国家社会与经济发展计划单列市

国家社会与经济发展计划单列市—青岛

国家社会与经济发展计划单列市，简称“计划单列市”。目前，全国仅有5个，自北向南依次是：辽宁省大连市、山东省青岛市、浙江省宁波市、福建省厦门市、广东省深圳市。计划单列市出现在二十世纪八十年代，是让一些大城市在中国国家计划中实行单列，享有省一级的经济管理权限，而不是省一级行政级别。设立计划单列市之初，并未对行政级别做明确解释。计划单列市为中华人民共和国行政区名之一。计划单列市的收支直接与中央挂钩，由中央财政与地方财政两分，而无须上缴省级财政。出任这一行政区官员的品级为副省级。

国家社会与经济发展计划单中文名： 列市

简称： 计划单列市

总数： 5个 大连、青岛、宁波、厦门、深圳 设立时间：二十世纪八十年代 地位优势：享有省一级的经济管理权限 名单：

目录

国家社会与经济发展计划单列市—大连

哈尔滨市、西安市、广州市、青岛市、宁波市、厦门市、深圳市、南京市、成都市、长春市等相继实行计划单列。计划单列城市并没有从根本上改变同省的行政隶属关系，仍受省的“统筹、服务、协调、监督 ”等方面的领导，计划单列内容主要是工农业生产、交通运输、邮电、固定资产投资、主要商品购销和分配调拨，能源及主要物资分配调拨、外贸进出口、地方定额外汇、劳动工资 、财政信贷、科学技术以及各项社会发展计划指标等。计划单列市的收支直接与中央挂钩，由中央财政与地方财政两分，而无须上缴省级财政。出任计划单列市市长的官员级别为副省级（副部级）。

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国家社会与经济发展计划单列市

第一份资料：计划单列市为中华人民共和国行政区名之一，出现在20世纪80年代，是让一些大城市在国家厦门图片计划中实行单列，享有省一级的经济管理权限，而不是省一级行政级别，设立计划单列市之初，并未对行政级别做明确解释。设立计划单列市的目的是要解决条块分割、城乡分割，逐步探索出一条以大城市为依托的经济区，政治与经济适当分开来发展经济的路子。1983 年2 月，国务院批准重庆市试行计划单列，随后，武汉市、沈阳市、大连市、哈尔滨市、西安市、广州市、青岛市、宁波市、厦门市、深圳市、南京市、成都市、长春市等相继实行计划单列。计划单列城市并没有从根本上改变同省的行政隶属关系，仍受省的“统筹、服务、协调、监督 ”等方面的领导，计划单列内容主要是工农业生产、交通运输、邮电、固定资产投资、主要商品购销和分配调拨，能源及主要物资分配调拨、外贸进出口、地方定额外汇、劳动工资 、财政信贷、科学技术以及各项社会发展计划指标等。计划单列市的收支直接与中央挂钩，由中央财政与地方财政两分，而无须上缴省级财政。出任计划单列市市长的官员级别为副省级（副部级）。
　　计划单列市的设立是分批的，到1993年共先后设立计划单列市14个：沈阳、大连、长春、哈尔滨、南京、宁波、厦门、青岛、武汉、广州、深圳、成都、重庆、西安。1993年，国务院决定撤销省会城市的计划单列，计划单列市只剩6个，同年，中央机构编制委员会宣布，原先14个计划单列市和杭州、济南两市行政级别为副省级，包括10个副省级省会城市和6个计划单列市，而这些城市统称副省级城市。1997年，重庆设立直辖市，不再是计划单列市。因此中国目前一共有5个计划单列市：深圳、宁波、青岛、厦门、大连。

