20xx年，是不同寻常的一年，特别是党的十八大的胜利召开，为中国新时期的发展指明了前进方向，我校又迎来崭新的发展期。教材设备科在学校的领导下，主要完成了以下几项工作：

1、强化全员服务意识，让全体师生满意

本年内继续贯穿教材设备科工作的一条主线是“创优质服务，让师生满意”。创优质服务，是我们工作的出发点，也是落脚点，换句话说，就是要贯穿于我们工作的全过程，体现在我们具体的工作上、每一个细节上；让师生满意，是我们工作的目标，也是衡量我们工作的一个标准。师生满意了，没意见了，就是对我们工作的肯定，我们的付出，才说明是有效的，这是最好的印证。相反，师生不满意，提了这样那样的一大堆意见，或者时不时地暴出一些问题，说明我们的工作做的不够，做的不好，我们没有用力去工作，工作不上心。

2、教材的征订、管理、发放

随着学校规模的不断扩大，教材供应的数量也逐步增加。为保证教材及时、准确的发放到位，我教材设备科在各专业科教材需求确定后，及时与图书公司联系，定书名、定数量；在收到教材后，第一时间进行清点确认，核对教材种类、书名、出版社、书号、作者、价格、数量等，一一确定。教材发放期间，认真细致按照教材管理发放办法发放，还重点检查有无缺页，避免差错出现。为做好教材的征订工作，我们广泛征求教师意见，提出要优先选用面向21世纪的教材为原则，坚决杜绝未经批准的自印书和其它各种类劣质教材的流入，

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20xx年教务科工作总结

一年以来，在学校党委、行政的正确领导下，教务科以狠抓教学质量为核心，认真贯彻落实学校办学方针，全面梳理和规范教学管理、教学运行、教学评价，教学研究等工作，进一步深化教学改革，提高教学质量，促进学校发展。现将本年度工作总结如下：

一、常规工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为巩固我校办学成果，保障涉农专业健康稳步发展，加强教师队伍建设，不断提高我校教师的教学水平，积极培养双师型教师队伍，一年中，为了提高教学质量开展了大量的卓有成效的工作。

（一）严抓常规教学管理，以优良的教风、学风促进教学质量的提高。

1、及时排好学期课表，建立正常的教学秩序。严格执行教学计划、按照课表上课；施行上课教师和上课学生双向考勤制度，教务科不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课情况；采用了新的调课程序，授课教师如需调课，须认真填写调课通知单并由教务科领导审核同意方可调课，调课通知单留档保存。

2、深入课堂听课，严把教学质量关。教务科定期深入到各个班级进行听课、评课，从教学内容、教学方法、教学能力、教学效果等多个方面评价教师的上课质量，并及时的给出建议。本年度共听课30余次。

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开展精细化管理 提升教务管理质量

（20xx年度教务科工作总结）

20xx年度，教务科以学校总体工作思路为统揽，以“稳定、有序、规范、质量”为指导思想，紧紧抓住“提升教学管理服务质量”这个中心，进一步落实好“教学五认真”各项要求，强化了教务管理岗位和开放业余班主任岗位责任考核，提升常规管理工作的“正确率、及时率、满意率”；着力深化教师师德师能培训、教科研能力提升培训和“双师型”业务能力培训；提升了教务管理的精细化、规范化，高质量地完成各项常规工作。

一、 做好教师招聘与课务安排，建立了正常教学秩序

通过广泛发布招聘信息，扩大教师来源。对于来应聘的新教师，加强了面试力度，并着力查看学历证书与职称证书，并要求教师学习好老师规范，为打造优质教师队伍奠定基础。确定录用后，与外聘教师签订了任用协议书，明确双方权力与义务，以免产生不必要纠纷。每学期开学前一周，对教师进行专门培训，介绍我校特点、学生特点与教学要求，对教师上课方法提供指导并提出要求，特别对开放教育如何开展导学与网上教学活动开展进行培训，使外聘教师顺利开展教学工作。并根据教师专业与教学经验，科学安排好教师的课程与上课时间，及时发放教材、教学进度计划表等相应资料。通过以上手段，保证了每学期开学能建立好正常教学秩序。

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本学期是我校教学管理工作面临巨大挑战的一个学期，几项与教学有关的大事均在本学期进行，国家级示范校的立项申报和教学质量评价两项工作的展开，对我校教育教学各项工作均起到了规范和促进作用，同时也为我校今后教育教学工作上水平指明了努力的方向和目标。纵观整个学期，教务科秉承了以前严谨务实的工作作风，比较圆满地完成了各项教学及管理任务，具体总结如下：

一、加强教学常规管理，保证了教学管理工作的规范性和严谨性。

1、召开了全体教师大会，总结了上学期教学工作，冯校长对现在的职教形势，我校国家级示范校立项申报及近期的创建工作做了较为详实的介绍，并对今后的教学工作提出了具体要求。

2、协同学生科召开了开学典礼，总结上学期教学工作，并对本学期“调整心态，努力提高综合职业素质”方面向学生提出了要求和希望。

3、收取审核了本学期开设的所有课程的授课进度计划，对部分教师在编写过程中存在的问题进行了整改，标准一致，保证了授课进度计划的规范性，也力争做到计划和实际教学的统一。

