篇一 :外出考察计划

520微购项目考察计划书

一、参观考察目的:为

外出考察计划

520微购项目前期设计及后续项目管理做准备

1、针对本项目考察大型商业综合体加o2o商城项目的实施

二、考察内容

1、考察优秀项目学习其成功经验

2、通过这些项目收集一些关于设计、项目管理方面的资源和经验

3、了解目前市场的需求

考察点一

青岛“GOGO淘宝城”。

地理位置:

项目介绍:

“GOGO淘宝城”的发展规划已经初步确立了九大模块,分别是一楼的精品城、美博城、美食城;二楼的服饰城、鞋包城;三楼的儿童城、娱乐城,以及外围的运动城、搜集城。计划通过九城联动建立一个专业的大众化消费商场,既能满足广大百姓、工薪阶层对于衣食住行以及教育的需求,也希望通过线上线下为一体的新型商业模式,满足时尚上班族、学生群体的前沿消费需求,从而更好地服务于当地市民。

考察点二:

杭州西溪天堂

地理位置:

外出考察计划

项目介绍:

外出考察计划

杭州西溪天堂是一座集度假、休闲娱乐功能为一体的综合体,内有湿地博物馆、商业街、高端酒店集群、餐饮、酒吧和酒店式公寓等多种业态。

具体玩法是,西溪天堂提供免费的WiFi入口,只要用户连接上免费WiFi,就会直接进入支付宝钱包的服务窗页面,而专属于西溪天堂的服务窗里包含着各种用户需要的内容。 商圈地图、商户折扣信息以及电子会员卡、酒店美食预订等用户所需要的信息。由于西溪天堂是一个旅游类综合体,大部分用户对本地状况并不了解,因此这种应用对于用户来说将提供非常大的便利。

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篇二 :考察计划书

世世纪城项目公司考察计划书

一、参观考察目的:为世纪城项目前期设计及后续工程管理做准备

1、 针对本项目考察高层、酒店、综合办公体

2、 针对本项目考察大型商业综合体

二、考察内容

1、 考察优秀项目学习其成功经验

2、 通过这些项目收集一些关于设计、工程管理方面的资源和经验

3、 了解目前市场的需求

三、考察地点:

1、上海:上海世博洲际酒店、上海兴荣温德姆至尊豪廷酒店、上海喜马拉雅中心、上海安

达仕酒店(以上四家,李总推荐)、上海五角场万达广场、上海大悦城、上海宝山万达广场

2、广州:中信广场、中泰国际广场、广州国际金融中心、广州耀中广场、富力中心、广州

正佳广场

四、考察时间:

1、上海:20xx年4月17日-20xx年4月18日

2、广州:20xx年4月24日-20xx年4月27日

五、考察的项目类型:

(一)、上海

1、商业综合体:

上海五角场万达广场:(目前状态:已投入使用;竣工日期:2006.12.31)

上海万达商业广场由中、美、日、澳四国著名设计公司联合设计。广场平面呈“品”字形布置,划分为五幢大型业态的商用群楼和三幢甲级高层办公楼。万达采用订单式的商业地产运作模式,汇聚沃尔玛购物中心、HOLA家居、香港新世界巴黎春天百货、食品广场、国际影院、黄金珠宝城、宝大祥青少年购物中心、新华书城等八大主力业态,以及近百家各具特色的精品专卖、餐饮休闲品牌。

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篇三 :项目考察计划书

 

尊敬的**县文物旅游局:

我院对《****旅游度假区总体策划》《*****县旅游业“十二五”发展规划》非常重视,将其列为院级重点项目。目前规划项目组已组建完毕。为启动该项目规划工作,我院将派遣项目考察组赴**县当地执行考察任务,考察组共***人(&男*女),有关情况如下:

一、考察组名单

1、***,男,项目组长;

2、***,女,项目经理;

3、***,女,项目组成员;

4、 ***,男,项目组成员;

5、****,男,项目组成员;

6、***,女,项目组成员;

