学校扶贫帮困工作总结
学校按照师市教委、总场扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教务处、财务处、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进两家，温暖 送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定马晓宇10名学生扶贫帮困教育金发放对象，在为贫困学生送校服，为贫困学生送学习用具，为民族学生送学习用具，看望贫困教师，为总场季节工送衣物等亲自送到贫困学生手中。每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。学校还组织全体师生在班级开展扶贫帮困工作，切实斑竹贫困学生。
三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，是是郊区大队交警帮助贫困学生，以帮助他们顺利完成学业；班级也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解
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*******20xx年扶贫帮困工作总结
20xx年，*******认真贯彻市关于扶贫帮困工作会议精神，落实市《关于进一步加强全市扶贫帮困工作的实施意见》，按照“保障民生，促进发展，维护稳定”的总体要求，突出“政策保障一户不漏，专项救助一个不少，社会帮扶一刻不松”三条主线，狠抓“帮扶体系完善，帮扶资源整合，帮扶资金到位，帮扶标准提升”四大关键，逐步构建了全方位、广覆盖、制度化、常态化的扶贫帮困工作机制，使农村低保户、五保户、特困户、城镇低保户、特困职工等所有困难对象都得到有效的帮扶救助，使他们的困难状况得到一定改观。省市下达的三年脱贫攻坚任务圆满完成。
1、政策保障，应保尽保，稳定人心。
我们在全面调查、摸清困难群众底数的基础上，分门别类，建立档案，对新致贫的困难群众符合标准的纳入低保、五保或专项救助，做到应保尽保，一户不漏。全区低保对象671户833人，其中20xx年新增126户131人。同时，按照低保标准自然增长机制，低保标准从110元/人提高到130-150元/人，新增的低保对象开始向低保边缘户延伸，逐步扩大了低保受益范围。重度残疾人救助全区321户338人，其中今年新增28人，救助标准人均增至210元/月，全区无固定收入的重残人员全部列入了救助范围。全区五保老人75人，其中集中供养56人，占五保老人总
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。。。。。。。。。公司 开展帮扶困难职工活动工作总结
按照开展送温暖活动进一步搞好企业稳定工作的通知”要求，公司领导非常重视，立即安排工会及人事劳资部门，按通知精神，结合我司实际做好详细的调查摸底，确定了扶贫帮困对象，并落实了帮困措施，目前此项工作已全部结束，现将送温暖活动开展情况总结如下：
一、高度重视，做好困难人员档案的建立。公司党政领导高度重视，工会组织详细做好调查摸底工作，在今年x月份在全司范围内，在以往的职困难员工档案基础上，着重对家庭困难人员、离退休人员、职工遗属中困难户的调查摸底，特别针对人均生活水平低于当地城镇居民最低社会保障标准的困难家庭；因患病、交通事故、自然灾害造成巨大经济损失的困难家庭；长期患病，医药费支出较大的困难家庭；因子女求学，造成收不抵支的困难家庭等，共对全公司3户困难家庭情况进行详细调查摸实，在2月x日前建立了详实的电子版困难人员档案，做到基本情况清楚，档案内容齐全。
二、帮扶工作落实到位，效果显著。为了把这项工作做好做实，我们坚持“以人为本”，侧重于“输血、扶志”、对困难户因需而帮、因时而帮、因急而帮。在慰问中，有的困难户热泪盈眶，对前去慰问的领导说：感谢中油，感谢组织，还记得起我们这些买断的；有的打醪糟冲鸡蛋热情招待慰问人员。通过送温暖活动，公司的在职职工、离退休职工、家庭困难人员中的困难户又一次感受到了组织对他们的关爱，感到企业并没有忘记他们。同时，通过送温暖活动，企业的干群关系更加密切了，企业的凝聚力和向心力也得到了进一步的加强，为企业今后的稳定健康持续发展打下了坚实的基础。
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------让关心落到实处
我校开展爱心助学活动已经几年了，由老师捐款的“阳光基金”专款专用，还求助于社会得到支援，专门建立了扶贫助学领导小组。开展形式多样的扶贫助学活动，让老师的关心，社会的爱心落到实处，使每一个被关爱的学生，都有一颗感恩的心。
一、搞好宣传发动，大造舆论氛围。
为使爱心助学活动更加探入扎实的开展下去，我们在过去工作的基础上，进一步加大宣传工作力度，浓厚全社会参与爱心助学活动的良好氛围。
（一）确定贫困生条件：（1）单亲离异家庭中，无人经管，托付给年迈老人的学生。（2）天灾人祸，丧失劳动能力的家庭。（3）家庭无住房，父母无工作，没有固定生活来源的。
（二）贫困学生产生。由各班班主任上报学校，辅导员老师深入调查，每学期确定贫困生名单，建立贫困生流动成长档案。
（三）为营造良好的社会氛围，我们为求得社会各界对爱心助学工作的理解，学校出面协调，寻找资助单位。
二、完善管理办法，规范进行机制。
爱心助学是一项长期的社会工程，为使这项工程健康有序的开展，必须建立起行之有效的进行机制，在认真总结几年来工作经验基础上，我们着重从二个方面进一步完善和加以规范，
