快乐课堂四年级英语语法汇总

一、介词学习口诀：

介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词(或是相当于名词的其他短语或从句)与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。

口诀1：

年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏用at，黎明用它也不借。

at也在时分前，说“差”用to，说“过”要用part。

口诀2：

in在……里， out在……外，在旁边的是beside，靠近的为by 。

on在……上，under在……下， above在上头， below在底下。

口诀3：

this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。

接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。

over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。

beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。

besides，except分内外，among之内along沿。

同类比较except，加for异类记心间。

口诀4:

before、after表一点， ago、later表一段。

before能接完成时，ago过去极有限。

since以来during间，since时态多变换。

与之相比beside，除了last but one。

口诀5：

①早、午、晚要用in 例：

in the morning 在早上 in the afternoon 在下午

in he evening 在晚上 in the day 在白天

②黎明、午、夜、点与分用at 例：

at dawn， at daybreak 在黎明时候 at noon 在中午

at night 在夜间 at midnight 在午夜 at six o?clock 在6点钟

at 7：30 (seven thirty) 在7点半 at half past eleven 在11点半

at nine fifteen 在9点15分 at ten thirty a.m. 在上午10点30分

at the weekend 在周末

③年、月、年月、季节、周用in。 例;

in 1986 在19xx年 in 1927 在19xx年 in april 在四月

in march 在三月 in december 1986 19xx年12月 in july l983 19xx年7月

in spring 在春季 in summer 在夏季 in autumn 在秋季 in winter 在冬季

in the fist week of this semester 这学期的第一周 in the third week 在第三周

④阳光、灯、影、衣、冒 雨用in，在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。 例：don?t read in dim light. 切勿在暗淡的灯光下看书。

they are reviewing their lessons in the bright light. 他们在明亮的灯光下复习功课。

they are sitting in the shade of a tree. 他们坐在树阴下乘凉。

he went in the rain to meet me at the station. 他冒雨到车站去接我。

in the bright sunlight 在明亮的阳光下

the woman in white 穿着白色衣服的妇女

⑤将来时态in.。。以后 例： they will come back in 10 days. 他们将10天以后回来。

i?ll come round in a day or two. 我一两天就回来。

we?ll be back in no time. 我们一会儿就回来。

come and see me in two days? time. 两天后来看我。(从现在开始)

after.。。 (从过去开始)

⑥小处at大处in

i?m in liaoning， at anshan. 我住在辽宁省鞍山市.

有形with无形by，语言 、单位、材料in

例：the workers are paving a road with stone. 工人们正用石子铺路。(有形)

the teacher is correcting the paper with a new pen.

这位教师正用一支新笔批改论文。(有形)

“taking tiger mountain by strategy” is a good opera.

《《智取威虎山》》是-出好戏。(无形)

the product is separated by distilation into gasoline and gas oil. 这种产品是用蒸馏分离出气油和粗柴油。 (表示方式、手段、方法--无形)

i really can?t express my idea in english freely in-deed.

我确实不能用英语流利地表达我的思想。 (表示某种语言用in)

the kilometer is the biggest unit of length in the metric system.

公里是米制中最长的长度单位。 (表示度、量、衡单位的用in )

this board was cast in bronze not in gold. 这个牌匾是铜铸的，不是金铸的。

⑦特征、方面与方式、心情成语惯用in

特征或状态：

they found the patient in a coma. 他们发现病人处于昏迷状态。

he has not been in good health for some years. 他几年来身体一直不好。

the house was in ruins. 这房屋成了废墟。

her clothes were in rags. 她的衣跟穿破了。

还有一些心理短语也用in，如： in jest 诙谐地，in joke 开玩笑地，in spite 恶意地， in fairness 公正地，in revenge 报复， in mercy 宽大，in sorrow 伤心地等。

⑧介词at、to表方向，攻击、位置、善、恶、分“。

介词at和to都可以表示方向; 用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意;用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。

she came at me. 她向我扑过来。

she came to me. 她向我走过来。

he shouted at the old man. 他大声喝斥那老人。

he shouted to the old man. 他大声向那老人说

she talked at you just now. 她刚才还说你坏话呢。

she talked to you just now. 她刚才还同你谈话呢。

she threw a bone at the dog. 她用一块骨头砸狗。

she threw a bone to the dog. 她把一块骨头扔给狗吃

二、介词的用法（表示手段和材料）：

表示手段和材料的介词用

(1)with

①和……在一起

these plates keep moving ，like great ships ，carrying the continents with them 。

这些板块载着各个大陆，像航船一样不断地漂移。

②具有，带有

a person with good manners is always kind and polite.

有礼貌的人总是和和气气，彬彬有礼的。

③用某种工具或方法

he could swim with some special swimming shoes.

穿着一些特制的游泳鞋，他能游泳。

(2)in：表示用什么材料(例如：墨水，铅笔等)或用什么语言。表示衣着，声调特点时，不用with而用in。

what?s this in english. 这个用英语怎么说?

(3)by：通过……方法，手段

what do you mean by the word“island”? “island”是什么意思

i prefer traveling by train 。我更喜欢乘火车旅行。

其他

(1) of ， from

①of 属于)……的，表示…。。的数量或种类

it was beginning of the term 。这是学期开始的时候。

②from：来自(某地，某人)，以…。起始

she is a lady from canada 。她是一位加拿大的女士。

(2)without ，like ，as

①without ：没有，是with的反义词

she often worked for twenty-four without rest 。她通常工作24小时而不休息。

②like：像……一样

like many children of her age ，ding fang is a young pioneer 。

像很多同龄的孩子一样同，丁芳是个少先队员。

③as：作为

they are carrying us as passengers.它们把我们当作乘客运载着。

(3)against：反对。靠着

everyone tried to fight against the locusts 。所有的人奋力扑打蝗虫。

(4) about：

① 关于，各处，四周

nightingale wrote a book about nursing 。南丁格尔写了一部关于护理方面的书。

② 询问某人，某物的情况或提出建议

what about your family ? 你家里人怎么样?

三、介词的用法（表地点）：

表示地点(at、in、on 、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in 、into、out of、along、across、，through、to、for、from)

(1) at：在某地点(表示比较狭窄的场所)

at school上学 at home在家 at 320 xinfu district 在新抚区320号

at the station 在火车站

(2)in：在某地(表示比较宽敞的场所)

she will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。

(3)表示地点方向的on ，under ，over ，above ，below

①on：在……上面，有接触面

on the table 在桌子上面

②above：在……上方

sometimes juliana could hear planes above the trees.

有时朱莉安娜能听到树林上空的飞机声。

③over：在……正上方，是under的反义词

over these tombs ，they built pyramids 。在这些坟墓上，他们建起了金字塔。

④under：在……下面，在……之内

the twin sisters put the basket under the tree 。这姐俩把篮子放到了树下。

⑤below：在……下方，(不一定是正下方)

three thousand metres below her ，she could see nothing except the thick jungle 。

3000米以下，除了茂密的丛林之外，她什么也看不见。

(4)near ，by

①near：近的，不远的(=not far)是的反义词，near还可以指时间，in the near future在不远的将来。 green?s lake was a small lake near his home 。格林湖是他家附近的一个小湖。

②by：在……旁边，比的距离要近

juliana walked by the side of the river for six more long days 。

朱莉安娜沿着河岸又走了足足6天。

(5)between ，among ，around

①between：在两者之间

the differences between american english and british english are not very great 。美国英语和英国英语之间的差别不是很大。

②among：在三者或者更多的之中

there are some american students among us 。在我们中间有几个美国学校。

③around：环绕，在…。。的周围，在……的四周

they arrived at a valley with high mountains all around it 。

他们到达了四周有高山环绕的山谷

(6)in front of ，behind

①in front of ：在……的前面

there is a car in front of the house 。房子前面有一辆小汽车。

②behind ：在…。。后边

are there any cows behind the house ?房子后面有一些牛吗?

