（五）电路调试与结果（包括自己作品正反面图片）：

1检查电力路是否焊接正确;

2 确认电路焊接正确后，先接上电源;

3 接上电源后，调节电位器;

4 功放电路的音质良好，能够满足低噪声播放音乐，调节音量的要求。

（六）遇到问题与解决方法：

功放电路有杂音,最后合理安排好走线方向，杂音最后排除。

（七）心得与体会：

为期一个星期的课程设计已经结束，在这一星期的学习、焊接过程中我感触颇深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试；熟悉了常用的仪器仪表；了解了电路的连接、焊接方法；以及如何提高电路的性能。在此次的功放设计过程中，更进一步地熟悉了功放电路的放大原理及掌握了音频信号放大的过程 。在设计电路中，发现有些电路图上很简单，但实际布线却很复杂。综合涉及运用了课本的知识，使动手能力得到很大的提高

实训项目二：声光控电路的制作

（一）实训目的与要求：

通过此次声光控延时电路的设计，调制与PCB板的制作，了解常用电子电路设计的思路与过程，通过原理图导入成PCB图，以及PCB板的制作流程。同时，掌握声光控电路的基本原理，其所涉及的声光信号的采集以及信号的处理，将声光信号转换为电信号，然后通过BJT放大以及电容滤波。

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中国地质大学

电子技术实习报告

学生姓名 **

学生学号 **

所在院系 机电学院通信工程

日期 20** 年 1 月 3 日

一、实习目的以及要求

1、学会焊接技术，并能自己动手焊接实习所需电子产品。

2、熟悉电子元器件的结构及作用、熟练掌握电烙铁等相关工具的操作

3、掌握电子产品的（收音机、对讲机|稳压输出、充电器）的工作原理、安装和调试技术，通过该过程，锻炼自己的动手能力，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力。

4、通过实际动手实践，进一步学习和理解电子技术知识。

5、学会用protel软件绘制电子电路及识图。

二、实习器材及工具介绍

1、 电烙铁：外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。

2、锡丝：由于它的熔点低，焊接时，能迅速溶化将电子元器件固定到印刷板上。

3、数字万用表：用于检测和调试电路。

3、镊子、螺丝刀、松香（一种助焊剂）、剪刀等必备用具。

4、收音机（收音机、对讲机实验套件/直流稳压电源及充电器实验套件）、5号干电池两节。

三、实习原理

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电子技能实训教学总结

张成江

本学期我担任20xx级电子专业的电子技能实训课程，带领学生做了几个电子产品的装配和调试实训，效果较好，现将本期的教学和工作情况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。作为一名教师，我始终认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。严格要求自己，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。

二、教学方面：虚心学习，强化自我。 根据学校的工作部署安排，在实际教学工作中，只有实干加巧干，才能高质量地完成工作任务。对于一名电类专业教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己肩上的责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有一个质的飞跃，我通过网络教研学习平台，对自身进行强化，通过继教网的教师博客去吸收全国各地优秀教师的精华，弥补自身的劣势。

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电子技术创新实训

题 目：           电子工艺实习               

   （英文）： Practice on Electronic Working Technics    

                                          

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电子实训室学生守则

1．严格遵守课堂纪律。认真听取指导老师对实训的讲解，明确实训目的，理解实训原理，掌握实训步骤，清楚实训设备的特性；开始操作前要征得老师同意，听从指导老师指挥安排。