7、***,女,项目组成员。 

二、考察组行程安排

(一)考察内容安排

1、8月20日,考察内容为汉中“一江两岸”和**县“一江两岸”建设;考察目的为了解汉中、**县“一江两岸”建设情况,及与周边景区景点的关系。

2、8月21日,考察内容为**。***;考察目的为了解以三国文化为代表的景区景点的开发建设情况及存在的问题。

3、8月22日,考察内容为***;考察目的是围绕城乡乡村旅游圈进行考察,了解温泉、农家乐等建设情况,体验温泉和农家乐的文化氛围。

4、8月23日,考察内容为***区;考察目的是了解**县云雾山生态旅游区的开发建设情况及资源状况,体验**县自然生态环境。

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篇四 :专业考察策划书

专业考察策划书

文化与传媒学院

---2012级5班广播电视编导专业

策划人:苏洲

20xx年4月30日

目录

第一章 考察概述 .....................................................................................................................3

1.1 考察目的和任务 .............................................................................................................. 3

1.2 内容与基本要求 ...............................................................................................................4

1.3 指导资料前期收集 ..........................................................................................................4

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篇五 :艺术考察计划书

焦作工贸职业学院建筑艺术系艺术考察计划书

——2010级电脑艺术设计专业、多媒体专业

目录

第一章 考察概述 ..................................................................................................................... 4

1.1 考察目的和任务 ........................................................................................................ 4

1.2 课程教学的内容与基本要求 .................................................................................... 4

1.3 指导资料前期收集 .................................................................................................... 4

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篇六 :佛山市场的考察计划书

佛山市场的考察计划书

考察背景:

我品牌在全国已近400家店铺,相对的空白市场越来越少,整体的运营状况也较为稳定,但广东省(深圳、东莞除外)加盟店铺较少,有些较发达的城市至今还没有店铺开出,故本次针对佛山市场进行一次考察,目的是为了寻找合适的客户资源,其次是对本人的一次很好的学习和锻炼的机会,希望能够通过此次考察,能为公司开拓佛山市场贡献自己的一点微薄之力,同时也希望自己在此次考察过程中有很大的提升,日后能为公司创造更大的价值。

考察目的:

1.  考察佛山市的主要商圈及重点商场

2.  对已知的重点商场现在的情况进行分析,拜访其商场的招商经理,介绍我品牌,寻找客户资源。

3.  考察当地的竞品的销售状况及主要价位。

4.  考察当地主要顾客群体的消费习惯。

考察内容:

1.  对当地的主要商圈及商场进行考察,对重点的商圈和商场进行分析,了解此处消费群体的消费习惯及消费水平,重点关注25-40岁左右的白领阶层。

2.  对重点商场进行“扫楼”,考察其品类结构、品牌分布、进驻的代表性的品牌;拜访其招商负责人介绍我司的品牌及现如今的发展规模其趋势,说服其介绍高质量的客户资源

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篇七 :20xx级北京考察实习计划书(改)

教学实习计划及经费预算

学    院           艺术与传媒学院           

专    业             独立本科               

年    级              20##              

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篇八 :艺术考察计划书范文

艺术考察计划书

学生姓名:XXX

班级:XXXX级设计X班

学号:XXXXXXXXXX

考察主题:民族民间文化 水族文化馆、水族博物馆。

考察内容: (1) 对水族民间艺术考察及水族的民间艺术现在的发展。

(2)水族水书的文字形成和历史背景。

(3)水族马尾绣图案美感及其图案设计风格的考察。

(4)水族的历史和文化。

考察地点: 三都水族自治县。

考察方法: (1)参观、访问,从文字到图片和实物进行研究考察;(2)以文字记录、速写、摄影为主;(3)听取当地专家介绍相关知识,并进行学术交流。 考察路线及时间安排: 9月26日——28日:出发都匀站, 到三都整理、住宿, 对水族博物馆、水族文化馆、水族形象文字、民间绘画进行考察;

9月29日——30日:出发三都站,到塘州乡对水族端节文化进行考察;

10月1日——3日:出发塘州站,到中和、三洞对水族马尾绣进行考察;

10月4日——6日:出发塘州站,到九千镇对水族卯节文化进行考察;

10月7日:考察结束返校,撰写出采风报告 、整理照片资料,传统文化再设计,开办展览。

考察方式: 分散考察

指导教师意见

指导教师签名:

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