(7)in ，into ，out of

①in：在…。。之内，用于表示静止的位置

there are four girls in the room.房间里有4个女孩。

②into：进入，用于表示有特定终点的运动方向，通常用于表示动作的动作之后。如：come ，go ，walk ，jump ，run.。

she took me from the hall into my classroom 。她把我从门厅带进我的教室里边去。

(8)along ，across ，through

①along：沿着

go along zhongshan road and turn right at the second crossing 。

沿着中山路走然后在第二个十这路口向右拐。

②across：横过(平面物体)

very slowly，the continents are moving across the face of the world 。

各个洲在地球表面缓缓漂移。

③through：贯通，通过

the students walked through the gate with uncle wang 。

学生们随着王叔叔通过大门。

(9)to ，for ，from

①到达……地点(目的地)或方向

where?s jack? he has gone to london.杰克上哪了?他去伦敦了。

②for：表示目的，为了……

do you know what he comes here for ? 你知道他为什么来这儿吗?

③from：从……地点起

how far is it from london to new york? 从伦敦到纽约有多远?

四、介词的用法（表时间）：

表示时间的(at 、on、in、at、before ，after、by、 until、through、from、since、within)

(1)at：用于表示时刻，时间的某一点。

at noon在午时 at night在夜间 at present目前

(2)on：用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用) on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午

on march 8 在3月8日

(3)in：用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。

in 1999 在19xx年 in november 在11月份

in summer 在夏季 in the afternoon在下午

过……后(未来时间)

i think he will be back in an hour 。我想他一小时后就会回来。

i heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。

(4)before：在……之前

wei hua got up before 7 o?clock this morning 。今天早晨，魏华在7点之前起床了。

(5)after：在……之后

after that ，no noe should ever kill a seagull 。 从那时起，任何人不得捕杀海鸥。

(6)by：在……前(时间)，截止(到)……

by the time i arrived ，she had already gone 。

在我到达之前，她已经走了。

(7)for：达……之久(表示过了多少时间)，可以和一般现在时，过去时，将来时连用，但是经常和完成时连用。

florence often worked for twenty-four hours without rest 。

弗洛沦斯常常工作24小时而不休息。

(8)during：在……期间

during the lifetime of one man ，north america and europe will more further apart by nearly two metres 。 在一个人的一生期间，北美洲和欧洲由于漂移，其间的距离将要增加差不多两米。

(9)through：一直……(从开始到结束)

he ，who led the united states through these years ，was shot on april 14， 1865 ，at a theater in washington 领导美国度过了这些年代的他，于1865年4月14日在美国华盛顿一家戏院里被人枪杀。

(10)from：从……起(时间)

the worders were made to work from 7 in the morning to 7 in the evening 。工人们被迫从早7点工作到晚7点。

(11)since：自从……以来(表示从以前某时一直到现在仍在继续)

since that time ，my eyes had never been very good.从那时起，我的眼睛一直不是很好。

(12)within：不……超过的范围

he will arrive within an hour 。他一小时内就人到。

五、冠词学习口诀：

口 诀

泛指用a/ an，单数可数;特指用the，不特不the。

1)泛指用a/ an，单数可数——泛指的单数可数名词前要用a/ an。

2)特指用the——如果是特指，那么无论是可数名词单数、复数或不可数名词前均要用the。

3)不特不the——不特指则不用the，包括泛指的可数名词单数前用a/ an，泛指的可数名词复数前不用冠词，泛指的不可数名词前也不用冠词三种情况。

定冠词：特指双熟悉，上文已提及，世上独一无二，序数最高级，某些专有名，习语及乐器。

(1)the用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如：

where is the teacher?

老师在哪里?

(2)the用在上文已提到的人或事物前。如：

i can see a cat. the cat is lucy”s.

我能看见一只猫，那只猫是露茜的。

(3)the用在世界上独一无二的事物前。如：

the earth goes around the sun.

地球围绕着太阳转。

(4)the用在序数词或形容词最高级前。如：

mike is the tallest of the three boys.

迈克是三个男孩中最高的一个。

(5)the用在由普通名词构成的专有名词前。如：the great wall(长城)，the people”s park(人民公园)等。

(6)the用在一些习惯用语中或乐器名词前。如：in the day(在白天)，play the piano(弹钢琴)等。

不用冠词：代词限定名词前，专有名词不可数，复数名词表泛指，学科球类三餐饭，季节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

(1)名词前已有作定语用的this， that， these， those， my， your， his， her， our， their， some等限定词时，不用冠词。如：this eraser， her pencil-box， some boxes， those women等。

(2)泛指的不可数名词前一般不用冠词。如：meat， rice， water， bread， tea， milk， juice等。

(3)复数名词表示泛指时，不用冠词。如：

the people in the room are doctors.

房间里的那些人是医生。

(4)在表示学科的名词前一般不用冠词。如：chinese， english， maths， physics， history等。在三餐饭和球类运动名词前一般不加冠词。如：have breakfast/ lunch/ supper， play basketball/ football等。

(5)在季节、节日、星期、月份前不用冠词。如：autumn， summer， winter， spring， teacher”s day， children”s day， sunday， february等。

(6)在表颜色、语种和国家名词前不用冠词。如：white， brown， french， australia等。

(7)在表示称呼语的名词之前，以及职务、头衔的名词前不用冠词。如：

doctor green is a scientist.

格林博士是位科学家。

有水无湖、有球无星、有山无峰、有独无欧(二)、有(足)族无球(运动)、有文无章、学而不专：

1)有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the，(但多个湖用the);

the red sea，the pacific ocean，the persian gulf， the yangtze river

the great lakes(五大湖);lake erie(伊利湖)

2)有球无星：地球，月亮用the;行星不用the： mars，venus;

3)有山无峰：the huangshan mountains(黄山);mount everest(珠穆朗玛峰);

mount(or mt.) tai(泰山)。

4)有独无欧(偶)：独一无二的，the earth，the moon，the sun用the;

欧洲等七大洲不用the.

europe，africa，asia，north america，south america，antarctica，oceania

5)有(足)族无球(运动)：种族用the:the indians(印第安人);球类运动

baseball，basketball

6)有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用the

the constitution(宪法); chapter one

7)学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the;

the university of fudan; fudan university

六、冠词的分类及用法：

冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。

分类共3类：定冠词(the definite article)，不定冠词(the indefinite article)、零冠词(zero article)。 用法

1、定冠词的用法

a 、an与数词one 同源，是“一个”的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。

(1) 表示某一类人或某事物中的任何一个，经常用在第一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。

I gave him a book yesterday 。我昨天给了他一本书

I am reading an interesting story 。 我在读一则有趣的故事。

(2) 表示人或事物的某一种类， 强调整体， 即以其中的一个代表一类。

a horse is useful to mankind. 马对人类有用。

(3) 不定冠词用在事物的“单位”前，如时间， 速度， 价格等意义的名词之前，表示 “每一”。 we often go to school two times a day. 我们常常一天两次去学校。

I went to the library once a week at least.

(4) 不定冠词用来指某人某物，但不具体说明任何人或任何物。

a boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你。

(5)在序数词前表示“又一;再一”时。如：

I want to read the story a second time 我想再读一遍这篇小说 。

(6) 表示不特定的“某一个”时。如：

a mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生来电话找你 。

(7)在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用，如：

have a good time 过得高兴

(8) 一日三餐前有修饰语时。如：

-mum， what shall we have for lunch?

