一． 助动词，be’动词应用
二．三单用法：
he \she \it \人名 \your father \ my friend \ the water \ one bear…后面动词加s或es，有助动词在助动词上加e或es.
一句话中只有一处变三单加es或s, 有助动词does，则动词不变。
如： He doesn’t like cows. What does your mother do? Does he like cats? 口诀： Does 问， does答，否定用doesn’t
三．单复数用法：
How much are the jeans? They’re… yuan. they?
How much is the shirt？ It’s… yuan. it?
Where are the dogs? They are… they?
Where is the supermarket?\ the dog? It’s …. it?\ she?\ he?
四． any 和 some 用法：
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本文把小学三年级英语所学习的语法做了一个系统全面的总结，方便学生们复习，希望对学生们有所帮助。
(一)情态动词can
can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。问别人“能?吗？”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
例句：
—I can swing.I can draw. —She can jump.He can play . —We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see.
—She can’t dance.He can’t hear a car. —We can’t hear an aeroplane.
—Can you hear a dog？Can he hear a bus？—Can Lucy write？Can you do it?
将下面各组词组成句子
1._____________（an， aeroplane， hear， Lucy， can）
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四年级英语语法汇总
一． 人称代词： I you he she it they we you
物主代词： my your his her its their our your
二． Can(能够)|Cannot(不能)， 后接动词原形。
I can swim, but I cannot sing.我会游泳，但是我不会唱歌。
Like(喜欢)， 后接动名词形式。
I like dancing. 我喜欢跳舞。
三． 询问职业：
——What do you do?=What are you?
——I am a teacher.
——What does he do?=What is he?
——He is a student.
四． 不规则名词复数：
Mouse(老鼠) : mice
Tooth(牙齿) : teeth
五． 反义词：
Afraid : brave bring : take
Sharp : blunt strong : weak
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2011.10 冠词/不定冠词：
? 不定冠词： a/an 表示某一个
a辅音开头的名词前
an元音开头的名词前 an + apple 、orange、 egg、 elephant、 insect 、umbrella、 old、 hour、 honest
? 定冠词：the表示特定的这个或那个 the sun
定冠词the用于特指、独一无二（the sun）、形容词最高级、序数词、海洋江河山脉岛屿等专有名词（the Yangze River）、方位词、乐器（play th piano）、时间（in the morning）
? 零冠词：球类运动（play football）、时间（at night）、季节月份星期（in
spring ,in September, on Monday）、
名词复数:
? 一般情况 ，单词变复数只需加 s,如book—books, friend→friends; cat→cats ? 凡是以s、ss, z、x、ch、sh或o结尾的词，后面只需加es。如；bus→buses;
fox→foxes；等。
? 结尾以y ，而y之前是元音字母的话，只需加s 就行了。如；toy—toys、boy—boys.
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小学三四年级英语语法汇总
Nouns），专有名词是某个（些）人地方，机构等专有的名称，如BeijingChina等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词如：小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总小学语法~~~小学五年级英语语法sadness等。普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词（）：表示某类人或东西中的个体如：gun。小学三年级英语语法
2）集体名词（）：表示若干个个体组成的集合体如：family。
3）物质名词（）：表示无法分为个体的实物如：air。
4）抽象名词（）表示动作、状态品质、感情等抽象概念如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（） 11名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加-s1清辅音后读/s/;小学六年级英语语法知识汇总小学六年级英语语法知识汇总文档分类外语学习--英语基础文档标签英语浊辅音和元音后读以等结尾的词加-es读以等结尾
的词加-s读以辅音字母+y变y为i
结尾的词再加es读其它名词复数的规则变化
1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：
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2011.10 冠词/不定冠词：
? 不定冠词： a/an 表示某一个
a辅音开头的名词前
an元音开头的名词前 an + apple 、orange、 egg、 elephant、 insect 、umbrella、 old、 hour、 honest
? 定冠词：the表示特定的这个或那个 the sun
定冠词the用于特指、独一无二（the sun）、形容词最高级、序数词、海洋江河山脉岛屿等专有名词（the Yangze River）、方位词、乐器（play th piano）、时间（in the morning）
? 零冠词：球类运动（play football）、时间（at night）、季节月份星期（in
spring ,in September, on Monday）、
名词复数:
? 一般情况 ，单词变复数只需加 s,如book—books, friend→friends; cat→cats ? 凡是以s、ss, z、x、ch、sh或o结尾的词，后面只需加es。如；bus→buses;
fox→foxes；等。
? 结尾以y ，而y之前是元音字母的话，只需加s 就行了。如；toy—toys、boy—boys.
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小学四年级英语语法总结：祈使句结构
祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。 1) 祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)。
Take this seat.
Do be careful.
否定结构：
Don't move.
Don't be late.
2) 第二种祈使句以let开头。
Let 的反意疑问句
a. Let's 包括说话者
Let's have another try，shall we / shan't we?
= Shall we have another try?
b. Let us 不包括说话者
Let us have another try，will you / won't you?
= Will you please let us have another try?
否定结构：
Let's not talk of that matter.
Let us not talk of that matter.
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快乐课堂四年级英语语法汇总
一、介词学习口诀：
介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词(或是相当于名词的其他短语或从句)与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。
口诀1：
年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏用at，黎明用它也不借。
at也在时分前，说“差”用to，说“过”要用part。
口诀2：
in在……里， out在……外，在旁边的是beside，靠近的为by 。
on在……上，under在……下， above在上头， below在底下。
口诀3：
this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。
接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。
over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。
beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。
besides，except分内外，among之内along沿。
同类比较except，加for异类记心间。
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