大三班幼儿艺术领域发展总结

我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，幼画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。

本次评估内容基本有一下几项1.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。2.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立完成。3.乐于模仿自然界和生活环境有特此按的声音，并产生相应的联系4.能用自己制作的美术作品不知黄精、和美化生活。经过一个学期的努力，幼儿对艺术实施的内容有了较深的认识而且在技能技巧方面也有大提高，而且还表现出了自己的特色。 保持幼儿对色彩的兴趣和热枕，启发他们体验色彩的美幼儿依美感选色表现他们天真烂漫的童心，在教育中教师不应将其作为幼儿的弱点或缺点加以克服纠正，强制纳入按固有赋色的轨道。在幼儿运用色彩表达情感的方式虽然简单和原始，但并不错误，相反，他产生的独特的美感值得欣赏的。教师同幼儿可一同尝试探索运用简单的色彩配合的规律表现情感，引导幼儿想要画出带劲，痛快地感觉，可以用纯一些，互不相同，看起来区别不太大的颜色来画。想要表现轻轻的，柔柔的感觉，就用那些不太纯，有些类似，区别不太大的颜色来画。这样孩子可以实践用对比和协调的手法表达感情。 对幼儿的作品有目的的评价，确定幼儿的发展目标“评价”是有目的的，由方法的对幼儿的绘画能力的发展进行客观的了解，为进一步的教育与指导提供依据。幼儿会期待的评语，和小朋友之间的评语，评价对幼儿起着一个很鼓励的作用。因此教师因认真地对待这个过程。这个过程中教师必须先了解每一个幼儿的当前达到的水平，包括幼儿绘画能力和绘画活动中幼儿身心多方面的发展水平。有了充分，确切地了解之后教师应对他们所得到的材行分析，找出形成当前水平，前后发展变化，个体之间差异的原因。然后对这些做出反思。

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20xx年江苏教师资格幼儿中班艺术领域音乐活动试讲：《大鹿》 课程点击：/general/165/23656/

【要求】

1.

完整的进行弹唱

2.为歌曲配小律动。

【题目分析】这首儿歌属于艺术领域中的音乐活动，从内容上来看：

【试讲重点】

1.此活动，侧重于歌唱活动，同时加入简单的律动活动。

2.在试讲的过程中一定要能用钢琴完整的弹奏这首歌曲，并做到边弹边唱。

3.游戏是幼儿最喜欢的学习方式，在游戏设置中要关注到幼儿的兴趣性。

【注意事项】

1.歌曲中连音线结合跳音，表现大鹿走路的样子，在示范时应注意正确演唱。

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2.在教幼儿学唱歌曲时要注意教学步骤，不能直接教唱，要从理解歌词、读歌词、按节奏说歌词再到学唱一步一步进行。

3.要求中须为歌曲编配律动，律动环节要在试讲中有所体现，不可用其他方式弥补。

【活动范例】

中班音乐活动《大鹿》

一、活动目标

1. 欣赏歌曲，能借助图谱记忆歌曲《大鹿》歌词。

2. 有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、速度等音乐要素的变化，为歌词创编动作。

3. 体会角色情感，体验合作表演的快乐。

二、活动重难点

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20##年江苏教师资格幼儿中班艺术领域手工活动试讲：《折昆虫》

课程点击：http://kc.offcn.com/general/165/23656/

【要求】

1.利用报纸折出立体昆虫

2.在10分钟内完成

【领域分析】

从活动内容呈现形式上来看，是一个手工折纸活动，属于幼儿园艺术领域范畴。折纸活动在教师资格面试考试中是常考知识点，但是考察难度不高，一般考察 考生能否看懂折纸图示并用儿童化的语言讲解清楚，在备考折纸技能时，考生需要在备课室进行折纸练习，折出成品，才能在试讲中表现自然，兼顾“课堂”。