-jiaozi.

-oh， what a wonderful lunch! i enjoy it very much.

(9) 在形容词最高级前表示“非常”时。如：

lesson nine is a most difficult lesson， but it isn?t the most difficult one.

(10)不定冠词用于某些词组中。

a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a

while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden

2.定冠词的用法

定冠词the与指示代词this，that，these，those同源，有“那(这)个” “这(那)些”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情

形：

(1)在表示双方都明白的人或物的名词之前：

take the medicine. 把药吃了。

(2)在上文提到过的人或事的名称之前：

he bought a house. i?ve been to the house.

他买了幢房子。我去过那幢房子。

(3)在指世上独一无二的事物的名词之前：

the sun， the sky， the moon， the earth

(4)与单数名词连用表示一类事物，如：

the fox is cunning 。狐狸是狡猾的。

(5)与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。

(6)用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面：

where do you live? i live on the second floor. 你住在哪?我住在二层。

that?s the very thing that ineed 那正是我需要的东西。

(7)在表示“。。.世纪。。.年代”的结构之前

he began to learn russian in the 1950s. 他在20实际50年代开始学俄语 。

但注意：in one?s 50s意为“在某人五十多岁时”。如：

he looked quite healthy though he was in his 80s.

七、名词常用口诀：

表示民族的名词顺口溜

(1)“中、日、瑞”友好是一致。

(2)“英、法”联盟a变e。

(3)其他一律加s，即

chinese，japanese单复数同形;

englishman，frenchman的复数为englishmen，frenchmen;

其他像german，american，australian等的复数形式是在后面加“s”。

o结尾的名词顺口溜

1)有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。 有生命：potato-potatoes， tomato-tomatoes， hero-heroes， negro--negroes

如无生命：zoo-zoos， radio-radios， photo-photos， piano-pianos， zero-zeros， bamboo(竹竿)--bamboos， tobacco(烟丝)--tobaccos1)

2)两人两菜一火山。(+es)

小学—中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro(黑人)，hero(英雄)，potato(土豆)，tomato(西红杮)，volcano(火山)，这就是“两人两菜一火山”。

或：黑人和英雄吃土豆和西红柿egroes and heroes eat tomatoes and potatoes)

3)其余以o结尾的名词变复数时均加s。

图景：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。

zoo-zoos ， bamboo-bamboos，photo-photos piano-pianos， radio-radios.

f、fe结尾的顺口溜

(1)以f(e)结尾的名词变为复数时，有的把f(e)改为v(e)再加s，其他的以“f(e)”结尾的名词则直接加“s”。 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife(妻子)，knife(刀子)，wolf(狼)thief(小偷)，shelf(架子)，life(生命)leaf(树叶)，self(自己)，half(一半)，这9个名词变复数时，都要改“f(e)”为“ve”再加“s”。

(2)以f结尾的名词，一般把把f改为ves，但也有特殊情况是直接加-s的，

如gulf， roof， chief， serf， belief， proof， handkerchief。

编成口诀联想：

海湾边、屋顶上，首领农仆相望;

谁说他们无信仰，语气定在手帕上

巧记不规则名词单变复

男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。

man-men; woman-women; foot-feet; louse-lice.

tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice;

八、名词的所有格：

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

名词的所有格

有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。

如mary?s father(玛丽的父亲)

jim?s mother(吉姆的母亲)

与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。

1.名词所有格的构成法

1)单数名词词尾加?s复数名词词尾如没有s，也要加?s。

如tom?s knife(汤姆的小刀)

children?s books(儿童书籍)

2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。 如jim and mike?s room吉姆和麦克(共用)的房间

jim?s and mike?s rooms吉姆和麦克(各自)的房间

3)若名词已有复数词尾-s，只加“?”即可。

如the students? reading-room(学生阅览室)

everyone needs to have at least eight hours? sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。(新目标英语九年级)

注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。

②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。

如this is a woman?s work. 这是女人干的工作。

this is a girls? school. 这是一所女子学校。

4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加?s，或只加?，但读音都是/iz/。

如 mr jones?s(mr jones?)book(琼斯先生的书)

keats? works(济慈的作品)

(1)表示时间和距离的名词。

如where is today?s newspaper? 今天的报纸在哪儿?

an hour?s walk isn?t far. 一小时的路程不远。

(1) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用?s，表示所有关系。

如china?s population(中国人口)

the city?s life(城市生活)

注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。 my uncle?s(我叔叔家) ，the doctor?s(医生的诊所)

2.短语所有格

有生命的名词，我们用?s结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用“名词+of+名词”的结构来表示。

the window of the house(这间房子的窗户)

注意当?s所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是men?s，而不是shoes of men。

3.of +名词所有格

of +名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。

1)表示部分时，前面的词一定要有a ，an ，some ，any ，few ，two ，no ，several (几个)之类有修饰语，不能是one和the 。

如可说：a book of my brother?s 我兄弟的一本书

不说：books of my brother?s或 book of my brother?s 。

2)当带有感情色彩时，可用the ，this ，that ，these ，those于名词前。

如the pretty daughter of your sister?s 你姐姐的漂亮的女儿

did you read that book of lu xun?s ? 你读过鲁迅的那本书吗?

3)of 前面的名词不能是专有名词。

如不说：this is john of his uncle?s.

4)of 后面的名词必须是特定的。

如these books of my friend?s are good 我朋友的这些书很好。

5)of 后面的名词必须是指人的名词。

比较不说it is a leaf of the tree?s.

a picture of my father指的是爸爸本人的照片。

注意of 所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别。

如a friend of my brother→a friend of my brother?s

测试点a car of betty?s cars ，不可换为a car of betty.。jim?s and tom?s fathers are in the same office now.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。

九、名词不规则变化：

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

不规则变化

1) 元音字母发变化。

如man--men(男人) ， woman--women(妇女)

tooth--teeth(牙齿) ， foot--feet(脚)

mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察)

policewoman--policewomen(女警察)

2) 词尾发生变化。

如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)

3) 单、复数形式相同。

如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，chinese--chinese(中国人) ，yuan--yuan(元) ，jinn--jinn(斤)

注意 不说an english，要说an englishman.

①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。

②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。

4) 形似单数，实为复数意义。

如people(人，人们)these people

(不说a people，可说a person)

police(公安，警察)ten police

(不说a police，可说a policeman)

5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。

如a man driver-men drivers(男司机)

a woman doctor-women doctors (女医生)

6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。

如passer-by-passers-by(过路人)

bus driver-bus drivers(汽车司机)

注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：

grown-up-grown-ups(成年人)

letter-box-letter-boxes (信箱)

注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。

如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果?

we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果，

china has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类)

she has a few white hairs. 她有几要白头发。

his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。

注意②wind ，snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。

注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。

如 boy student-boy students(男学生)

girlfriend--girlfriends(女朋友)

7) 有些名词只有作复数。

如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)

名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。

如englishman--englishmen(英国人)

frenchwoman--frenchwomen(法国妇女)

注意german不是复合词，它的复数是germans。

十、名词规则变化：

规则变化

1)一般情况下加-s

如book--books(书) desk--desks(书桌)

2)以s ，x ，ch ， sh结尾加-es

如box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽车)

注意①以 th 结尾加-s， month--months

②stomach--stomachs

3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。

如city--cities(城市) country--countries(国家)

注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es

如knife-knives(书) ， half-halves(一半)

(thief ，wife ，life ，shelf ，knife ，leaf ，self ，half ，wolf)

注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)

5)以o结尾

(1)辅音字母加o结尾名词的加-es

如tomato-tomatoes(西红杮)

potato-potatoes(土豆)