4、分两次抽查了各学部40名教师的教案。进一步规范了检查登记方法，对教学设计、板书设计和教学反思，书写格式等方面存在的问题，进行了进一步强调和整改。对部分教师在教案检查中存在的其他原则性问题进行了点名批评教育，整体检查效果较好。

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20xx年教学科工作总结（未）

在学院党政的正确领导下，在主管院长和处领导的具体指导下，在各教学系部和部门同事的大力支持下，教学科认真执行年度工作计划，顺利完成了年度工作任务，具体情况总结如下：

一、积极稳妥推进专业与课程的建设工作。

今年根据区域社会经济发展需要和学院办学方向，进一步完善学院专业构建，新增了向教育部申办物理教育、化学教育和生物教育三个新专业，拓宽了学院的专业发展空间。

上半年对1个院级教学改革试点专业和6门精品课程进行了结项验收，对1个教学改革试点专业和5门精品课程进行年度建设情况检查，经系部自查，专家鉴定等程序，6门精品课程通过验收，所有在建项目都在积极推进。去年申报的省级精品课程《英语教材教法》，今年获得省级正式立项。下半年继续组织院级教学改革试点专业和精品课程申报，1个院级教学改革试点专业和5门精品课程得以立项。 教材建设是课程建设的重要组成部分，我院各专业除了优先选用高职高专优秀教材之外，还针对地方和专业实际，积极自编校本教材，完善课程建设。今年上半年，教务处组织完成了6个校本教材项目的验收工作；下半年，继续组织校本教材的申报和验收工作，完成了1个校本教材项目的验收工作和6个校本教材项目的立项工作，有力地促进了课程建设。

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20xx年度工作总结 20xx年业已结束，一年来，在集团和学校的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量。现将本学期工作总结如下：

一、教学常规管理

1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，上好规定课程，严格按照课表上课。不得无故调课、代课、缺课、旷课等。重申了学校课堂教学常规秩序，要求教师按时到堂，严格遵守课堂教学的作息时间，进一步规范教师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。

1）教师根据工作要求早作准备，早落实。教师需提前备好两周的讲课内容，明确教学重难点，写好备课本和教案，精心设计课堂教学的结构。

2）认真钻研教材，掌握教学大纲，用好教材，写好学科教学计划。

3）规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;考查课要求每月布置一次作业，考试课要求每月布置两次作业，作业需认真批改和对学生进行辅导，做好记录。

3、加强对教研活动的管理。各教研组每周组织一次公开课，每两周一次教研活动的会议，每期各教研组分别开展一次专题教研活动，针对教学方法中的难点、教学内容中的难点进行研讨，提出解决方案。通过公开课的听、评课增加了教师之间互相学习的平台，通过专题研讨，解决了教学中的重、难点问题，大大提高了教学质量。实现以研促教，以研促学。

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20xx年上学期教务科工作总结

本学期教务科按照学校工作要点，围绕国家改革发展示范校建设，积极推进教育教学改革，推进学生素质教育、技能教育、创新教育，抓好教学常规，提高师资水平。在学校领导的关心重视下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了本学期工作任务。现总结如下：

一、狠抓教育教学这一中心工作不放松

（一）教学常规常抓不懈，促进学校的教育教学有序进行

1.严格执行教学计划

期初各专业组就制定了教学计划、教学大纲和考核标准。要求教师必须认真学习教学大纲，落实课堂教学，完成教学任务。期末根据各自的教学计划、教学大纲和考核标准考核老师、考核学生，并将考核结果纳入学校教职工绩效工资制。

2.加强课堂教学管理

一是实行校级领导推门听课。学校行政共推门听课40节，对于推门听课中发现的问题，及时反馈交换意见，帮助和督促改正。领导与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见与建议，提高教师的业务能力，又促进常规到位。

3.从严、从细过程管理

本学期教学常规检查采取教务科随机抽查和专业组检查相结合的形式,共5次。大部分教师能提前备课，教案详细，后记详细实在。对于优秀教案、作业学校予以表彰，并给予目标管理考核加分；对于不合要求的教案、作业，及时通知本人提出整改意见，限定期限及时整改。本学期，有文立红、张银芳、黄玲英、熊佩君等15位老师的教案被评为优秀。

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一年来，在学校党委行政的正确领导下，在全校各教学院系和部门的大力支持与配合下，教务处领导班子带领处室工作人员一起全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-2020)精神和学校“十二五”发展规划，转变观念、规范管理、不断反思，积极创建服务型的职能处室。一年来，教务处以课程建设为基础，以专业建设为核心，持续调整和优化专业结构，积极推进专业人才培养方案修订，强化教学质量监控，努力开创学校教学工作新局面，在专业建设、教务管理、实践教学及学籍管理等方面均取得较好成绩，圆满完成了年初既定目标，现总结如下：

一、持续推进专业结构调整和优势专业建设

专业结构调整和优势专业打造是学校转型发展的突破口。20xx年，教务处按照“重点建设优势专业、积极发展新兴专业、不断改造传统专业”的思路，持续推动专业结构调整和优势专业建设，取得了较大成绩。目前，教师教育、学前教育、职业教育协调发展的良好格局已初步形成。

1.成功申报三个医学类专业。按照“发挥优势、重点建设、稳步推进”的原则，利用与定西卫校并校的良好条件，申报的护理、医学检验、药学3个医技类应用型专业顺利通过甘肃省高校专业设置委员会专家评审，为学校的转型发展与并校工作奠定了良好基础。

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