附：20xx年教研室大事活动安排

一月份：

1. 2014-2015学年度第一学期期末教学质量检测命题

2. 小学数学教材网络培训

3. 制定课堂教学改革基地学校创建方案

二月份：

4. 2014-2015学年度第一学期期末教学质量检测 三月份：

5. “一师一优课 一课一名师”活动“优课”评比

6. 基地校视导及课堂教学跟踪

7. 全市课堂教学改革优质课评比（第二批）

8. 中小学教科研课题申报

9. 20xx年教科研先进个人评比

10. 教坛新秀和学科带头人评比

11. 中学思想品德多媒体课件制作经验交流会

12. 小学品德与生活（社会）教学设计及论文征集 四月份：

13. 中学各学科中考复习研讨会

14. 中考体育测试

15. 小学作文教学优质课评比

16. 小学数学、科学优质课评比

17. 中学数学教学设计研讨会

18. 中小学综合实践教学设计研讨会

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教研室活动计划表

系（部）：公共事务管理系（思政部）    教研室：市场营销教研室

2.活动内容（见表格）     

活动主要围绕教研室的发展规

划；重大理论的学习、研讨和怎样贯穿于教学实践等问题；教学的理

论和方法手段问题的研讨；教师互相间听课、评课；教学改革的实施

和深入；考试方法的改革和考题的具体拟定；教研室科研规划实施；

交流教学中发现的新情况、新问题等。

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教研活动计划安排表

（20##--20##学年度第一学期）

翁田中心小学

20##年9月

教研活动记录

行仁庄小学  刘庆济

时间：20##年3月23日

地点：行仁庄小学多媒体教室

参加人员：教研室领导、廊坊教育局领导、授课教师、各校教学领导和教师计23人

授课内容：分数的意义

研讨主题：创新课堂模式，落实学生主体地位

主持人：刘庆济

过程：

李校长：

1、介绍廊坊教育局领导

2、我市教研活动介绍

本学期是我市第七次区域教研活动，20##年开始进行课堂教学模式创新，本学期的区域教研主题为“创新课堂模式，落实学生主体地位”。

针对本节课，老师们要畅所欲言，提出自己的观点，我们共同研讨。尤其要把教学中的困惑提出，王老师为我们指导。

主持人：

一、解题

1、关于模式创新

模式是一种形式，同时模式也是约束教师行为的一种手段。

我校确定的教学模式命名为“三助式”，即自助（自主学习）、生助（合作学习）、师助（教师提点）。“三助式”既是教师教学的三个环节，更是学生学习的三种方式。

2、关于落实学生主体地位

（1）学生绝对的学习时间

（2）学生表达的空间

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2015教研室活动计划

第1篇：教研室活动计划

沈阳理工大学即将迎来50年华诞，教师节即将来临。我们外国语学院在各个方面也呈现出勃勃生机。大学英语A级教研室全体教师有信心和决心把教研室工作搞好，把04级学生的四级通过率提高一个层次。下面就是A级教研室本学期工作计划。

1.认真开展教研活动，设计和研讨教研活动计划。开展教师集体备课。执行好教学计划，

研究和解决教学重点和难点，及时发现和探讨教学中出现的问题。

2.为使学生的英语水平扎扎实实地得到提高，为四级考试做好充分准备，我们将在教学内容中为学生增加大学英语四级词汇部分，并对其做题情况进行周周检测。同时，我们还将为学生设计编写与课本内容同步的作业本，并每周进行检查和批改。

3.在教研室内部进行新教师上岗之前的试讲活动，使其在老教师的帮助下，更快地适应并投入到教学工作中去。

4.为了激发学生学习英语的兴趣，积极开展英语第二课堂活动。我们要安排青年教师组织学生进行各种比赛活动，如英文歌曲大赛、英语朗读大赛、英语演讲比赛等，形成浓厚的学习英语氛围。

5.严格教研室内部请假纪律。监督管理好教师的出勤情况，配合学院把好教师出勤关。为了准备06年国家教育部的评估，我们有信心和决心配合外国语学院做好工作，在各方面能够上一个新台阶。

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 20##-2015学年第二学期教研室

工作计划

一、指导思想

本学期，我校教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。

二、工作重点                                 

1、以“有效课堂”研究为中心，深化教学改革。本学期紧紧围绕以“有效课堂”研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。

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教研活动计划安排表

（20##--20##学年度第一学期）

翁田中心小学

20##年9月

教研活动记录

行仁庄小学  刘庆济

时间：20##年3月23日

地点：行仁庄小学多媒体教室

参加人员：教研室领导、廊坊教育局领导、授课教师、各校教学领导和教师计23人

授课内容：分数的意义

研讨主题：创新课堂模式，落实学生主体地位

主持人：刘庆济

过程：

李校长：

1、介绍廊坊教育局领导

2、我市教研活动介绍

本学期是我市第七次区域教研活动，20##年开始进行课堂教学模式创新，本学期的区域教研主题为“创新课堂模式，落实学生主体地位”。

针对本节课，老师们要畅所欲言，提出自己的观点，我们共同研讨。尤其要把教学中的困惑提出，王老师为我们指导。

主持人：

一、解题

1、关于模式创新

模式是一种形式，同时模式也是约束教师行为的一种手段。

我校确定的教学模式命名为“三助式”，即自助（自主学习）、生助（合作学习）、师助（教师提点）。“三助式”既是教师教学的三个环节，更是学生学习的三种方式。

2、关于落实学生主体地位

（1）学生绝对的学习时间

（2）学生表达的空间

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教研活动计划、方案、措施及科研活动总结 为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

三、活动形式

1、个人、集体备课相结合。

2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。

3、教师新课程培训。

4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

四、具体措施

1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。

2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。

3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

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2014-2015学年第一学期

桐木中学数学教研组教研计划

为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：

一、工作思路

坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究作为数学教研的特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。

二、活动目标

（一）总目标

打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。

（二）教师发展目标

1.在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方

式为综合、整体的思维方式。

2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。

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