（一）确定领导小组：组长：王淑荣 ，副组长：孙桂荣，主要负责人：王淑娟，主要成员：各班班主任。
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作者：dbsslz 发布时间：20xx-12-22 08:01:35 浏览次数：320
学校党支部、校长室按照调兵山市教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教师积极响应
为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。由黄永生、李宝玉校长、王岩副书记任组长，李开虎副校长、刘长征副校长、郑纯民副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。
二、制定帮困措施，扎实推进帮困工作
我校根据调兵山市教育局扶贫帮困工作安排，认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。
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开展帮扶困难职工活动工作总结
在新春佳节即将来临之际，为确保困难职工家庭过上一个温暖愉悦的春节，上级精神文明办做出了困难职工帮扶指示，根据指示通知，我公司对公司员工郑勇进行帮扶，公司领导非常重视此次帮扶活动，立即安排公司精神文明办公室，按照通知精神，落实帮扶措施。
郑勇是公司的一名老员工，工作中勤勤恳恳、任劳任怨，爱岗敬业。郑勇的妻子患有心房纤颤、双侧脑梗塞等疾病，瘫痪在床，生活不能自理，每月需花费大量医药费。此外孩子上学需要学费，年迈的老人需要赡养。这所有的重担全落在郑勇一个人的肩上，他毅然承担起了家庭全部的责任，白天工作，晚上照顾妻子和家人。公司给他带去节日的问候和新春的祝福，并送上慰问金和慰问品，以实际行动把公司的关爱送到职工手中，让郑勇切实感受到了公司的关怀和温暖。
送上慰问金，送上新年的祝福，同时勉励他要有战胜困难的信心和勇气，一席亲切的话语，让郑勇倍感温暖。“感谢公司为我送来慰问金和慰问品!感谢组织的关心帮助，我将努力工作，回报公司对我们全家的恩情!”郑勇激动地说。
通过送帮扶活动，公司的家庭困难人员又一次感受到了组织对他的关爱，感到企业并没有忘记他。同时，通过此次活动，企业的凝聚力和向心力也得到了进一步的加强，为企业今后的稳定健康持续发展打下了坚实的基础。
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扶贫帮困工作总结
罗家屯小学
20xx.7
扶贫帮困工作总结
我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组。学校领导亲自挂帅各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定陈丽等9名同学为上一年度扶贫帮困对象,进行家访,他们的父母连声感谢。同学们自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。
三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，为患白血病的同学捐款,另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。
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20xx年度帮扶贫困生活动总结
明德小学 郭俊廷
帮助家庭经济困难的学生一年一班马超不因为经济困难而失学、辍学，帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。现作工作总结如下：
为贫困生捐款捐物，做 “知心妈妈”。在充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
一、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。 由于学生的特殊家庭背景，无经济来源。劳动力欠缺，因此生活中，会有自卑心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子，经常与孩子交流谈心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，给予学生精神上的动力，使学生保持积极向上的健康心理。
二、生活上给予帮助，解决学生的后顾之忧。
学生平时的生活费用很低，不能满足最低的生活需要，我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他渡过难关，让他不因为缺少学习用品而落下成绩，使他能全身心地投入到学习中去。
三、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。
学生由于客观条件的影响，成绩不如人意。老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让学生不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使学生学会学习。 告诫孩子，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。
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