毕业实习调查报告
一、实习目的
毕业实习在帮助学生从校园走向社会起到了非常重要的作用，通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。作为一个本科生，专业实习不仅仅是一次学习的过程，更是一种磨练或者说一次历练，因为当代社会是一个充满向往和残酷竞争的社会，每天都上演着没有硝烟的为争夺市场的战争。因此我们要加大实习力度，培养自己的实际工作能力。
实践是检验真理的唯一标准，理论联系实践是我们在学习过程中不可避免的。通过专业实习，加强对专业基本理论、基本方法和基本技能认识和掌握；在整个大学的学习过程实质就是理论知识的汲取，为了缩小理论教学与未来企业实践的差距，专业的实习成为了重要的实践性教学环节和必要的过程；实习就是一种实践过程，我们可以通过实习来提高自身的动手能力与分析问题和解决问题的能力，为后续教学提供更多的感性知识和打下良好基础。
通过这次毕业实习主要达到以下目的：1.加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。2.锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。
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一、调查概况
我于20##年10月份，对我实习的一所重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、中学生的学习心理现状
2、当前中学生的学习心理特点
3、当前中学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果
对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析
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淮安市xx幼儿园3-6岁幼儿家长购买儿童图书现状的调查报告
作 者：
【摘要】儿童图书作为儿童早期教育的重要工具，是儿童获得认知能力、观察力、思维力、想像力的重要途径。因此，本次调查旨在了解淮安市xx幼儿园3—6岁幼儿家长购买儿童图书的现状，以及家长的经济水平、文化程度、职业对家长选购图书的影响，并由此提出合理化建议。
【关键字】幼儿家长 儿童图书 购买现状
3-6岁是幼儿认识和了解世界，建立和巩固口头语言和书面语言的联系，实现幼儿认知、情感、社会性等诸方面全面发展的关键期，因此，幼儿凭借以图像、色彩、成人的语言以及文字来理解的、以图文为主的幼儿读物，成为促进儿童发展的重要工具。
一、研究现状综述
儿童图书作为儿童早期教育的重要工具，是儿童获得认知能力、观察力、思维力、想像力的重要途径，如，故事书能够培养儿童阅读的兴趣；科普书能够激发儿童探索知识的热情；益智图书能发散儿童的思维；手工类图书能够锻炼儿童的动手操作能力等。随着家长越来越重视儿童图书，在购买时，面对品种繁多的图书，往往会有一定的盲目性，不能正确的为儿童选择适合的书籍。
目前，我国已有关于儿童图书购买的大量研究，翟晓云在《当前幼儿读物存在的问题及原因分析》提出当前幼儿读物存在以下问题:幼儿读物的种类多但质量参差不齐;内容繁杂而良莠不齐;题材多外国经典而少本土原创;形式多样但安排不当;多媒体电子读物对幼儿图书阅读形成一定的冲击。伍新春在《如何选择适合儿童的图书》中指出，针对不同年龄阶段儿童的需要，选择适合的图书，可以有效的培养儿童阅读兴趣，为今后的阅读能力打下良好基础；反之，则会极大挫伤儿童阅读的积极性。本次调查则主要是从家长的角度入手，来研究家长对选购儿童图书时的心理和标准，因为3-6岁的儿童尚不能购买适合自己的图书，主要是通过家长代买，所以家长的教育理念主导着儿童图书的选择，主导儿童图书的市场走向，如要使儿童获得高品质的图书，就要首先改变家长的购买理念。
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我于20##年3月17日，被分到××中学进行为期3个月的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对音乐这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学音乐教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下音乐教的情况。
我所在的学校是一所初中，学校规模较小。深州对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机、音乐教室等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较好，不过对于普通班级来说班里学生水平参差，两极分化严重。
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学
专
学
姓 院 职业技术师范学院 业 机械设计制造及其自动化（数控） 号 201113201299 名 钟小玲
16 教育实习调查报告
教育实习调查报告
——201113206728 钟小玲
一、调查概况
我于20xx年10月至11月份，对我实习的广西贺州市桂东机电工程学校的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中职生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中职学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施中职教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
１、中职生的学习心理现状
２、当前中职生的学习心理特点
三、调查结果
对学生问卷调查分析，中职生的学习心理具有明显的时代特征。
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(一)中职生的学习心理现状分析
（一）、中职生是一个怎样的群体?
1、所处年龄阶段：在15岁——19岁，正值青春期或青年初期。 心理变化最为激烈的时期，是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。“自我”意识和独立人格随之发展，越来越重视自我表现；以成人自居；为表现自己的“非凡”，对任何事物都持批评态度；对人对事过于偏执；常以个人感受、体验、直觉和情感行事，好冲动。
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实习生教育调查报告
调查人：
调查时间：20xx年9月14日—20xx年9月18日
调查对象：初一年级（1）—（6）班学生
调查人数：60人
调查目的：通过对学生发放调查问卷，了解初中学生现有的英语学习情况，以及影响他们英
语学习的各方面因素，在掌握具体情况的基础上，有针对性地采取一些相应措施。 调查方法：问卷调查
调查题目：影响初中学生英语学习的因素
调查内容及过程：
内容：1.学生自身内在因素对英语学习的影响，例如：学习英语的兴趣、信心、态度等方面。
2.外在因素对英语学习的影响，例如：家长的教育方法、教师教学方法等方面。 过程：本次调查于20xx年9月14日—20xx年9月18日之间，对初一年级六个班，每班抽取10名学生采用问卷调查的形式进行调查，共计发放60张问卷，收回60张问卷。问卷包括影响学生英语学习情况的内在因素和外在因素两大方面，共计 16道题目，选择题 15个， 开放性简答题 1个。（详见调查问卷表）经过为期3天的问卷调查以及为期2天对问卷结果的分析，于20xx年9月18日在初一年级二班以班会形式开展座谈会，参加座谈会的学生有30人，英语教师3人。座谈会上围绕问卷调查结果所反映出的问题进行详细讨论，师生合力改进方法。
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昌吉学院实习生教育调查报告
调查单位：昌吉学院11级外语系专科（2）班 田昕格
调查对象：阜康市滋泥泉子学校部分教师和部分学生
调查方式：沟通交流
调查起止时间：20xx年11月1日—20xx年11月20日
报告内容：
首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是再教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备，这种准备应当是多方面的，即要备自己，又要备他人，即要备事件提前，又要备事件滞后。只有做好充分的准备，才能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶，我发现与中学教师交流很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习三个多月练出的“胆量”密不可分。
我被分到阜康市滋泥泉子学校初中部进行教育实习，实习内容有指导老师上课的实习和班主任的实习。并且跟着指导老师听课学习，在这期间我积极地奋力地工作，虚心向有经验的老师请教，同时，我还在实习期间作了一次深化的调查工作，是对英语这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我花费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。为了全面、详细地获取材料，我不禁与所在的班级的学生们和老师们进行了沟通和交流，也让其指导老师和班主任提出意见。在此，我介绍一下自己调查的结果，谈谈对英语教与学得一些意见，其中有些问题可能是已经叙述的或者
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实习生教育调查报告
范文一
一、调查概况
我于20xx年9月份，对我实习的辛集市职教中心的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标1、中学生的学习心理现状2、当前中学生的学习心理特点3、当前中学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本
三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析
1、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。
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