验和

班级管理检验，加强对他们的培养，使他们快速成长，对提高教师队伍的整体水平至关重要。制定青年教师培养方案，通过多种途径和方式来提高青年教师的基本功、思想素质、教学能力和班级管理能力。

4、关注薄弱教师。教研组要制定好帮扶计划，通过反复听课、评课等措施帮助他们提高教学水平。

二）抓好教学常规管理，规范教学行为，提高课堂效率。

1、落实集体备课。各教研组严格按照教导处提供的集体备课方案认真落实好每一次的集体备课，发挥集体的智慧，切实提高组内教师的整体教学水平。

2、抓好课堂教学。加强课堂教学巡查，落实推门听课，建立课堂教学监督机制，杜绝无教案上课，切实提高课堂效率。及时总结检查情况，并向相关教师反馈意见，做好教师的思想工作，切实帮助他们提高教学水平。

3．落实常规检查。对教师教案、听课情况、学生作业实行定期检查和随时抽查。尤其严抓作业检查，作业的布置要具备科学性和实效性，批改认真，订正及时。

4、抓好阶段质量检测，做好阶段教学质量分析总结及评价。

5．坚持课外辅导，制订并落实培优辅差方案，创新培优辅差方法措施。

三）加强教研和学科建设工作。

1、落实教研组考核方案，各教研组按照省教研中心创建优秀教研组的条件，加强教研组建设，力争创建优秀教研组，提升教研组的综合实力。

2、利用教研活动时间，各教研组认真开展新课标的学习研究，一周一主题，探索有效教学模式，构建高效的课堂教学。新课程标准是课堂教学改革的指针和理论基础，各教研组必须认真组织教师对新课标进行深入学习和研讨，透彻了解各个学科的学科性质，地位和基本理念，学科的教学目标，要求、原则与方法，学科教学中应注意的问题以及学习评价与考核等。

3、结合我校教学实际，开展校本教研，进行一些有针对性的小课题研究，着力解决我校目前教学中存在的突出问题。（可从小班教学模式着手研究）

4、积极开展校际交流，尤其利用好与十七小的“结对帮扶”工作平台，开展两校间的教学教研交流。

5、积极参加香洲区开展的各学科教研活动，做好宣传交流，不断提高我校教

师的教科研水平。

四）积极开展师生竞赛活动。

1、开展好各教研组内的公开课，教研组要充分调动组内教师参赛的积极性。

2、组织好教师的优质课比赛和优秀教学设计、教学案例、教学论文比赛。

3、组织学生参加学科竞赛，提高学生学习兴趣和竞争意识，培养学生的进取心。各科根据学科特点适时开展一些竞赛活动（具体方案由各教研组制定）。积极组织学生参加校外各个层次的学科竞赛活动。

五）具体工作安排：

九月份：

1、安排教师工作，调整部分科组教研组长，编排课程表。

2、教研组长制定学期教研工作计划。

3、各科组制定教学工作计划。

4、九月份教学常规检查。

5、推门听课（新教师的课堂）

十月份：

1、各教研组开展公开课。

2、推门听课。

3、组织好小学教学工作会议。

4、国学经典诵读比赛。

5、进行十月份教学常规检查。

十一月份：

1、开展“学科带头人”、“骨干教师”示范课。

2、各教研组继续开展公开课。

3、推门听课。

4、组织期中检测，并做好质量分析。

5、教师基本功比赛（三字一话）

6、十一月份教学常规检查。

十二月份：

1、各教研组组织学生进行学科竞赛。

2、结合期中考试各科组组织一次教学经验交流会。

3、各学科制定好复习计划，统考科目开始检测，并上报成绩。

4、继续开展推门听课活动，并做好学期推门听课总结。

5、十二月份教学常规检查。

一月份：

1. 期末复习、考试。

2. 教学工作总结。

小学教导处 20xx年x月x日

 

第二篇：20xx-20xx学年第一学期教学督导工作计划

20xx-20xx学年第一学期教学督导工作计划

一、指导思想

本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学院十二五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合的原则，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设,促进我院教学水平和教学质量的全面提高。

二、工作内容与要求

1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南，做好迎接升本改建评估的专项督导工作。

（1）按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导承担的工作任务。

（2）认真做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作，按照评估指标体系要求，作出客观评价，提供合理意见和建议。

2、深入教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导。

（1）加强日常教学秩序和教师课堂教学常规执行情况的督查。

（2）分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作情况、教学计划与教学进度执行情况、教学质量监控与评价情况进行阶段性重点督查。

（3）随机听课与重点听课有机结合，加强对教师课堂教学、实践教学的指导。从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣传推广先进的教学经验，推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型教师的成长。

（4）做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。

（5）做好教师课堂教学和系部教学管理评价。开展学生评教、教师评学活动。通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对教师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的意见和建议；抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学习情况和教学效果。

（6）加强教师业务学习、教科研活动环节的督查，提高学习和活动的质量及效果。

（7）加强教学管理与教学服务保障的督导。督促教学管理部门严格履行教学管理职责；督促教学院部认真做好日常教学管理工作，使督导与教学管理有机结合；督促服务保障部门按照学院要求切实做好教学服务，保障教学工作的正常开展。

3、加强教学督导工作制度化、规范化建设。

（1）修订教学督导工作条例和工作职责，成立学院教学督导委员会，进一步明确院系两级管理；制订教学院部教学督导工作条例和工作职责，建立健全的院系两级互相协调、互相配合的教学督导体系。

（2）召开学院教学督导工作会议，部署教学督导工作要求，总结交流教学督导工作经验，表彰优秀院部教学督导组和优秀教学督导员。

（3）规范教学督导文书、报表的格式，统一教学督导评价标准，及时归档教学督导资料。

（4）将教学督导纳入院系绩效考核工作中。

三、工作进度安排

20xx年x月：期初教学准备与督导工作检查，督查课程表安排、教材与师资到位；督查学生到课率，督查教师教学日历、备课本、课件以及调停课等情况。

20xx年x月：升本改建评估工作任务完成情况自评整改；课堂教学、实践教学随机抽查听课；督查组织学生技能大赛情况。

20xx年x月：升本改建评估工作任务完成情况自评整改；督查教师参加教案、课件、板书、说课等比赛情况；期中教学管理与督导工作检查。

20xx年x月：升本改建工作评估；教师课堂教学和系部教学管理评价；召开学院教学督导工作会议，总结交流教学督导工作经验，表彰优秀教学督导员。

20xx年x月：期末教学管理与督导工作检查，督查按时结课、安排考试、组织阅卷等。