(2) 元音字母加o结尾名词的加-s

如piano-pianos (钢琴)， zoo-zoos(动物园)

photo-photos (照片)， kangaroo-kangaroos(袋鼠)

kilo-kilos(千克)

注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)

十一、名称分类：

分类

1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词

如：john is a student

student是普通名词，john是专有名词

普通名词前可以用不定冠词a/an， 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首

字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词

专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

名词的数

1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词

不可数名词——数不清(没有复数)

drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge

food?rice bread meat fish fruit cake dumplings

2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数

much/a little+不可数名词

some， any ， a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰

不可数名词 数词 +量词 +of + 名词

对可数名词的数量提问用how many

对不可数名词的数量提问用 how much

4、不可数名词的量有以下两种表示方法：

1) some， much ，a little ，a lot of ，a bit of ， plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ，some ，a lot of ，lots of ，most of 等。

如there is much water in the bottle 。瓶中有很多水。

i?ll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。

we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。

2) 用单位词表示。

用a 。.. of 表示。

如 a cup of ( 一杯。..。..)，a bottle of (一瓶。..。..)

a piece of ( 一张。..。..)，a pair of shoes(一双鞋)

如two cups of tea(两杯茶)，five pieces of paper(五张纸)

注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。

如two hundred students(200名学生)

ten thousand trees(10000棵树)

测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes) =he caught a lot of fishes.

the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。(此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es)

5、可数名词分为单数和复数。

名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。

1)单数

如a desk(一张桌子)

an old desk(一张旧书桌)

2)复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式

十二、常见语法总结：

(一)情态动词can

can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can?t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。

例句：

—I can swing.I can draw. —She can jump.He can play .

—We can touch .They can run. —I can?t sing.You can?t see.

—She can?t dance.He can?t hear a car. —We can?t hear an aeroplane.

—Can you hear a dog?Can he hear a bus? —Can Lucy write?Can you do it?

将下面各组词组成句子

1._____________(an， aeroplane， hear， Lucy， can)

2. _____________________(not， he ， dance， can )

3.__________________? (you， can ， see， what )

4._________________(can ， see ， not ， we ， you)

5._________________. (I ， can ， help ， you )

6._____________________? (I， can ， do， what)

7.___________________? (you ， can ， hear me)

8.___________________? (you ， can ， dance)

(二)人称代词所属格

注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。

宾格作宾语，介词宾语，表语。动词后面用人称宾格

形容词性物主代词作定语。

名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours…

表示 ---- 的，这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗?

记住这个小口诀就很容易了：我的 my ，你的your，他的 his、她的her. //它的是its; 我们的 our; 你们的是 your他们(它们，她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格，也叫形容词性物主代词。通常用在名词前面表示所属关系。另外，表示某人的还可以用名词或人名+ ?s 来表示。如:

my kite;your book;his pen;her coat;its tail;our class;

their teachers;my brother?s;book;the cat?s ears;Mary?s mother

一.写出下列人称代词的所属格形式

I________ you_________ he______________ She_________ it____________

we_____________ You_________ they_________

二.用合适的人称代词填空

(1) This is Ben. This is _______bicycle.

(2) I am Kitty. ______ bag is blue

(3) She?s Alice. That?s _____ umbrella.

(4) You are Mr Li. ______ car is black.

(5) Is this ______ hat? Yes， it?s my hat.

(6) That?s my mother.That?s _____ coat.

(7) Where?s ______ scarf? Here you are.

(8) He?s Mr Wang. _____ gloves are new.

三.翻译下列词组

1. 你的名字 _____________ 2.我们班___________

3. 他的小弟弟____________ 4.我祖母___________

5. 它的尾巴 ______________ 6.我的鞋____________

7. 她的围巾________________ 8.我的衬衫_________

9. 他们的老师______________ 10.玛丽的雨伞_________

四.用下列单词组句

1.___________________________ (my ，is，name ， Tom)

2.____________________________ (is， miss ，Gao， ， our，friend)

3.____________________________ (is what ，your number ，telephone)

4.____________________________? (mother ， your ，a teacher ， is)

5.____________________________? (who?s ， cap ， it ， is)

答案：

一. I(my) you (your) he(his) she(her) it(its) We (our) you (your) they (their)

三. 1.your name 2.our class 3. his little brother 4.my grandmother 5.its tail 6.my shoes 7.her scarf 8.my shirt 9.their teacher 10. Mary?s umbrella

四. 1.My name is Tom. 2.Miss Gao is our friend 3.What?s your telephone number? 4.Is your mother a teacher? 5.Who?s cap is it?

(三)介词、连词和感叹词

1.介词：介词是一种虚词，不能单独使用，必须在介词后面加上个名词或代词使用，作句子成份。 介词后面的名词(或相当于名词的其它词)叫做介词的宾语。介词和介词宾语合称为介词短语。介词短语在句中可作壮语、定语或表语。

介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。

in the classroom in the tree in the hall

on the road on the desk on the floor

under the table under the bed under the chair

2.连词：连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。连词是一种虚词，在句子中不能单独作句子成分。连词分两类：一类叫等立连词，另一类叫从属连词。

(1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。等立连词有许多

我们现在只学到了and和but，其他的以后学到再介绍。

如：A and B ; blue and white ;an apple and a banana;a car and a bus;Lucy and Ben ; Ben and Kitty ; This is a lorry and that?s a drill.

I like dolls and you like robots.

(2). 从属连词是用来引起从句的、从属连词又分为

1) 引起名词性从句的连接词，如：if ，that 等。

2)引起壮语从句的连接词，如：when ， after ，befare等。以后会逐渐学到再介绍。

3.感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶，高兴，痛苦等)的词叫感叹词。感叹词后常用感叹号。常用的感叹词有：oh(表示惊奇或痛苦)，ah(表示惊奇或满意)，hello(常被用来打招呼相当于汉语的“喂!”)，well(表示惊讶，无奈)

如：Hello.Are you Mary?

练习：翻译下列词组

1.在桌子上面 2.在树下面

3.在椅子上面 4.在盒子里面

5.在黑板上 6.在书里

7.在脸上 8.在公共汽车上

9.一只猫和一只狗. 10.又小又胖

答案：1. on the desk 2. under the tree 3. on the chair 4. in the box 5. on the blackboard

6. in the book 7. on the face 8. on the bus 9. a cat and a dog 10. small and fat

(四) 单数句和复数句：

口诀：单数句子变，变化规则要记住。名词代词要变化，am， is要变are。

this， that变成啥，these， those来替它。he， she， it要变啥，全部变they不用怕。

I要变we莫落下，名词后面把s/es加。名前冠词去掉它，其余成分原样加。

具体注意下面的六要素：

1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we; you→you; she， he， it→they。如： She is a girl.→They are girls.

2. am， is要变为are。如： I?m a student. →We are students.

3.不定冠词a， an要去掉。如： He is a boy. →They are boys.

4.普通单数名词要变为复数形式。如： It is a cat. →They are cats.

5.指示代词this， that要变为these， those。如： This is a book.→These are books.

6. man， woman作定语修饰可数名词时，要在 ”数”上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示 ”性质”时，不作变化。如：

He is a man doctor.→They are men doctors.

This is an apple tree.→They are apple trees.

单复数相互转换，每空一词(含缩写)。

1. The woman is a nurse.(改为复数句)

The _________ _________ _________.

2. There are some old cars.(改为单数句)

There _______ _______ old _______.