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副省级城市与计划单列市

副省级市：

副省级城市是中华人民共和国的行政区名之一，受省级行政区管辖，副省级

城市的市委书记、市人大主任、市长、市政协主席均为副部级，副职为正厅级。副省级市与一般城市的区别，主要体现为国民经济与社会发展计划方面，国务院等主管部门将副省级市视为省一级计划单位。在国民经济和社会发展规划上，副省级市政府已经拥有了省级政府的权限。副省级城市与其他地级市或地级行政区一起纳入各省的直接管辖之下，没有被单列，目前共有15个：

副省级城市机构的行政级别：

副省级市政府－－副省级 市辖区政府－－副厅级

市辖县政府－－正处级（使用等同副厅级） 市政府的工作部门－－副厅级

市辖区政府的工作部门－－正处级

市辖县政府的工作部门－－正科级（使用等同正处级）

市政府的工作部门的内设机构（处、室）－－正处级

市辖区政府的工作部门的内设机构（科、室）－－正科级

市辖县政府的工作部门的内设机构（科、室）－－正股级（使用等同正科级）

副省级市行政级别对照

副省级序列 国家标准序列

正市级 副省（部）级

副市级 正厅（局）级

正局级

副厅（局）级

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计划单列市出现在二十世纪八十年代，是让一些大城市在中国国家计划中实行单列，享有省一级的经济管理权限，而不是省一级行政级别。设立计划单列市之初，并未对行政级别做明确解释。计划单列市为中华人民共和国行政区名之一。计划单列市的收支直接与中央挂钩，由中央财政与地方财政两分，而无须上缴省级财政。出任这一行政区官员的品级为副省级。

计划单列市的设立是分批的，19xx年2月，中央批准重庆市为全国第一个经济体制综合改革试点城市。为了搞好这次试点，发挥重庆作为长江上游经济中心的作用，从19xx年起，对重庆市实行国家计划单列体制。随后，武汉、沈阳、大连、广州、哈尔滨、西安等城市先后也实行了计划单列。19xx年9月，国家体改委和国家计委在沈阳召开计划单列工作会议，会上形成了《关于继续落实和完善大城市计划单列工作的报告》。重庆成为全国首批计划单列市。[1]

到19xx年共设立计划单列市14个：沈阳、大连、长春、哈尔滨、南京、宁波、厦门、青岛、武汉、广州、深圳、成都、重庆、西安。19xx年，国务院决定撤销省会城市的计划单列，计划单列市只剩6个。19xx年2月25日，中央机构编制委员会下发通知（中编[1994]1号），原先14个计划单列市和杭州、济南两市行政级别为副省级，包括10个副省级省会城市和6个计划单列市，而这些城市统称副省级城市。

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省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、人口计生委，新疆生产建设兵

团财务局、人口计生委：

为规范国家免费孕前优生健康检查项目试点专项资金的管理，确保财政资金安全运行，特制定《国家免费孕前优生健康检查项目试点专项资金管理办法(试行)》。现印发给你们，请遵照执行。执行中如发现问题，请及时反馈。 财政部 人口计生委

二0一0年x月x日

附件

国家免费孕前优生健康检查项目试点专项资金管理办法(试行)

第一章 总 则

第一条 为了规范和加强国家免费孕前优生健康检查项目试点专项资金(以下简称试点专项资金)管理，确保专项资金安全运行，根据《国家人口计生委财政部关于开展国家免费孕前优生健康检查项目试点工作的通知》(国人口发〔20xx〕29号)，按照国家有关法律法规和财政规章制度，制定本办法。

第二条 试点专项资金由中央和地方财政共同设立，资金使用坚持“统筹安排、专款专用、加强管理、保证效益”的原则。

第三条 人口计生部门负责核实确认国家免费孕前优生健康检查服务对象资格和人数，管理技术服务工作，编制资金需求计划，对相关数据进行综合分析。 财政部门负责国家免费孕前检查专项资金的预算、决算，及时足额支付资金并加强监督管理。

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为响应上级教育部门组织的“五个一”工程的顺利开展的号召，我校专门召开了有关人员会议，根据学校制定的《“五个一”成长工程实施方案》，结合我班学生的实际情况，制定出了本学年的活动计划。

