初二下学期地理教学计划
一、指导思想
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”。
二、情况分析
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
我任教的班级是初二的4--10班。初二学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确地完成。
三、教材分析
该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读物及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又有利于学生主体作用的发挥。
四、教学设想：
…… …… 余下全文
初二年级下学期工作计划
一、指导思想：
本学期，我年级将坚持“德育为首,教学中心,质量第一,”的办学目标，坚持“塑班风，促学风，展个性，提质量”的管理思路，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，深化课堂改革，力争做到初二向初三平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力
二、基本情况及现状分析
本年级有教学班四个，目前学生176人，教师14人。初二下半学期，学生经过一年多的在校学习，既熟悉了老师和环境，又暂时没有升学的压力，部分学生对自己各方面的要求有所放松，非常容易发生令家长和老师头疼的“初二现象”，会出现诸如早恋、打架、厌学、无视校规校纪等不良现象，所以，初二下学期是决定学生行为习惯和成绩的分水岭，是学生教育教学成败的关键阶段，我们一定要抓好本学期的各项工作。
三、工作目标
1、全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。
3、进一步形成良好的学习习惯和学习氛围，为学生的发展夯实思想基础。
4、抓好班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。
…… …… 余下全文
实验高中初二年级工作计划
（2012-2013学年第二学期）
一、指导思想
以“三个代表”思想和科学发展观理论为指导，全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育。认真落实学校提出的“让学生全面发展，让文明渊远流长”的办学宗旨；坚持“以德启智，立德树人”的办学理念，以“五自”教育为主线，以养成教育为抓手，以“让每一名学生都养成良好习惯”为目标，科学管理、锐意创新，努力让学生在初二下学期顺利完成综合素质的全面提高和个性的健康发展。
二、工作目标
为实现办学之初学校提出的“三年内县内一流，五年全省示范”的总体办学目标，结合实际制订初二下学期工作目标如下：
1、 进一步深化五自教育
本学期我们任然坚持学校提出的“融德于教，践知于行”的德育
理念，全面深化实施“五自”教育。让学生养成良好的自主行为习惯、自主学习习惯、自主管理习惯、自主健体习惯和自主个性发展习惯；坚持把引导学生学会做人、学会适应社会、适应未来放在首位，开展对学生的思想引导、行为督导、生活指导、心理辅导等各项工作
2、 进一步深化社团教育
在现在社团开设的基础上，进一步拓宽社团教育渠道，提高社团
教育的层次，想办法调动学生参与社团的积极性，使社团教育成为我校素质教育、学生全面发展的一面旗帜。。
…… …… 余下全文
班主任工作计划
初二下学期是关键的一学期，学生正值“青春叛逆期”，加上学科负担加重，因而，狠抓常规教学的同时，学生管理的矛盾显得尤为突出。任务和目标：平稳度过“青春期”、防止两极分化。 年级工作管理思路：以学校计划为基准，把常规工作做实做细，使教育教学质量产生于平时。
一、指导思想：
本学期初二年级组将进一步加强和改进学生的思想道德教育，努力促进学生素质全面提高和个性的健康发展，在教育上以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支团结合作的班主任队伍为突破口，进一步加强教育常规管理，教学上以课改为方向，以提高课堂效率为目的，一切为了学生的全面发展，为即将进入初三年级打下扎实的基础。 二、教育方面
强化习惯，从细节入手
１.继续执行一日班长负责制，班里的情况有人知，有人管，保证了及时处理，不留后遗症，班级量化继续执行加减分制度，每周一点评，月月一评比，鼓励先进，鞭策落后，对违反校规校纪的同学还要有相应的惩戒措施。
２.严抓常规，同时贯注精神。我们的常规要常抓不懈，重视学校的卫生纪律常规评比。做到每周班会点评，寻找不足，进行改进。
3、继续发挥“小干部”的大作用
…… …… 余下全文
2013—2014学年度下学期
初二年级工作计划
一、指导思想：
本学期，我们将以学校年度工作要点为指导，根据年级的实际情况，继续坚持以抓养成教育为基础，突出提高学习质量，力争在上学期已取得成绩基础之上，改善薄弱学科，保持其他学科优势地位，全力打好六月份的地生中考仗，为明年的中考取得开门红。
二、基本情况分析：
虽然这一届学生整体生源质量较差，但经过年级全体教师的辛勤努力，上学期我们取得了比较优异的成绩。养成教育常规量化成绩在三个年级中位居前列；学科成绩中，除语文外，数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物等七个学科在期末考试中均为第一名。这学期，担子更重，因此需付出更大的努力。
二、工作目标：
1、保持学生养成教育成绩的领先水平，力争消灭学校学期量化30名以后的班级。
2、继续激发和保护学生的个人荣誉感和集体荣誉感，创建优异班风、学风。
3、提高学生学业水平，狠抓优秀生的培养。
4、打好今年六月份的地生中考战役。
这一学期的工作重点是地生中考和优秀生的培养工作。
三、工作措施：
（一） 继续强化学生养成习惯的培养。
在已养成的良好习惯基础上，继续狠抓学生的行为习惯养成和学习习惯养成，力争养成教育成绩的再次提高。
…… …… 余下全文
2015初二下册新学期计划
第1篇：初二下册新学期计划（852字）
转眼间，新的一年开始了，寒假也在我们大家的谈笑中流逝，我进入了初二下学期的序幕。我们即将返回曾经那欢声笑语的校园，开始了一个新学期的征途。
我们是否应该有一些明确的计划呢？我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。我一定要在新学期取得新进步。在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动来证明自己的实力。
我觉得首先应该制订学习计划。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一张空纸，比如说，我以前曾经以班里第一年级第一的一个学生为目标，结果到学期末了也没追上；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。所以要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。 具体就是目标要便于实现，比如怎样才能达到班里前十这一目标呢？可以具体化为：每天预习，复习老师讲过的知识，每个知识点都要准确无疑地背出来，等等。
…… …… 余下全文
初二物理下学期教学计划
贺日全
初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。
一、 目标要求：
1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3. 继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
二、 教材分析：
八年级物理下册主要学习力学。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
三、学生情况分析； 物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不钻心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学
生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
…… …… 余下全文
礼县四中初二年级2015--2016学年
第一学期工作计划
一、指导思想
按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，坚持实行新课程改革精神，抓师德建设，一切从有利于工作、有利于学生发展出发，加大小班化的教育，全面提升小班化的教育品质，以实现“发挥小班化优势，关注每个孩子发展”的总体目标落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
二、年级情况分析
一年来经过全体师生共同的努力 ，取得了可喜的成绩；尤其学生的各种行为习惯有了明显的好转、学习成绩有了大幅度的提高，并且在统考中取得了较好的名次。八年级是初中学习阶段的最关键时期，学生的各种习惯直接影响着将来的命运。八年级共有8个教学班，343 名学生。新学期主要让学生继续端正学习态度，明确学习目的，培养良好的学习、卫生、做人、礼仪等习惯。
三、工作目标
1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，在班级管理中勇于创新，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。定期召开年级会，广开言路，群策群力解决问题。
3、学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自律能力。
…… …… 余下全文