篇一 :优点轰炸

心理健康心理健康-主题班会 [一]、活动课题:优点“轰炸” [二]、活动目标:学生通过活动,寻找他人的优点,学会欣赏他人,解决如何与 人共处,团结合作的问题。 [三]、活动过程: 一、导语: 同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面 茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看! 好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开! 可是,在咱班有不少同学有他们内心的烦恼,而这些烦恼大多来自于同学间的相 处, 有的甚至提出要求调换同桌、 小组、 宿舍。 那么同学之间究竟应该如何相处, 才能消除烦恼,使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。 二、首先,请同学们来欣赏一段散文,看看能否从中受点启发。 (展示课件 1)学会欣赏一棵树 一棵树,若花不好看,也许叶子好看;花叶都不足观,也许枝干错落有致;花叶 枝干皆不中看,也许它生的位置很好,在蓝天白云的衬托下,远远地看起来,流 露出几分美感。只要你肯去欣赏它,总可以发现它的美。 提问:1、同学们,这段话什么意思,你怎样理解它? 2、从这段散文中你受到什么启发? 三、那我们为什么要学会欣赏,欣赏又有何作用呢?我再请你们观赏一个精彩的 故事。(展示课件 2) 《山羊和骆驼的故事》(略) 师提问:看了这段故事,你有何收获,能否跟老师,同学们说一说。(生答略) 四、所以,教师希望你们首先要学会欣赏他人,那到底应该如何欣赏一个人呢? 老师这儿有几种行为,请同学们谈谈你怎样欣赏他们。(展示课件 3) (1)小刚趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这 种行为的危害性,他又悄悄地将钱放回原处。(生答略) 师点评:欣赏也是有原则的,小刚偷拿加别人的钱,这种行为极不道德,我们不 能欣赏;小刚通过自我教育,知错改错,这一点值得我们欣赏。 (2) 考试卷发下来了, 欣欣得了“优”, 他十分开心, 而丽丽呢, 只得了个“良”, 她十分难过,伤心地哭了。(师问:你欣赏谁?欣赏他哪一点?) 哭过这后,丽丽擦去脸上的泪水,面对自己做错的题,她重新思索,实在弄不明 白的,她又去请教欣欣,欣欣呢,也没嘲笑丽丽,而是耐心地为她讲解,一遍又 一遍,直到丽丽真正明白为止。(师问:请问你们怎样欣赏他们?) 生答略,师随机点评。 五、看来同学们的认识也有所提高,那我们就来看看身边的同学,从他们身上发 现闪光点,来欣赏他们,优点大家说,来个优点“轰炸”如何?谁先来说。(展 示课件 4) 1、单个同学举事

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篇二 :优点大轰炸

让孩子潜能大大发光

在教育最前线,我们看见一位最不凡的老师。一个小处罚,感动到孩子掉泪,一句鼓励的话,带给孩子前所未有的改变。他更是最“懂”孩子,最擅长“激励”孩子的老师。有了他,父母放心把孩子交给他,有了他,全台老师都向他取经。这位老师叫苏明进,两届全台湾创意教学优等奖及特等奖的获得者。他说:“每个孩子对我而言都是独一无二而珍贵的,每个孩子也都有他自己最优秀的地方,我们大人最需要做的,就是帮助孩子,看见他们自己的优秀,并且激励他们好好发挥,让他们走出属于自己的美丽未来!” 让我们看看苏老师是怎么做的。

班上一些孩子最近的行为表现进步很多,很想让全班也感受到他们的进步,于是我们玩起了“优点大轰炸”这个游戏。这是个还满老掉牙的老游戏,却十分有教育意义。游戏方法其实很简单,就是将黑板分成三个区块、全班分为三个小队,锁定一个“需要被发掘优点”的弱势孩子,每个人轮流出来写一个被轰炸者的优点。哪一个小队通过的优点最多,那一小队就获胜。

为了避免混乱,各小队每次只能有一个人出来写优点,其它人必须乖乖坐在椅子上,秩序列入评分中。而且每个人也要轮流上台写优点,不可以只有一个人代表。突然间,找寻别人的优点,变成了有时间性的竞争游戏,于是大家都拚命的挖出脑袋里对这个人的好印象。

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篇三 :小学班队课:自信心训练教案——优点轰炸

自信心训练教案

——优点轰炸

活动理念

以人为本,促进人的全面发展。教育的根本目标在于培养学生“成人成才”的自信心;运用团体动力促进个体自信心的成长。德国教育家第斯多惠曾经指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”

活动目标

⒈通过让学生发现和叙述自己的优点,提高个人的自尊和信心。

⒉通过叙说别人的优点,欣赏同学,以此增进对同学的进一步了解和同学之间的感情。

重点难点

⒈重点:让学生了解自身的优点,树立自信心。

⒉难点:创设和谐的课堂气氛,给差生创造树立自信心的条件。

活动形式

游戏、讨论、评论。

活动过程

一、导入阶段

⒈游戏:《找优点》

同学们,在上课前,让我们先来做个游戏。游戏的名字叫“找优点”。 ⑴宣布游戏方法:

请每一桌左边位置上的同学向你的同桌讲述自己身上的优点,右边位置上的同学帮着数一数他讲了几条优点。一分钟后,两人交换。

⑵宣布游戏规则:

①同桌在讲述优点时,请你仔细听,做到不插嘴。

②同桌在讲述优点时,请你认真数。

大家知道了吗?准备,开始??

