“双语”教学工作在各级党委，政府的努力下，我校坚持“双语”教学实验工作，继续探索“双语”教学的发展道路。继续以提高全校师生的“双语”水平，提高双语教师业务水平为目标，在课堂教学中进行探索，开展“双语”教学实验工作。“双语”教学工作有了长足的发展和进步，但总体教学水平还比较低，“双语”教学发展缓慢，制约了民族教育教学质量的提高。为了全面贯彻落实上级有关“双语”教学的文件精神，我校成立了以学校校长为组长的“双语”教学工作领导小组。

我校目前有13个教学班，在校生459名，一、二年级为模式二教学，三至六年级为模式一教学。在岗教职工27人，汉族老师5名。在各级党委、政府的关心和支持下，学校的教学设施也在不断完备。办学指导思想：认真贯彻党的教育方针，实施素质教育，加强汉语学习，提高教育教学质量。积极推进并努力探索双语教学的模式，以培养“民汉兼通”的人才为目的，为中学输送合格的生源。

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双语培训心得体会

阿不都外力·色米

20xx年x月份至20xx年x月份我在石河子市高级中学参加了“双语”培训，在一年的培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了很大的提高，基本达到使用汉语授课的基本素质和能力。通过在高级中学一年认真地培训学习，我深深认识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在新疆这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。

在这里参加了高效的双语培训后，我获益匪浅，对双语教学有了更加深入地了解，也拓展了我双语教学的思路，对我今后的教学工作提供了很好的指导作用。现将我参加培训的点滴体会总结如下： 总的来说，这次培训内容丰富，形式多样，有一线教师的授课。回首一年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不断成长的一年。

人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻。就是这次培训，对我有深远的意义。首先，它让我撞入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!，我一改以往形成的惰性，仍不断搜集教育信息，

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讲究方法 注重实效

努力在学练中提高“双语”水平

克孜勒阿瓦提乡委员会

20xx年x月x日

在少数民族聚居地区的乡镇工作，汉族干部懂得少数民族语言，是直接有效地开展群众工作、加强与少数民族群众密切联系的重要手段；少数民族干部懂得汉语言文字，是及时掌握党的政策、科学文化知识和各种信息、提高宣传、引导、服务群众的能力的重要途径。

一、基本情况：克孜勒阿瓦提乡克孜勒阿瓦提乡位于麦盖提县西南30公里，与莎车3个乡接壤，辖19个行政村，84个村民小组，总面积252平方公里，全乡有5385户，总人口23893人，其中维吾尔族23096人，占全乡总人口的96.66%；汉族797人，占全乡总人口的3.21%，回族4人，占全乡总人口的0.01%；其他民族25人，占全乡总人口的0.104%。

全乡机关干部50人，其中乡科级干部17人（汉族干部9人，不能熟练应用的3人；民族干部8人、不能熟练应用双语的1人）；一般干部29人，(其中:汉族15人，熟练应用的3人，能听懂但表达困难的6人，略懂的6人；民族干部14人，能熟练应用的7人，能听懂但表达困难的7人)。

全乡有教职工251人，其中：汉族教师9人，略懂双语3人，民族教师242人，能熟练应用双语17人，听懂但表达困难的30人，不懂双语195人。

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第一学期双语教学工作总结

紧张而又忙碌的一学期工作即将结束，我们又面临新学年的开始，为使新学年的工作有一个良好的开端，现将本学期双语教学工作做如下总结：

首先我校根据师生自身情况，认真制定了符合学校实际的双语教学工作计划，各项活动的开展都以计划为主，本着从学生的角度出发，对学生的汉语口语表达能力进行培养，使汉语教学取得较大成绩，努力提高学生的汉语水平。

一、努力营造双语学习氛围

学校加大校园文化建设，努力创设浓厚的双语学习氛围。让学生一走进校门，就感受到强烈的汉语语言环境，时时处处看到汉语、听到汉语、使用汉语，使汉语成为校内师生之间，学生之间交际的手段，

1、校园内创设汉语氛围浓的学习环境。有名人名言等，供学生在课间和午休时学习交流。

2、校园内的标牌、文化墙、班级文化墙等尽量用汉语呈现。例如欢迎词，标牌，板报等。

3、各班教室辟出学习园地、雏鹰争章台，布置力求做到有主题，内容贴近学生生活，激发学生汉语学习的兴趣；设立图书角，添置一些少儿汉语读物；黑板报上设置“每周一句”。

4、师生尽量用汉语进行日常问候，如见面语、课堂用语和日常会话，让学生随处听到汉语，用到汉语。

5、充分利用红领巾广播做好“每日一句”的活动。

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个人总结

艾合买提。买买提

（物理班）

20xx年x月x日

个人总结

我根据新疆维吾尔自治区教育厅的安排，从20xx年x月下旬到20xx年x月，在北京参加双语培训。在这一年里，我在北京教育学院，北京市盲人学校各级领导的关心，支持与帮助下圆满的完成了各方面的进修，通过一系列的相关课程学习和实践活动，使我深刻地认识到双语培训工作的意义。同时，也在学习中逐步成长、完善自我，而使自己在政治思想、理论知识水平方面都有进一步的提高。到培养期末，回顾培养期的学习生活，收获颇丰，感受颇多。 回顾一年的学习生活，从德、能、勤、绩等方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。