在考场上，考生在试讲时需要做到讲解清晰、语言生动。考虑到小班幼儿的动手操作能力较弱，手部肌肉发展及控制力不够完善，所以一般的折纸技能考察多 为中大班，考生在组织中大班幼儿活动时，应注重幼儿的自我探索，如：培养幼儿自己看图示、让幼儿参与折纸折叠方法的讨论等，教师应该给幼儿创造一个自由探 索的空间，并注意活动的趣味性。

【试讲重点】

1.在教幼儿折纸的教学中注意步骤，折纸对幼儿来讲非常的考验手部肌肉的灵活，在试讲中，考生需要把握折纸步骤的难以，用生动、童趣的语言将较抽象的步骤简单化，而较为简单的步骤可以充分调动幼儿的思维能力和动手操作能力，让幼儿自主探索。

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活动名称：十二生肖

类型：艺术

名称：十二生肖

年龄班：大班

活动目标：

认知目标：知道十二生肖中的小动物的形象

技能目标：能够运用肢体语言模仿出十二生肖的动物形象

情感态度目标：愿意使用肢体来模仿小动物的形象，乐意参与到活动中

活动准备：

物质准备：十二生肖卡片动物

十二生肖幻灯片

十二生肖音乐

经验准备：十二生肖的排序

活动过程：

一、开始

（一）情景导入。创设录制小小智慧树节目的情景带领幼儿进入场地，引起孩子的兴趣。

1．小朋友们看过小小智慧树吗？今天老师接到了大风车剧组打来的电话，他邀请老师做主持人，带领小朋友们录制一期以十二生肖为主题的小小智慧树，现在我们到了录制现场了。（用陈述句描述教师及幼儿的具体活动，除必要的提问外，尽量不出现组织教学的口语）

（1）第一组小朋友以小碎步进入，走到自己的位置上

第二组小朋友以跑跳步进入，走到自己的位置上

第三组小朋友以蹦跳步进入，走到自己的位置上

二、中间部分

（一）、引导幼儿感受音乐，播放音乐，让幼儿感受十二生肖中不同动物的特点。

（1）、考验小朋友记忆力的时刻到了。老师要播放一首音乐，小朋友要仔细的听，看看里面都有什么小动物。放音乐

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教资考试幼儿中班艺术领域手工活动试讲：《折昆虫》

【要求】

1.利用报纸折出立体昆虫

2.在10分钟内完成

【领域分析】

从活动内容呈现形式上来看，是一个手工折纸活动，属于幼儿园艺术领域范畴。折纸活动在教师资格面试考试中是常考知识点，但是考察难度不高，一般考察考生能否看懂折纸图示并用儿童化的语言讲解清楚，在备考折纸技能时，考生需要在备课室进行折纸练习，折出成品，才能在试讲中表现自然，兼顾“课堂”。

在考场上，考生在试讲时需要做到讲解清晰、语言生动。考虑到小班幼儿的动手操作能力较弱，手部肌肉发展及控制力不够完善，所以一般的折纸技能考察多为中大班，考生在组织中大班幼儿活动时，应注重幼儿的自我探索，如：培养幼儿自己看图示、让幼儿参与折纸折叠方法的讨论等，教师应该给幼儿创造一个自由探索的空间，并注意活动的趣味性。

【试讲重点】

1.在教幼儿折纸的教学中注意步骤，折纸对幼儿来讲非常的考验手部肌肉的灵活，在试讲中，考生需要把握折纸步骤的难以，用生动、童趣的语言将较抽象的步骤简单化，而较为简单的步骤可以充分调动幼儿的思维能力和动手操作能力，让幼儿自主探索。

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20##年江苏教师资格幼儿中班艺术领域音乐活动试讲：《大鹿》