3. He has a new book.(改为复数句)

______ ______ new _______.

4. Are these your chicks ?(改为单数句)

_____ _______ your _______?

5. Is there a sheep in the playground?(改为复数句)

____ there ____ ____ in the playground?

(五)一般疑问句及特殊疑问句

句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。疑问句是用来提出问题。英语中有四种疑问句: 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。我们现在已经接触到了前两种疑问句。后两种疑问句以后我们还会学到.

一.一般疑问句：

英语中要用 yes和no 来回答的疑问句叫一般疑问句。如:

1)Is it hot ?Yes， it is .\No， it isn?t.—— be动词引导

2)Is it a car ?Yes， it is .\No， it isn?t .—— be动词引导

3)Is this your ruler ?Yes， it is .\No， it isn?t .—— be动词引导

4)Do you like bananas ?——含实义动词

Yes， I like bananas. \ No， I don?t like bananas.

5)Can Ming hear a drill ?——含情态动词

Yes ， Ming can hear a drill.\No，Ming can?t hear a drill.

.陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律：

1.肯定句：2.否定句：3. 一般疑问句及肯否定回答

1) 主语+be动词+….1) 主语+be动词+not+….1)be动词+主语+…?

Yes， 主语+be动词./

No， 主语+be动词+not.

I am a teacher. I amnot a teacher.Are you a teacher?

--Yes， I am./ No， I am not.

My mother is thin. My mother is not /isn?t thin.Is your mother thin?

--Yes， she is./ No， she isn?t.

They areinsects. They are not/aren?t insects.Are they insects?

--Yes. they are./ No， they aren?t.

2) 主语+情态动词can+… 2) 主语+情态动词can+ not+….2)情态动词can+主语+…?

Yes， 主语+情态动词can/

No，主语+情态动词can+ not

He can jump. He cannot/can?tjump.Can he jump?

--Yes，he can./ No， he can?t.

3)助动词do/does+主语+…. 动词原形+….动词原形?

Yes， 主语+助动词do/does.

No， 主语+助动词do/does+not.

He likes to eat apples. He doesn?t like to eat apples. Does he like to eat apples?

Yes，he does./ No，he doesn?t.

二. 祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。

1、肯定形式：一般以动词原形开头。 Open the door， please.

2、否定形式：在句首谓语动词前加Don?t。 Don?t be late for class.

三特殊疑问句(又叫wh-question)

用特殊疑问词来提出问题的疑问句叫作特殊疑问句。特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what who ，which how 等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。特殊疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。结构：疑问词+一般疑问句。回答不能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。答句的句式同肯定句句式：如：

What can you see ? I can see a cat.

What can you hear ? I can hear a bus.

What can you do ? I can sing and dance.

What is it ? It?s a panda.

What do you like ? I like playing football

How old are you ? I?m ten.

一.将下列句子变成一般疑问句

1 Mr Wang is thirsty______________?

2.The elephent?s ears are long______?

3. We like birds___________________?

4.Hello.You are his mother__________?

5.I can sing and dance._____________?

二将下列每组词各组成一句特殊疑问句

1.(you are how). _______________?.

2.(old how Ben is)_________ ________?

3.colour is what your shirt____________?

4.(can see what the on you desk ) ____?

5.(like what do you)________________?

答案：

一.1. Is Mr Wang thirsty? 2. Are the elephent?s ears long 3. Do you like birds? 4.Hello. Are you his mother? 5.Can you sing and dance?

二.1. How are you? 2.How old is Ben ? 3.What colour is your shirt? 4.What can you see on the desk? 5.What do you like?

十三、主动与被动：

语态有两种：主动语态和被动语态。

主语是动作的发出者为主动语态：主语是动作的接受者为被动语态。

1) 若宾语补足语是不带to 的不定式，变为被动语态 时，该不定式前要加"to"。此类动词为感官动词。 feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watch

The teacher made me go out of the classroom。

--> I was made to go out of the classroom (by the teacher)。

We saw him play football on the playground。

--> He was seen to play football on the playground。

2) 情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。

Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry。

十四、名词所有格讲解：

一、名词词尾加's的所有格

1. 一般情况在名词后加's

例如：

That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。

2. 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加 '。 如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。例如：

Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日，教师节。

Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了，我应该为我的儿子买一些新东西。

3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's;如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's。例如：

They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。它们(指房间)太漂亮了!

He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸。

4. 表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。例如：

My father and I will have dinner at the Johnson's (home )。 我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。 We will have our hair cut at the barber's(shop) tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发。

5. 有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加's构成所有格。例如：

There is something important in today's newspaper. 今天的报纸上有一些重要的东西。

It's about ten minutes' walk from school to our home every day. 每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。

6. 英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，以防止重复。

例如：

This is not Dick's dictionary, but is Tom's. 这不是迪克的字典，但是是汤姆的。

二、由of短语构成的所有格

1. 表示"无生命的名词"一般与of构成短语，表示所有关系。如There is a river on the other side of the road. 在公路的另一边有一条河。

2. 有时我们用名词 + of +名词所有格构成双重所有格的形式。例如：

This is a photo of Mr Brown's. 这是一张布朗先生的照片。

名词所有格用法口诀

英语名词所有格，表示物品所有权。

名词后加 's，这种情况最常见。

两者共有添最后，各有各添记心间。

复数名词有s, 后面只把 '来添。

名词若为无生命，我们常把of用。

A of B是B的A，体现英汉序不同

十五、定冠词用法：

从八个方面来学习一下哪些时候不用定冠词"the"。

一、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用例如：

1. I like reading the books.(×)I like reading books.(√)

2. She likes the cats.(×)She likes cats.(√)

二、定冠词不能用在某些习惯用语中的名词前面例如：

1. I have lunch at the noon.(×)I have lunch at noon.(√)

2. We go to school by the bus.(×)We go to school by bus.(√)

三、定冠词不能用在某些专用名词和不可数名词前面例如：

1. I like the China.(×)I like China.(√)

2. Would you like a cup of the water? (×)

Would you like a cup of water?(√)

四、定冠词不能用在节日、日期、月份、季节前面例如：

1. Today is the Teachers' Day. (×)

Today is Teachers' Day.(√)

2. He was born in the May in 1987. (×)

He was born in May in 1987. (√)

五、定冠词不能用在表示称呼语或某些头衔的名词前面(尤其作表语、宾补时)例如：

1. Good morning, the sir!(×)

Good morning, sir! (√)

2. I need some help, the Mummy.(×)

I need some help, Mummy.(√)

六、定冠词不能与名词前已有作定语用的this, that, my, your, some, any等代词连用例如：

1. This the pen is mine. (×)

This pen is mine.(√)

2. I have the some money. (×)

I have some money. (√)

七、定冠词不能用在表示科目名词的前面例如：

1. We will learn the Chinese, the history and the Maths this afternoon. (×)

We will learn Chinese, history and Maths this afternoon.(√)

2. The English is the most interesting of all the subjects.(×)

English is the most interesting of all the subjects.(√)

八、定冠词不能用在三餐和球类运动名词的前面例如：

1. She goes to school after the breakfast every morning.(×)

She goes to school after breakfast every morning.(√)

2. We often play the football after school. (×)

We often play football after school. (√)

十六、用助动词进行强调：

强调句还有一种类型，就是用助动词do (did，does) 强调谓语。

She does like this horse. 她的确喜欢这匹马。

Please do take care of yourself. 千万保重。

常考的强调句结构是it 引导的句子。

It is (was) 被强调部分+ that (who) + 句子其他部分。

此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。

It is from the sun that we get light and heat.

It was not until I had read your letter that I understood the true state of affairs.

典型例题

1) It was last night ___ I see the comet.

A. the time B. when C. that D. which

答案C. 强调句的结构是： It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。 强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 "who"，其余用that。

原句： My father did the experiment in the lab yesterday evening.