(老师用秒表计时,学生互相叙述)

⒉全班交流:

⑴数一数,你讲了几条优点。

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篇四 :辩论赛工作总结

辩论的作用在于划清人们是非的界线,权衡利弊得失,探究事物的同异,解决人们存在的疑惑。通过辩论,人们可以扩展自己的思维,丰富自己的知识面,在求同存异的基础上,对问题有更加深入的理解。 我机电系为了营造良好的学习氛围,丰富同学们的校园生活,提高学生的个人能力与团体意识,开展了为期一个月的辩论赛。 在辩论赛的筹备阶段,我学习部对辩论赛的流程进行了周密的策划,对辩论赛中可能出现的问题进行探讨,并最终拿出了较为有效的解决方案。另外,学习部亲自制作了辩论赛的比赛相关用具,并联合宣传部,以粘贴海报和到班上通知等方式进行宣传。在辩论赛期间,一方面,学习部提前申请场地,邀请嘉宾,布置好场地,并联合系学生会各部门对辩论赛过程中的秩序、计时、主持等工作进行分担负责,为辩论赛营造一个安静,有秩序的辩论环境,确保了辩论赛有条不紊的进行。一方面,辩手们细心准备辩论材料,在辩论赛过程中凭借个人能力与团体配合,展现了当代大学生的风采,为辩论赛增色不少。赛后,辩手们认真听取评委的点评,改善辩论方式和技巧,使后期的辩论赛更加精彩有序。因此,此次辩论赛获得了同学们的好评,最终圆满结束。

此次辩论赛取得的成果:

1. 我系的学风更加淳朴,同学们的学习热情更加高涨。各班同学为了自己的班级能在这激烈的对抗中走得更远,也为

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篇六 :我自信我快乐

我自信,我快乐

——三(3)班主题班会

活动目的:

1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。

2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。

活动准备:

1、 搜集有关自信的故事。

2 、学生准备才艺表演. 活动过程: 一、开场白

师:今天这节课很特别,因为是一节录像课,站在讲台上,老师还真感觉紧张了,以前你们要上考场前总是老师为你们鼓劲,今天老师想听听你们对老师说几句鼓励的话,好吗?

(学生发言)

师:谢谢同学们的鼓励,大家有没有信心在今天的课上把最好的一面展示出来?

二、故事导入

师:今天我们班会的主题是:“我自信,我快乐”,在班会开始之前,我想先给大家讲一则故事:

一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?

学生:因为他失去了自信,小时候站起来,他就觉得自己永远也站不起来了。 教师:过去一次次的失败告诉它自己不行。其实它现在行不行?

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篇七 :点读机的优点总结

对比(1-6)1:点读机一般屏幕是1.5--2.8寸间学生电脑一般是7-9寸屏幕视频学习机一般

是2.8-4.3寸间,特别是看视频学习课件的时候,学生电脑优势很大.对眼睛保护好。

2:点读机一般能学习3门功课实现点读,学生电脑可以实现3门功课点读6门功课辅导,

视频学习机是9门功课辅导。

3:点读机点读的时候需要课本铺在点读机上,学生电脑具有点读功能, 实现了无课本点读,视频学习机没有点读功能。

4:点读机点读的时候需要放正课本,否则会发音错误,学生电脑采用课本扫描技术,

把课本装到电脑里面,没有错误情况。视频学习机没有点读功能。

5:点读机没有视屏学习机功能,学生电脑有视频学习机功能,视屏学习机有视频学习功能。

6:关于携带,点读机因为要放课本,所以个头大,一般在家使用,不便于携带,学生电脑其次,

基本和10寸笔记本一样,视屏学习机个头小,便于携带,高中生的最爱。 7:能够帮助家长更好地辅助小朋友。相对于低年级的小朋友而言,点读机可以起到学英语纠正读音的作用,也可以完成家教功课、口语训练、完成老师要求在家听录音的作用。对高年级的学生而言,点读机可以帮助他们听写单词、句子。辞典能为学生在做阅读等功课练习作业,训练中碰到的不会读,翻译的单词快捷。

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篇八 :《母乳喂养的优点》总结

母乳是最能满足婴儿生长发育所需要的天然营养品。母乳喂养的优点包括:

1. 母乳营养全面,三种主要营养物质蛋白、质脂肪、糖的比例(1:3:6)很适宜。母乳蛋白质中2/3为白蛋白,易于消化吸收利用;母乳中必需氨基酸比例适当,牛磺酸含量较高,牛磺酸有利于婴儿脑组织发育;母乳中脂肪以微小乳球形式存在,含有较多的脂肪酶,易于消化吸收,且必需脂肪酸及其他不饱和脂肪酸含量高;碳水化合物以乳糖为主,易消化吸收,乳糖可增进肠道矿物质乳钙、镁的吸收。

2. 母乳中矿物质和微量元素较齐全,钙、磷比例适宜,既能满足婴儿生长发育需要又不会增加婴儿肾脏负担。在母乳膳食营养供给充足时,母乳中的维生素(维生素D除外)可基本满足6个月内婴儿所需。

3. 母乳尤其是初乳含有多种免疫物质(如淋巴细胞、抗体、巨噬细胞、乳铁蛋白、溶菌酶、乳过氧化物酶、补体因子及双歧杆菌因子等),可以保护并健全消化道黏膜、诱导双歧乳酸杆菌生长并抑制致病菌的生长,破坏有害菌,保护婴儿消化道及呼吸道抵抗细菌及病毒的侵袭,从而增加婴儿对疾病的抵抗力。

4. 母乳温度适宜,经济方便,不易污染,无须专门消毒,最适合婴儿的消化能力。

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