2．注意实训安全。没有实训指导教师的允许不得动用实训室强电部分，爱护实训器材，使用教学仪器设备时要严格遵守操作规程。

3．按指定位置做指定实训。非本次实训所用的仪器、设备，未经老师允许不得动用，实训时要精心操作，细心观察实训现象，认真记录各种原始实训数据，原始记录要真实完整。

4、学生在实训前必须认真学习实训的有关规定，实习过程中要按教学计划的规定独立完成和分析所做实验，实习结束后按时完成实训报告，并按时送交指导老师批阅。

5．完成实训后所得数据必须经指导老师签字，认真清理实训器材，将仪器恢复原状，方可离开实训室。

6．学生在实训期间要听从指挥，遵守劳动纪律和规章制度，严格遵守各工种的安全操作规程，做到安全实训。

7．实训期间不得串岗、大声喧哗、打闹、吸烟；操作设备时不得聊天，不做与实训无关的事。未经许可不得任意动用非指定实训设备。

8．爱护国家财产，维护保养好实训设备，是每位同学的责任。经常保持工作场地整洁卫生，丢失及非正常损坏的物品要按有关规定主动赔偿。

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电子技能实训报告

一、实训目的

1．通过对无线遥控门铃制作和超声波遥控开关制作，掌握完整电子电路安装、调试、试验报告整理等方面的知识。

2．通过手工焊接实操练习，制作无线遥控门铃、超声波遥控开关及其它电子产品，使学生掌握基本的电子组装技能和操作要领，提高动手能力和工程实践能力。同时在实践中培养学生严谨的科学态度，吃苦耐劳的精神，一丝不苟的作风，创新精神和创新能力。

二、实训要求及注意事项

1、

2、

3、

4、

5、

6、 学生需了解无线遥控门铃和超声波遥控开关工作原理。 学生均需掌握焊接技术和焊接技巧。 焊接数字万用表各元器件。 按照要求，调试无线遥控门铃和超声波遥控开关。 判断实训结果。 每个学生独立完成实训报告的撰写。

四、实训内容

1、制作无线遥控门铃一个。

2、超声波遥控开关一个。

一、无线遥控门铃原理

传统的门铃都为有线门铃，使用方便，极大地方便了大家的生活。如果在豪门大院或经常听不到门铃声的房主，有时总会不能及时接待来客，很是尴尬。现介绍如何制作一款无线遥控门铃，方便主人在房内各地使用，将门铃按钮安装在门上，来访者只要按下按钮，放在客厅、厨房或卧室的接收主机就会响起“叮咚”声或乐曲声，宏亮悦耳，告知有客人来了，距离在几米到几十米，一般都有15到20米远

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《电子技术课程设计》

实训报告

题 目： 学生姓名：专业班级：电子科学与技术 学 号：

系 （部）：电气信息工程学院 指导教师：

实训时间：15—16周

实训报告评语

等级：

评阅人： 职称：

年 月 日

一、实训任务要求

按照自己的想法和设计，实现预期的功能效果。

二、 实训目的

1、培养动手能力，在实践中加强对理论知识的理解。

2、掌握对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用， 电子设备制作、装调的全过程的方法。

3、掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。

4、学习使用proteus、protel电路仿真与设计软件，动手绘制电路图。

5、使用Altium Designer绘制简单的PCB图，掌握印刷电路板的一 些流程和步骤。

三、实训步骤:

1、设计方案的选择：

一开始准备不用锁存器，但是51单片机可控的IO口只有四组，仅仅一个8*16的LED点阵就耗费了三组。为了节省IO口，实现其他的功能最终选择了增加三个锁存器，详细看附录里面的实物展示图。

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电子技能实训报告

一、 实训目的

1、掌握常用电子器件的识别与检测方法

2、熟悉装配电子产品工作原理及装配过程

3、掌握手工焊接的技术要领

4、掌握电子产品的调试与故障检修方法

二、 实训内容

7管调幅收音机装配、DT830数字表装配

三、 装配电子产品工作原理

3.1收音机的工作原理

七管半导体收音机电原理图   图3.1

    整机中含7只三极管，因此称为7管收音机。其中，三极管V1为变频管，V2、V3为中放管，V4为检波管，V5为低频前置放大管，V6、V7为低频功放管。 天线回路选出所需电台信号，经变压器B1耦合到变频管V1基极。与此同时，由变频管V1、振荡线圈B2、双联同轴可变电容C1B等元器件组成的共基调射型变压器反馈式本机振荡器，其本振信号经电容C3注入到变频管V1发射极。电台信号与本振信号在变频管V1中进行混频，混频后，V1管集电极电流中将含有一系列组合频率分量，其中包含本振信号与电台信号的差频（465KHZ）分量，经过中周B3(内含谐振电容），选出所需中频（465KHZ）分量，并耦合到中放管V2基极。图中电阻R3是用来进一步提高抗干扰性的，二极管VD3是用以限制混频后中频信号振幅（即二次AGC）。 

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