《初中数学“诱导探究式”（课堂问题式）教学模

式的研究》课题结题报告

武威市民勤县第五中学 王兴军、白金兴 孙柏德 姜海燕

一、课题研究的提出

《新课程标准》的实施和课堂教学改革的不断深入，让我们更清楚的认识到“学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。。。。”，“义务教育阶段的数学新课程标准中指出。。。。。学生是数学学习的主人，教师应当是数学学习的组织者、指导者与合作者”，即教师应当成为学生学习的促进者。在教学中应始终立足于培养学生的学习兴趣，让学生热爱学习，指导学生学会学习，“授人以鱼，不如授人以渔”，引导学生学习，更重要的是指导学生学会科学的学习方法，这不仅是完成教学任务，提高教学质量的需要，更是学生将来走向社会，能够独立学习，进行创造性工作的需要。同时，坚持用“诱导探究式”模式教学，可以培养学生良好的意志品质和思维品质。“诱导探究式”是数学学习中新引入的一种新的学习方式，它可以激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动的学习，有助于学生勇敢质疑和善于反思的学习习惯，培养学生发现、提出和解决问题的能力，有助于发展学生的创新意识和实践能力。因此，本课题的提出和研究具有落实《数学新课程标准》的现实意义。

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——“宿舍休息防打扰系统”

摘要

如今大学宿舍日渐趋向公寓化发展，虽然公寓化便于管理，但其中也隐藏着某些问题，比如人员多杂乱将难以保障同学们每天的休息时间和睡眠质量。但一个宿舍并不是一个人的，要完全排除需要休息的人不被打扰，有事情的人不被耽误的情况较难实现。因此需要一套完整的系统来解决这一问题。

关键字：宿舍；学生休息；防打扰；

本系统的设计思想来源于生活，所以所具有的功能也是为在校学生能有更好的休息质量而设置的。因此就产生了制作宿舍休息防打扰系统的想法。首先在与组员的商讨下，对项目进行了认证，并与学长和老师商量，确定了项目的可行性，列出了项目的主要难点及可能出现的问题，确定了以后的制作重点。在半年多的课题研究工作中，我们取得了一些阶段性的实验成果，也积累了一定的实验经验，整个实验过程中我们不仅学到了许多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维能力、团队协作能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、善于思考、积极总结的可贵精神。现就该课题的研究工作做总结：

一、 我们课题组研究的进展过程

回顾这半年来所走过的路程，我们的研究工作大致分为三个阶段。这三个阶段是：①第一阶段：方案制定及初期准备

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南宁市教育科学“十一五”规划研究课题

研究总报告（结题报告）

          课  题  名  称_“思维导图”在农村中学作文教学中的应用研究

课 题 负 责 人       郭     姿            

负责人所在单位   南宁市青秀区长塘镇初级中学

写  作  日  期     20##年10月     

一、数据表（修订数据后 由课题主持人填写）

一条开启农村中学写作的金钥匙

——“思维导图在农村中学作文教学中的应用研究”结题报告

“思维导图在农中学作文教学中的应用研究”课题组

郭姿  杨国访

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课题研究总报告

【摘 要】我校是一所新建学校，来自四所老校的学生行为习惯差，素养低；教师水平差异大；学校面临问题多。我们认识到学生的成长、教师的发展都离不开课堂，课堂是师生相长共生的沃土。为尽快改变学生的学习方式，培养良好的学习习惯，发展和提升学生的素养，促进教师授课方式的转变和专业成长，实现学校的跳跃式发展、科学发展和可持续发展，我们选择《提高课堂教学实效性的研究》这一课题进行研究。该课题被列为山东省教育科学“十一五”规划20xx年度规划课题。于20xx年4月开始筹备，同年6月经山东省教育科学规划领导小组批准立项，于20xx年6月结束，历时两年，分启动、初步、深入、总结等阶段进行。两年来，在教科所、教研室各位专家精心指导下，在学校领导高度重视下，经过课题组老师辛勤的工作，艰苦细致的探索，已取得了初步的成果。

一、课题的提出

1.课题提出的背景

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。我们的学科教学应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。