课程点击：http://kc.offcn.com/general/165/23656/

【要求】

1.完整的进行弹唱

2.为歌曲配小律动。

【题目分析】这首儿歌属于艺术领域中的音乐活动，从内容上来看：

【试讲重点】

1.此活动，侧重于歌唱活动，同时加入简单的律动活动。

2.在试讲的过程中一定要能用钢琴完整的弹奏这首歌曲，并做到边弹边唱。

3.游戏是幼儿最喜欢的学习方式，在游戏设置中要关注到幼儿的兴趣性。

【注意事项】

1.歌曲中连音线结合跳音，表现大鹿走路的样子，在示范时应注意正确演唱。

2.在教幼儿学唱歌曲时要注意教学步骤，不能直接教唱，要从理解歌词、读歌词、按节奏说歌词再到学唱一步一步进行。

3.要求中须为歌曲编配律动，律动环节要在试讲中有所体现，不可用其他方式弥补。

【活动范例】

中班音乐活动《大鹿》

一、活动目标

1. 欣赏歌曲，能借助图谱记忆歌曲《大鹿》歌词。

2. 有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、速度等音乐要素的变化，为歌词创编动作。

3. 体会角色情感，体验合作表演的快乐。

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中班：圆圈（重点领域：艺术）

活动目标：

1．唱清歌词，唱准曲调，唱出由大圆圈产生联想后的乐趣。

2．迁移经验，用其他圆形物体替换原歌词“大皮球”。

3．体验创编活动的成功与快乐。

活动准备：

注意引导幼儿观察周围或生活中的圆形物体。

活动过程：

（一）在《公共汽车的轮子》乐曲中进教室。

（二）复习歌曲《月亮婆婆喜欢我》。

（三）学唱新歌。

1.教师范唱。

2.幼儿说歌词。

3.跟随教师完整学唱。

（四）创编歌词

1． 幼儿想象并讨论：大圆圈除了像大皮球还像什么？

2． 把幼儿创编的新词唱进歌曲并集体练习，并向想出新歌词的同伴进行祝贺鼓励。

（五）复习舞蹈“苹果丰收”。

1． 有表情地舞蹈，跳出丰收的快乐。

2． 小结：今天的活动中，都包含着“圆”。

活动延伸：

还可结合其它几何图形让幼儿联想、创造。如：方形像块花手帕、三角形好像一把伞、一棵树等。

二备：圆圈（重点领域：音乐）

主备：赵红

活动目标：

1．唱清歌词，唱准曲调，唱出由大圆圈产生联想后的乐趣。

2．迁移经验，用其他圆形物体替换原歌词“大皮球”。

3．体验创编活动的成功与快乐。

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20##年吉林省教师资格证面试：幼儿中班艺术领域手工活动试讲《折昆虫》

【要求】

1.利用报纸折出立体昆虫

2.在10分钟内完成

【领域分析】

从活动内容呈现形式上来看，是一个手工折纸活动，属于幼儿园艺术领域范畴。折纸活动在教师资格面试考试中是常考知识点，但是考察难度不高，一般考察考生能否看懂折纸图示并用儿童化的语言讲解清楚，在备考折纸技能时，考生需要在备课室进行折纸练习，折出成品，才能在试讲中表现自然，兼顾“课堂”。

在考场上，考生在试讲时需要做到讲解清晰、语言生动。考虑到小班幼儿的动手操作能力较弱，手部肌肉发展及控制力不够完善，所以一般的折纸技能考察多为中大班，考生在组织中大班幼儿活动时，应注重幼儿的自我探索，如：培养幼儿自己看图示、让幼儿参与折纸折叠方法的讨论等，教师应该给幼儿创造一个自由探索的空间，并注意活动的趣味性。

【试讲重点】

1.在教幼儿折纸的教学中注意步骤，折纸对幼儿来讲非常的考验手部肌肉的灵活，在试讲中，考生需要把握折纸步骤的难以，用生动、童趣的语言将较抽象的步骤简单化，而较为简单的步骤可以充分调动幼儿的思维能力和动手操作能力，让幼儿自主探索。

2.折纸活动的单一设置容易造成活动的枯燥，在试讲中，考生可以借助适宜的游戏、多媒体等，多种教学方式的融合，避免出现试讲无趣，让考官“昏昏欲睡”。

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