七年级第一学期班级计划

这学期由我担任七年级三班的班主任。七年级是关键时期，是学生由小学步入初中的第一个

阶段也是学生形成良好的生活和学习习惯的重要阶段。针对学生的阶段性特征我制定了这学

期本班级的计划。

一、班级情况分析 七三班是由23朵红花和24片绿叶组成的班集体，有一半学生是从镇上的中心小学升入初中，

还有一半是由乡镇底下的农村小学升入。这就造成了一定的差距，前一半的学生大多学习基

础较好，良好的学习习惯;而后一半的学生成绩平平，学习习惯较差，这种差距就容易造成

班级的两极分化。乡镇地区的普遍特点，大部分学生的家长都在外打工，有大批的留守儿童。

这一学期是学生踏入初中生活的第一步，各种习惯的养成和青春期的心理健康都是重要工作

的重点。

二、学期目标：建立有进取心、能力较强的班干部队伍；班级同学都能树立明确的学习目的，

形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，

培养一个团结、向上、文明的集体，争取在学期的评选中成为优秀班级。

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幼儿园中班A班级计划总结 上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:

一. 班级情况分析:

1、 幼儿情况:

学期初本班共有49名幼儿,其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析: 身体发展方面 :

自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡 ,能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉动作:能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

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五（1）班班级工作计划

一 指导思想

l ，坚持推进上少先队管理平台的构建；继续强化小干部队伍管理，进一步提升少先队员自我当家作主的含金量。

2 以校园文化建设为重要内容，引导深化班级文化建设，积极增强少先队教育效果，提升队组织的吸引力、凝聚力和影响力；加强以组织建设，着力构建适应时代要求的少先队德育教育体系。

二 具体工作

(一)2,3月份：

1 出一期黑板报

2写一篇题为《我以领巾为荣》的文章

3 举行班级主题教育活动：《祖国在我心中》

我国是世界上著名的文明古国之一，每个中华儿女都是在这块沃土上成长起来的。我们应该像对自己的母亲一样去热爱她、保卫她。通过主题班会，全面、形象、真实地展现祖国的风貌，增强学生的民族自豪感和自信心，更加热爱我们的祖国。

(二)4月份：展示月

1 学唱一首歌

2 慰问孤老

3 特色活动：“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬间”

4结合队建活动，开展小队活动。

每个小队利用一个双休日在社区开展“啄木鸟行动”，在社区中积极寻找黑色小广告，并将它们撕毁。周一交给老师，看看这个活动共撕毁多少张黑色小广告

(三)5月份：读书月

1 开展“网络空间站”活动

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工作计划

为了在新学期更好的开展班级工作，为大家提供一个好的学习，生活环境. 并结合我班的实际情况，制定新学期的具体工作计划：

1.要有坚强的班集体核心。班委要团结一致，密切联系同学，模范带

头作用，深受同学信任与拥护，要对工作有责任感、对广大同

学高度负责的热情和用于克服困难的精神，做老师与同学之间

的桥梁，向老师汇报班级的情况。同时能够以自尊、自爱、自

信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。

2.要实行班务公开制度。设立班务公开日（一月一次），让同学们知

道班级最近有什么活动，使班级里的同学人人都可以参与到集

体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的正确意见，

集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

3.要有共同奋斗的目标。共同的奋斗目标是班集体建设的方向，它反

映全班同学的共同愿望和要求。我班应始终把争创“先进班

集体”作为本班的学年目标，从实际出发，制定班级总体规

划，并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励

学生克服困难，团结互助，携手前进，为实现总的奋斗目标

而努力。

4.要有良好的纪检制度。我始终认为一个集体的每位成员的自律性强

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班级工作计划

石庭中心小学 六年（3）班

一、基本情况分析

本班学生共49人，其中男生24人，女生25人。他们思想淳朴，尊敬师长、团结同学，关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织治理能力。大部分学生学习态度良好、专心听课。但还有几个学生学习态度散漫，基础差，书写马虎， 常需要老师教育、督促。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、指导思想

积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为习惯养成教育为根本，以新编《小学生日常行为规范》为指针，结合学校教育主题全面开展“三礼”教育(“三礼”指礼貌、礼节、礼节)，培养学生有礼貌，礼节端正，礼节高尚的良好习惯。继续开展各项树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级治理工作，进步教育教学质量，努力争创先进的班集体。