强调主语： It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening.

强调宾语： It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening.

强调时间： It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. (注意不用when) 强调地点： It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening.

2)It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.

A. that B. when C. since D. as

答案C. 考点是连词用法。 本题易误选为A. that. 其实本句不是强调句。若是，去掉It be… that还应是一个完整的句子。而本句去掉 'It is…that'，只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是强调句。

It is /was +时间+ since… 其中is<---> has been was <---> had been.

十七、感叹句：

感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。

what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：

掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。

How +形容词+ a +名词+ 陈述语序

How+形容词或副词+ 陈述语序

What +名词+ 陈述语序

What+a+形容词+名词+ 陈述语序

What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序

What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序

How clever a boy he is!

How lovely the baby is!

What noise they are making!

What a clever boy he is!

What wonderful ideas (we have)!

What cold weather it is!

感叹句的省略形式为：

What a clever boy (he is)!

典型例题

1)___ food you've cooked!

A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice

答案D. 由于How 修饰形容词，副词;what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B 排除。C How + adj. 后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What + adj. +n. (不可数)

2)___terrible weather we've been having these days!

A. What B. What a C. How D. How a

答案A. weather为不可数名词，B，D排除。C为how + adj. 后面不应有名词。只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。

3) --- _____ I had!

--- You really suffered a lot.

A. What a time B. What time C. How a time D. how time

答案A. 感叹句分两类：

1：What + n.+主谓部分

2：How + adj. / adv. / v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于 What a bad time I had! 这是个习惯用语。

十八、祈使句结构：

祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。

1) 祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)。

Take this seat.

Do be careful.

否定结构：

Don't move.

Don't be late.

2) 第二种祈使句以let开头。

Let 的反意疑问句

a. Let's 包括说话者

Let's have another try，shall we / shan't we?

= Shall we have another try?

b. Let us 不包括说话者

Let us have another try，will you / won't you?

= Will you please let us have another try?

否定结构：

Let's not talk of that matter.

Let us not talk of that matter.

十九、名词性物主代词：

1、 名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：

Mine yours his hers its ours yours theirs

我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的

2、 名词性物主代词的特点：

1）译成汉语都有"的"

2）后面不加名词

3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的（mine=my pen）

二十、形容词性的物主代词：

1、 形容词性物主代词8个：

My your his her its our your their

我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的

2、 形容词性物主代词的特点：

1）译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的

2）后面加名词： eg:my backpack his name

3）前后不用冠词 a an the

This is a my eraser(错误)

That is your a pen(错误)

It's his the pen（错误）

3、I（物主代词）my you（物主代词）your he (物主代词)her we (物主代词) our

注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二十一、单数的句子变成复数的句子：

? 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊

疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

把下列句子变成复数

Eg:

1, I have a car we have cars

2, He is an American boy. They are American boys

3, It is a car They are cars

4, This is an eraser These are erasers

5, That is a backpsck Those are backpacks

6, I'm an English teather We are English teathers

7, It's a new shirt They are new shirts

8, He's a boy They are boys

9, She's a singer They are singers

10, What's this in English? What are these in English?

二十二、人称代词主格及宾格：

? 人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。 Eg: I（主格）"我"-- me （宾格）"我"

主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。 Eg :I have a new car.( I 主格)

Excuse me (me 宾格)

I ask him to go (him 宾格)

They sit in front of me (me 宾格)

主格（8个）：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他（她、它）们

宾格（8个）：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他（她、它）们

二十三、就划线部分提问：

? 就划线部分提问的变法：

1、先根据划线部分找到特殊疑问词。

2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。

3、特殊疑问词通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what row/what school

二十四、一般疑问句：

1、一般疑问句最基本的变法：be 提前 用问号 读升调

2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you

3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student。Is Tom a student?

4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"？

1）This is my English teather. Is this your English teather?

2）It is our school. Is it your school?

3）We are students. Are you students?

4）I can sing. Can you sing?

二十五、动词的用法：

1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是"是"的意思，但怎么运用好这三个词呢？请记住下列口决：

2、我是 am eg:I am a pupil.

3、你是 are eg:You are a girl.

4、Is 用在他、她、它

eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.

5、记住：am ,is 的复数是are.

6、记住：these 这些 ；those 那些（这两个词都表示复数）

二十六、简缩形式的变法：

1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are除外，are要把a打成' 。 Eg:he is=he's they are=they're

2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。

3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。

Eg:What is =What's

4、记住一个特殊变化；let's =let us 让我们（不要把' 变成i）

5、记住：this is 没有简缩形式 this's(错误)

二十七、四年级上册主要知识点：

? 第一单元：

1、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音（a, e , i, o, u），就在y后面直接加s。如：boy—boys. 如果字母y前面是辅音，则把y变为i, 再加es. 如：lady—ladies city—cities story--stories.

2、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如my mother, my friend等。当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）

have—has like—likes do—does go—goes watch--watches

3、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun know(同音词)――no he(宾格形式)---him

反义词：tall—short long—short young—old new—old strong—thin fat—thin kind—strict active—quiet

4、be like与do like:

在本单元中，What?s …like？的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思.

What?s …like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。它的

答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What?s your father like?你

爸爸长得什么样子？。而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：What does your

father like? 你爸爸喜欢什么？

? 第二单元：

1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。 What classes do you like? 你喜欢哪门课程？

2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。

week 星期，周。（一周包括七天）

How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天。

Weekend周末（包括周六和周日）

How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。

在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.

3、当介词in，on，at后面跟表示时间的词语时，表示在某年或某月（当只有年和月的时候）， 用in.如 in May在五月。In 1988，在19xx年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用

in.如in the morning， in the afternoon， in the evening. 表示在某日，在星期几时，用on。如：

on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，在具体时间时，用at. 如at 6:30, at 9 o?clock.

4、近义词：often(经常)—usually（常常，通常）

5、play with 和…在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。

如：I can play ping-pong with you.

我可以和你一起打乒乓球。

6、I like Mondays. John likes Sundays.

这里的likes是like的三单形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动 词要变成三单形式。

7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期一”， 所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式。

? 第三单元：

1、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么？“for”:为了。后面要接名词或人称代词的宾格 形式。

如：I?d like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。

2、some与any的区别：

（1）巧记：肯定句中用 some，请求邀请委婉时，some 用于疑问句;

否定疑问用 any, 肯定句中用 any，任何一个接单数。

（2）它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。 some 用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用 于疑问句，此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any 用于否定句和疑问句。

如：

A：Could I have some meat?

B：Sorry, you can't have any meat. There isn't any.

（3）如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用 some of，表示“……中的一些。

Some of the apples are hard to reach.

Some of your teachers are not young.

(4)注意:

any 也可用在肯定句中, 此时后面接可数名词的单数, 意为 “任何一个”。如：

You can ask any student in our class.

You can choose any subject.

3、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。

这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。

一日三餐的英语说法： breakfast 早饭 lunch 午饭 dinner 晚饭

西红柿tomato 和土豆potato在指一道菜的时候，一定要用复数形式。

如：I have tomatoes and potatoes for lunch on Mondays .

4、下列单词的形容词形式：

salt― salty（咸的） health― healthy（有用的） taste― tasty（好吃的）

5、同义词：have to (不得不)---must（必须）

同义句： What?s your favourite food? ==Which food do you like best?

6、What?s your favourite food?后面一般跟表示集合的名词，如：food食物 fruit 水果 drink饮料 colour颜色 class课程 book书 sport运动 vegetable蔬菜 animal动物number数字 day天，日子

? 第四单元：

1、当你想询问别人会干什么时，用What can you do?