【德】反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质。我不断加强学习，有较强的专业心和责任感，尽职尽责地完成各项学习项目。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界。无论做什么事都能摆正自己同组织、学员们的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和培训工作局面，保持良好的道德情操密切相关。重视培养工作的意义。我认为这次培训对自己是一次思想净化和精神洗礼的过程。我通过培训学习实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力。理论知识的学习和参观中国革命基地、发达地区、参与社会实践等一流系统性的培养，使我具备了历史、地理、法律基础知识，提高了自身的业务素质和理论水平

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阿格孜康博依社区20xx年度

“双语”培训总结

20xx年，阿格孜康博依社区按照制定的居民“双语”培训工作计划，开展“双语”培训班，受训人员达80人，我社区将进一步做好社区居民“双语”培训学习，提高口语交流和沟通，加强居民输出工作。

一、加强组织领导，把“双语”培训工作作为一项重要工作来抓。社区领导把“双语”学习培训工作，作为加强社区居民就业再就业和劳务输出工作，促进各民族共同发展、繁荣和进步，推动经济社会又快又好发展的重要举措来抓。

二、创新学习形式，健全制度。

开展双语集中培训班，集中开班培训的形式，对参培对象有共同培训要求的“双语”学习，不分参培对象的类别、层次，采取集中听课的方式进行。

1、集中培训。对参加培训的居民掌握“双语”情况进行一次深入摸底调查，之后制定培训计划，并充分利用现代远程教育网络的作用，分期做好培训工作。

2、结对帮扶学。积极做好双语学习动员工作，充分居民群众学习双语的自觉性，充分发挥“双语”功底较好的居民的传、帮、带作用，制定帮带措施，努力提高“双语”底子较差的社区居民。

3、双语督促学。通过设置双语学习小黑板的方式，营造浓厚的双语学习氛围，使社区居民不断积累词汇，并通过提问、温习等形式，形成“比、学、赶、帮、超”的热潮。

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双语教师培训个人总结

我们新疆双语老师根据兵团教育局的安排，从新疆各地选派为了参加新疆双语骨干教师培训来到了南京。我们到南京时在火车站出口南京师范大学领导和教师们等待着我们，还为我们安排车接我们。他们对我们很热情，很温柔。首次感受让我们充满了信心。参加此次高级别的培训我克服了许多困难，这样的学习我坚持了下来，让我的意志品质得到一次很好的历练，使我在这次学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富！ 下面我简单的总结一年的培训，学习，实习生活：

一、思想观点方面：通过培训，提高了自己的思想认识。 教师不能只顾赶车而忘了吃草。一方面是教师自己，要有“活到老，学到老”的意识，要能在繁重的工作之余经常性地充充电，积少成多，从而紧跟时代潮流，适应社会的需要，永不落伍。教师要自觉做研究型、反思型老师。从反思中研究，从研究中提高。作为一个人民教师，而且享受国家待遇，肩负着培养双语教育神圣使命的责任，我不仅珍惜这样来之不易的好机会。而且在十团中学学习中获得了师德师风方面、汉语授课方法方面、教育学生方面、培养学生力方面不少的经验，对于促进我今后教育教学工作的提高，奠定了良好的基础 首先，当我接到一年学习的消息，我心里很高兴，我认为这样的学习我实在很需要。学习过程中，我可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高双语教学能力。而且学习地就在汉族聚居地。学习语言的条件比任何地方好，在这里，我们可以找到良好的学习环境。 我来到培训学校后，学校对我很热情的对待。

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双语教师培训个人总结

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双语教师培训个人总结

我们新疆双语班的老师根据新疆教育厅的安排，从新疆各地选派为了参加新疆双语骨干老师的培训来到了南京。我们到南京时火车站出口南京师范大学的领导和老师们等待着我们，还为我们安排校车接我们，他们对我们很热情，很温柔。首次感受让我充满了信心，参加此次高级别的培训我克服了许多困难，这样的学习我坚持了下来，让我的意志品德得到一次很好的历练。使我这次培训中获得了一笔精神财富，不仅如此，培训过程所获的更是一笔精神财富。 下面我总结一下一年的培训，学习和实习生活。一 思想观点方面，通过培训，提高了自己思想认识，老师不能只顾赶车而忘了吃草。一方面老师自己，要有‘活到老，学到老‘的意识，要能在繁重的工作之余经常性地充充电，积少成多，从面紧跟时代潮流，适应社会的需要，水不落伍，教师要自觉做研究性型，反思型老师，从反思中研究，从研究中提高。作为一个人民教师，而且享受国家待遇，肩负着培养双语教师神圣使命的责任，我不仅珍惜这样来及不易的好机会，而且在仙林小学学习中获得了师德师风方面，汉语授课方面，教育学生方面，培养学生力方面得到不少经验，对于促进我今后的教育教学工作的提高尊定了良好的基础。首先，当我接到一年学习的消息，我心里满高兴，我认为这样的学习我很需要，学习过程中，我可以验证自己所学的知识，又可深入实践，提高双语教育能力，而且学习地就在汉族聚居地，学习条件比任何地方好，在这里，我们可以找到很好的学习环境，我来到这里培训后学校对我很热情的对待

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