一、在学生中大力宣传市教育局的“五个一”成长工程的内容，并为学生、班级实施该工程创造良好的物质与精神上的条件。我班初步确定从以下几个方面入手：

1 、发现一位心中崇拜的英雄。学校向学生开放图书室，开设阅读课，增设阅报栏，加大学生的阅读时间，加强校园广播力度等方式开阔学生的视野，让学生尽可能多地熟悉英模人物的事迹，让他们自己确立一位心中崇拜的英雄，树立心中的榜样。并通过举办“我心中的英雄”讲故事活动，激励学生向英雄模范学习。

2 、确立一条激励向上的人生格言。让学生轮流每天都在班内的宣传黑板上写一条自己最喜爱的人生格言，并将评选出的学习标兵的人生格言制作成宣传手册，在班内宣传，让所有的学生都受到启发、教育，得到鼓励，共同提高。

3 、练就一项受益终生的体育项目。班主任根据每位学生的不同情况和个人爱好，让学生自由选择一项自己最喜爱的体育项目，通过体育课和课外活动时间，加强锻炼。例如：篮球、乒乓球、排球、体操、武术、呼啦圈、跳绳、羽毛球等，

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“五个一工程”班级活动计划

七年级四班

李炳建

“五个一工程”班级活动计划

七年级四班 李炳建

一、指导思想：

为树立良好的校风、学风，把我班学生培养为政治坚定、学习刻苦、工作勤奋、作风优良的跨世纪人才。结合我班学生特点，将在学生中开展“校园五个一工程”，努力创建既健康又活泼既高品位又多层次，既突出主旋律又坚持多样化的校园文化生活。不断地激发学生团结、勤奋、求实、创新。

结合学生的思想和行为特点，在班级管理中探索实施“五个一工程”，对建设良好班风，培养学生良好思想品德和行为习惯起到积极的引导和促进作用。

二、创建内容：

1、树立一个心目中的英雄形象

目的：通过开展征文、问卷调查等形式来发现同学们心目中的英雄。通过开展“英雄在我心中”征文比赛。“我心目中的英雄”故事演讲比赛活动，让每位学生都在自己的心中确立起了至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到了自己的榜样，树立了正确的人生观。

战争年代，董存瑞炸碉堡，黄继光堵枪眼；江姐、刘胡兰宁死不屈，邱少云意志坚强??

革命先烈——我们伟大的英雄们，为了我们今天的幸福生活，抛头颅，洒热血。

新时期还有抗击非典、抗击冰雪、舍己救人、舍小家为大家的英雄。

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黄前小学五个一活动计划

一、指导思想：

根据区教育局的要求，按照学校的工作部署，结合我校的实际情况，从本学期开始，在我校广大同学中间继续开展五个一活动。通过活动的开展全面推进素质教育顺利实施，培养学生的兴趣爱好、特长和创新意识，提高学生的动脑动手能力及身体素质等，使学生能够形成活泼向上、积极健康的个性特点，适应未来社会的发展需要。为保证活动的有序开展特制定本计划。

二、活动内容：

1、参加一项艺术活动。

2、参加一项体育活动。

3、争当一个小标兵。

4、制作一件精美的小制作。

5、参加一项学校组织的兴趣小组。

三、具体活动安排：

1、体育活动总结、展示（校级运动会、乒乓球比赛）：（3、4月）

（1）、各班选定运动员并积极组织训练（3月x日至3月14）

（2）、学校组织举行运动会。（3月x日）

（3）、学校组织乒乓球比赛。（4月x日）

（3）、参与班级一至六年级

2、艺术活动总结、评比（书法、绘画）：（3、4月）

（1）、各班在平时组织训练工作。

（2）、各级各班学生积极参加训练，为质量的提高寻求保证。

（3）、学校组织书法比赛。（3月x日）

（4）、学校组织绘画比赛。 （4月x日）

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