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《农村留守小学生性格养成问题的研究》

研究报告

一、课题研究的背景与意义

随着我国城市化、工业化进程的加快以及农村青壮年人口外出数量的继续攀升，农村留守儿童的数量还有持续增长的趋势。儿童时期是人身体发育、性格养成、知识积累的关键时期，由于生活环境不稳定，缺乏父母亲的关爱，部分留守儿童的性格养成受到一定影响，出现了一些值得关注的问题。什么是性格呢？性格是一个人稳定的定性化了的独特个性特征，他是通过孩子的行为表现出来的。党中央国务院高度重视，采取了一系列重要举措，解决农民工及其子女问题，留守流动儿童成长环境不断优化。但总体来看，影响农村留守儿童性格养成的深层矛盾和突出问题还没有得到根本解决。

二、课题研究的实践意义与理论价值

我国城市化进程日益加快，越来越多的农村剩余劳动力他们为了提高家庭的经济收入，改善家庭的生活条件，双双外出打工，长年不在家。这种局面导致的后果是，很多的农村家庭告别了贫困的束缚，却带来了更加严重的社会问题---留守孩子。家庭教育是国民素质教育的重要组成部分，父母是孩子的第一位启蒙教师。相当一部分孩子正是由于父母长年在外，和自己的爷爷、奶奶过，有的和自己的亲戚过。离开了自己父母的这些“留守孩子”，由于失去了父母应有的关爱和教育，在学习、生活、品德、性格等方面出现了很大的差异，已经成为了一个比较普遍的农村社会问题和教育问题。因此，研究此课题已迫

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文章来源：网络 文章作者：佚名 20xx年x月

课题研究已进行半年有余，通过同组教师的协作努力，课题顺利进行着，对此，本人特做出如下总结：

一、本年度课题研究进展情况及成果：

1，教师理论水平等到较快提升

通过课题研究，全组教师共同努力，阅读了大量的教育理论书籍，查阅了很多文献资料，学习了先进的教育教学理念，更新了教学观念，促进了课堂高效率，在实践的同时积极总结并撰写论文，确实得到了能力

的提升。

2，学生自主学习习惯得到有效的培养，从而在学校形成了良好的学习氛围，通过课题研究与开展，学生能独立完成只是结构的构建，有利于学生整体上把握知识结构，通过学生课前的自主学习，使学生对知识进

行了一次有效信息加工，深化了对知识的理解，增强立体思维能力。

3，加强了师生的协作，全面提高了教学质量。

教学质量的提高，光靠老师的行动还是不够的，关键是如何让学生真正积极自主的学习起来，俗话说“教学相长”，通过老师的有效指导，学生渐渐自主的培养起学习的积极性并真正落实到实践中，从而提高整

体的教学质量。

以下是教师获得的科研成果：

王柳明 《返璞归真的文本阅读——谈初中语文文本阅读教学的教师角度》 第十二届五四杯一等奖 20xx

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“小学高年级语文作业设计有效性研究”总报告

大石桥市钢都管理区中心小学课题组

20xx年6月23日

“小学高年级语文作业设计有效性研究”总报告

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《有效提问提高课堂教学有效性提问》是我校结合教学实际于20xx年x月提出并申报的课题。近3年来，在领导的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作负有一定成效，取得了一定的理论价值和实践价值的成果，尽管它是一只羽毛未丰，举步蹒跚的丑小鸭，但毕竟使研究工作取得了突破性进展，达到了预定目标。现将一年来课题研究工作总结如下：

一、精心组织，扎实安排

当研究课题申报后，我们成立了课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行：

1.课题研究准备筹划阶段(20xx年x月——20xx年x月)认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。

2.课题研究实施试验阶段（方案中2-3阶段）(20xx年x月

——20xx年x月)组织教师根据研究方案指定的课题，积极开展形式多样的研讨活动，通过组织对有关文献的学习，撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，不断完善和创新在抓好典型引路的基础上，探索出阅读教学的个性教学特点和规律。

3.课题研究完善总结阶段(20xx年x月——20xx年x月)通过在

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