三、工作重点

1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育出发，认真、深进学习《小学生日常行为规范》，要求学生根据学校的主题教育分阶段学习，重视学生心理素质的发展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。

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一、 班级情况分析：

我班现幼儿33名，其中男孩13名，女孩20名。今年调入5名幼儿，均入过幼儿园。大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新老师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。两名班主任老师对工作认真、热情、负责，搭班之间融洽、默契，我们与保育员三人团结、进取，以满腔的热情做好保教工作，促进幼儿健康、活泼地成长。

由于我们对本班班级及幼儿的不熟悉，所以在近两周对幼儿的观察与了解以及参考上学期的班级情况评估上，分析出以下班级近况:

1、 班级特点及主要表现：

1）

生活：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。所以，我们除了让孩子们自己的事情自己做以外，还鼓励他们帮助同伴或弟弟妹妹。游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制自己的情绪，有自己的主见，合作意识也增强了。

2） 学习：孩子们对周围的事物有探索精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容。

3）

运动：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。 4）

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小（2）班班级工作总结

（20xx.9—20xx.2）

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是又是一个学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，看着他们从刚来园时的嚎啕大哭到现在每天都高高兴兴的来园；从最初的不愿意和老师说话到现在围着老师讲故事；从分不清自己的性别到能自己独立上厕所；从不愿自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样菜都爱吃??点点滴滴中都能看出孩子们的成长，我们感到很欣慰，因为在教学中，我们付出的是汗水，收获的确是孩子们的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、基本情况

1.稳定幼儿的情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养良好的生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，是第一次真正离开自己的爸爸妈妈，第一次正式地接触幼儿园和老师，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们一起度过一天，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一个星期，孩子们哭的哭、闹的闹，每天要问个几十遍“老师，我要回家”、“老师，我想我的妈妈”，“老师，我奶奶什么时候来接我啊”??真的是既替他们心酸，有感觉很无奈，但面对孩子们的种种不适应，我们只能设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，慢慢地、潜移默化地安抚他们的情绪，两个月后，孩子们都愿意来幼儿园了，情绪很稳定，大部分孩子能在老师的引导下向老师们打招呼问好，愿意和同伴游戏，给今后的教学、生活奠定了有利的基础。在这样的情况下，我们为了让孩子儿更好的适应幼儿园生活，利用各种时机进行常规教育，让幼儿在集体生活中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手之后用毛巾擦干、饭后吃完点心后漱口等，培养他们良好的卫生生活习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在孩子们基本能在园内独立生活与学习，在老师、阿姨的帮助鼓励下，也都乐意学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这些孩子的生活能力、生活习惯和卫生习惯都有了很大的进步：他们会正确的使用毛巾、杯子；会自己独立用餐，在老师督促下能做到吃饭不讲话、不挑食、掉桌上的饭米粒会自己捡起来扔到中间的骨头盆里；每一位幼儿在老师的安抚和陪伴下养成安静入睡的习惯；知道饭前便后要洗手，饭后要漱口，垃圾要扔

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班里同学来自全国各地，大家从原本不同的生活和学习环境中相聚在珠江相聚在人力1207，在这里我们有着共同的奋斗目标。

对于班里同学的出勤，正常的情况下，大家都会准时到达教室并且很多同学会抢着前排的位置听着老师讲课；有些时候会有些同学会选择旷课，来自学委的反应，这些同学会按照一定的程序写请假条，说明请假原因的。在课堂上，大家会积极的与老师互动回答老师提出的问题；课堂整体上是保持着安静，大家没有早退的现象；对于老师布置的课外作业，有的是需个人完成的，有的是需要小组（6—7）人来完成，但不管是怎样，到了交作业的时候大家都会交出一份满意的答卷。在完成这些作业期间，不仅增强了每个同学的个人学习能力和操作能力，而且增加同学间的友谊，彼此更加认识了解。所以，班里之间的关系很融洽，从来未出现过太大的纠纷与矛盾。

当然，班里的同学也存在一些不良的习惯，比如在上每天第一单元课的时候，有些同学会带上自己的早餐进入课堂冲着老师吃早餐。

为了增加班里同学之间互相了解程度，班内会组织全班的同学聚在一起，所以大家在一起吃过饭、曾做过“真心话，大冒险”游戏、曾一起拍过照……在活动期间大家彼此互让、帮助。所以对于这样的活动，在以后的学期里我们仍会多多进行。

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