答句有肯定形式：Yes, I can . 否定形式：No, I can?t.

当你想知道他人会干什么时，可用What can he do ? 或者What can she do ?

答句有肯定形式：Yes, he can ./ Yes, she can. 否定形式：No, he can?t./No, she can?t.

2、I can …变为一般疑问句：Can you …?He can…或She can …变为一般疑问句：Can he …/ Can she …? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人物。

如 My mother can cook the meals. 变为一般疑问句：Can your mother cook the meals?

3、help (形容词形式)――helpful helpful (动词形式)――help

4、当句子中出现了助动词can或其否定形式can?t时，其他的动词要用原型。

? 第五六单元：

1、There be 句型包括There is a …句型和there are …句型两种。

There is a …句型表示有一个，后面跟名词单数。如There is a mirror on the wall.

There are …句型表示有多个，后面一般接具体数字或some , many，再后面跟名词复数， 如 There are two end tables near the bed.

There be 句型又叫存在句型，它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时，一般情况下， 只要中文句子表达的是“存在”性质的“有”，就要用there be 句型来翻译。如：有一个垃圾桶在门的后面。There is a trash bin behind the door.

There be 句型和一般句型可以相互转换。如：

(1) 把下列句子用There be 句型改写：

The computer is on the desk.

――There is a computer on the desk.

(2) 把下面的句子改为一般句型。

There is a mirror over the bed.――

The mirror is over the bed.

2、There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。即离There 最近的名词是单数时 用There is a ….离There 最近的名词是复数时，用There are …，不管最后面的名词是单词还是复 数，都不去管它，如：

（1）有一个讲台和许多课桌在教室里。There is a teacher?s desk and many desks in the classroom.

(2) 有许多课桌和一个讲台在教室里。There are many desks and a teacher?s desk in the classroom.

3、on 与over的区别：on 在…上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。

over在…上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定的距离。

20、There be 的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，如句中有 第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。

如：There is a closet near the bed.----Is there a closet near the bed?

There is a river in my village.----Is there a river in your village?

There be 的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，然后将句中some 或many变为any, 如句中有第一人称代词，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。 如：There are some fish in the river.----Are there any fish in the river?

4、There be 句型表示“有”和have, has表示“有”的区别：

There be 句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。

如：There is a bag on the desk. 有一个书包在课桌上。

There are many book on the desk. 有许多书在课桌上。

Have, has 表示“有”的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某物。当主语人称是 第三人称单数时用has, 其他时候用have.如：

I have a new pen. 我有一支新钢笔。

He has a big schoolbag. 他有一个大书包。

5、示在树上时，in 与on 的不同用法：

当表示人或其他动物在树上时，用in. 当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时，用on。 如：The bird is in the big tree and the apple is on the small tree.

6、一些特殊疑问词的意义与用法：

（1）what什么，用来问是什么，叫什么，干什么,什么样等。

如：What is this? 这是什么？

What?s your name? 你叫什么名字？

What?s your father like?你爸爸长得什么样子？

What?s your mother?你妈妈是干什么的？

（2）Where哪里，用来问在什么地方。

如Where are you from?你来自哪里？

Where is my ruler?我的尺子在哪里？

（3）Who谁，用来问人物是谁？

如：Who?s that man?那个男人是谁？

Who?s your math teacher? 你的数学老师是谁？

（4）Whose 谁的，用来问东西是谁的。

如：Whose book is this? 这是谁的书？

Whose father is a farmer?谁的爸爸是农民？

Whose bike is blue?谁的自行车是蓝色的？

（5）What time什么时间。用来问具体时间是几点。

如：What time is this?现在几点了？

（6）What colour什么颜色。用来问物体是什么颜色的。

如：What colour is your bag?你的书包是什么颜色的？

（7）When 什么时候。用来问时间，后面常跟动词。

如：When do you get up?你什么时候起床？

（8）How 怎么样。用来问人的身体状况。

如：How are you? 你好吗？

How is your mother?你妈妈好吗？

（9）How many多少.用来问物体的数量。

如：How many books do you have?你有多少本书？

How many days are there in a week?一个星期有几天？

（10）How much 多少钱。用来问商品或物体的价格。

如：How much is your schoolbag?你的书包多少钱？

How much is this book?这本书多少钱？

（11）Which哪一个。用来问具体的哪一个。

如：Which class do you like best?你最喜欢哪一门课程？

Which Class are you in ?你在哪个班级？

I am in Class two.我在二班。

Which Grade are you in ?你在哪个年级？

I am in Grade six。我在六年级。

Which Grade is your sister in ? 你妹妹在哪个年级？

She is in Grade 4.她在四年级。

（表示年级或班级的单词Grade, Class在答语中必须大写第一个字母。）

7、以系动词be( am , is , are ) 和助动词can , do等开头的一般疑问句，在答语中首先要用 yes或no 做出正误判断，后面必须出现问句开头的系动词或助动词,当问句中出现第一人称代词时，还要变为 第二人称。

如: Are you a student? Yes, I am. （No, I am not.）

Is your sister a teacher? Yes, she is. ( No, she isn?t.)

Am I a teacher? Yes, you are. ( No, you aren?t.)

Do you have new teachers? Yes, we do. ( No, we don?t.)

Does Amy have new teachers ? Yes, she does. (No, she doesn?t.)

Can you wash the clothes? Yes, I can. (No, I can?t.)

Can your brother set the table? Yes, he can. (No, he can?t.)

Can your friend make the bed? Yes, she can. ( No, she can?t)

二十八、四年级下册主要知识点：

? 第一单元知识点：

do morning exercises 晨练，做早操

eat breakfast吃早饭

have English class上英语课

play sports进行体育活动

eat dinner吃晚饭

eat lunch吃午饭

climb mountains 爬山

go shopping购物，买东西

play the piano 弹钢琴

visit grandparents 看望（外）祖父母

go hiking去远足

二、主要句子:

When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭？

I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。

When do you get up? 你什么时候起床？

I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。

What do you do on the weekend?你在周末干什么？

Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。

Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。

I often play football. 我经常踢足球。

Sometimes I go hiking.有时候我去远足。

三、同义词

eat breakfast—have breakfast

一、主要单词：

eat lunch—have lunch

eat dinner—have dinner

play sports—do sports

usually—often

四、复数形式：

policeman—policemen

policewoman—policewomen

五、现在分词：

tell—telling

六、单数：

say—says

七、同义句：

What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？

八、表示频度的副词：

always 总是，一直

usually 通常，常常

often 经常

sometimes 有时候

九、以复数形式出现的词组：

visit grandparents

plant trees

十、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.

十一、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。

? 第二单元知识点：

一、主要单词：

season季节 spring春天 summer夏天 fall冬天

winter冬天 swim游泳 fly kites 放风筝 skate滑冰

make a snowman堆雪人 plant trees 种树

主要句子：

Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？

I like winter best.我最喜欢冬天。

Summer is good, but fall is my favourite season。夏天是很好，但是冬天是我最喜爱的季节。 Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天？

Because I can swim in the lake.因为我可以在湖里游泳。

Why do you like winter? 你为什么喜欢冬天？

Because I can sleep a long time. 因为我可以睡很长时间的觉。

三、同义词：autumn—fall

三单：say—says ask—asks come—comes

对应词：wake up—sleep go to bed—get up

同义句：What?s your favourite season?（你最喜爱的季节是什么？）----Which season do you like best?(你最哪个季节？)

四、play with 玩雪，play in the snow在雪中玩 . 如果在横线后面有the ,则选择in , 如果在横线后面

没有the , 则选择 with.

五、like后面不能直接跟动词。如果需要跟动词或动词性词组时，则需在like后面加to. 如果不加to. 就 要把后面的动词变成相应的动名词形式. 如：I like to swim ===I like swimming.

六、当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。

其结构为：What?s the weather like in 季节in 地点？

? 第三单元知识点：

一、主要单词：January (Jan.) February (Feb.) March (Mar.) April(Apr.) May June July August(Aug.) September(Sept.) October( Oct.) November (Nov.) December ( Dec.)

二、主要句子

1. When is your birthday?你的生日是什么时候It?s in May. 在五月。

2. My birthday is in June. Uncle Bill?s birthday is in June, too.我的生日在六月。比尔叔叔的生日也在六月。

3. Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？Yes. 是的。

4．What?s the date? 是几月几日？June 9th .六月九日。

5. What?s the date today? 今天是几月几日？

It?s April 10th. 四月十日。

三、主要知识点：

1、关于月份：

（1）五月May , 六月June, 七月July，没有简写形式。九月September 的简写形式是前四个字母加点 Sept. 其他八个月的简写形式是前三个字母加点。

（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。

2、关于基数词变序数词。

（1）一般情况下，直接在基数词后面加th. （one , two , three 除外）。

one—first , two—second , three—third .

(2) 以ve结尾的基数词，变ve为f, 再加th. 如：five—fifth , twelve—twelfth.

(3) 以t结尾的基数词，直接加h。如eight—eighth.

(4) 以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th. 如 nine—ninth.

(5) 以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie， 再加th. 如twenty—twentieth .

(6) 20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。

如：twenty-one----twenty-first ,

twenty-two—twenty-second ,

thirty-four—thirty-fourth .

(7) 序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上 标格式。

如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th . twentieth—20th

3、在回答When is your birthday?这个问题时，如果只说明生日在几月份，在月份前用in.

如 My birthday is in July.

如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。

如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th .

4、注意区分两个句子：What day is it today ?今天星期几？ What?s the date today? 今天是几月几日？

5、 根据要求写单词:

make (现在分词)---making. send( 现在分词)---sending.

6、句子：How many birthdays are in October ?有几个人的生日在十月？ There are 3.

7、My birthday is in February .

(变为一般疑问句)---Is your birthday in February?

8、Does she have a computer? 她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了does时，其他动词必须使用原型。

9、读序数词时，前面一定要加the. 如 October 1st .读作October the first.

10、同义句：

Who has a birthday in October?===Whose birthday is in October?

? 第四单元知识点：

一、主要单词：

draw pictures 画画 drawing pictures 正在画画

do the dishes 洗碗碟 doing the dishes正在洗碗碟

cook dinner 做饭 cooking dinner 正在做饭

read a book 读书 reading a book 正在读书

answer the phone 接电话 answering the phone 正在接电话

listen to music 听音乐 listening ti music 正在听音乐

wash clothes 洗衣服 washing clothes 正在洗衣服

clean the room 打扫房间 cleaning the room 正在打扫房间

write a letter 写信 writing a letter 正在写信

write an e-mail 写电子邮件writing an e-mail正在写电子邮件

二、主要句子：

1. This is Zhang Peng .（电话用语）我是张朋。

What are you doing?你正在干什么？

2. I?m doing the dishes.我正在洗碗碟。

I?m reading a book。我正在读书。

3. Grandpa is writing a letter。 爷爷正在写信。

Brother is doing homework. 弟弟正在做作业。

4. Mom is cooking dinner in the kitchen.妈妈正在厨房里做饭。

5. Dad is writing an e-mail in the study.

爸爸正在书房里写电子邮件。

三、知识点：

1、在电话中介绍自己时，可以用“It?s … ”或者?This is ….?。但是不能用“I am …”或者“My name is …”

2、在电话中表另一个人接电话时，应该说：“Can I speak to …?”

3、告诉别人接电话时，说：There is a call for you.

4、在接电话时请别人稍候说：Hold on please.或者Please hold on.

5、动词变为现在分词（加ing）的规则：

(1) 一般情况下，在动词的后面直接加ing. 如：play—playing

clean—cleaning draw—drawing cook—cooking

(2) 以单个不发音的字母e结尾的动词，去掉不发音的字母e，再加ing .

如：write—writing come—coming take—taking make—making leave—leaving have—having

(3) 以重读闭音世结尾的动词，如果词尾只有一个辅音字母，则要先双写这个辅音字母，再加ing. 如： run—running swim—swimming put—putting sit—sitting set—setting

? 第五单元知识点：

一、主要单词

fly 飞 flying 正在飞 walk 走 walking 正在走 jump跳 jumping正在跳 run跑 running 正在跑

swim 游泳 swimming 正在游 climb爬 climbing 正在爬 fight 打架 fighting 正在打架 swing荡秋千

swinging 正在荡秋千drink water喝水drinking water 正在喝水

二、主要句子：

1. What is it doing? 它正在干什么？

It?s eating bananas.它正在吃香蕉。

2. What is she doing? 她正在干什么？

She is jumping. 她正在跳。

3. What are they doing? 它们正在干什么？

They are swimming.它们不瞅正在游泳。

They are climbing trees.它们正在爬树。

三、主要知识点：

1、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用she . 而表示婴儿时，也都可以用it.

2、系动词be 的用法：我是am你是are, is跟着他她它。如果人称是复数，扑面一律都用are. 如：I am reading a book. He is cooking dinner.

We are doing an experiment. Are you eating lunch?

3、With 除了表示和…一起外，还可以表示“使用”,如：

That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。

I am writing with my pen.我正在用我的钢笔写字。

4、当句子中出现了can时，动词一定要用原形。

如：Can tigers really swim?

I can wash the clothes.我会洗衣服。

I am washing clothes.我正在洗衣服。

5、can , usually , often , sometimes , always 这几个单词都是一般现在时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词一般都要用原形。

now, am , is , are 这几个单词都是现在进行时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词要用现在分词形式，也就是ing形式。

? 第六单元知识点：

一、主要单词

pick up leaves 采摘树叶 picking up leaves 正在采摘树叶

catch butterflies 捉蝴蝶 catching butterflies 正在捉蝴

take pictures 照相 taking pictures 正在照相

watch insects 观察昆虫 watching insects 正在观察昆虫

do an experiment 做实验 doing an experiment 正在做实验

have a picnic 举行野餐 having a picnic 正在举行野餐

count insects 数昆虫 counting insects 正在数昆虫

write a report 写报告 writing a report 正在写报告

collect leaves 收集树叶 collecting leaves 正在收集树叶

play chess 下棋 playing chess 正在下棋

二、主要句子

1. Are you eating lunch ?你们正在吃午饭吗？

No, we aren?t.不，我们不是。

2. Are they eating the honey? 它们正在吃蜂蜜吗？

Yes, they are.是的，它们是。

3. Is he playing chess? 他正在下棋吗？

Yes, he is. 是的，他是。

4. Is she writing a report? 她正在写报告吗？

No, she isn?t. 不，她不是。

三、主要知识点：

1、现在进行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词be(am is are )和主语交换位置，将句末的句号变为问号，但是要注意第一人称和第二人称时，人称和系动词的相应变化。

如：I am reading a book? ------Are you reading a book?

You?re walking . -----Am I waling?

He is cooking dinner . -------Is he cooking dinner?

2、表示用什么做个实验时，要用on。如 Do an experiment on me , please.

3. It?s time to 后跟动词的原形，It?s time for 后跟名词。

如：It?s time to go to school. 该去上学了。（到了去上学的时间了。）

It?s time for English class.到了英语课的时间了。

It?s time to have English class. 该上英语课了。

快乐课堂 王老师编 2015-11-27