公派出国访学总结

姓名：                  学院（系、所）：       

派出项目：    □国家留学基金访问学者（含博士后）项目    

□国家留学基金青年骨干教师1:1配套资助项目

□单位公派项目         □对外汉语教师项目

访学时间：     年    月    日至    年    月    日

访学单位（中文）：              （英文）           

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研究生海外研修/国内访学/国际会议总结报告

说明：研究成果可提交复印件

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2010—2011学年第二学期

访学总结

在河北民族师范学院教务处及中文系各位领导的大力支持下，我受学院委派于2010——2011学年期间，到北京首都师范大学大学文学院，在邓小军教授的指导下进行访学交流。

访学期间，不管是在学术研究、专业学习上还是在生活阅历上，我都有很大的收获，较圆满地完成了访学的预期目标和任务。现对我本学期在首都师范大学访学交流期间在学习上的收获、对首师大校园文化建设的认识、以及生活情况做以下的汇报总结。

一、专业学习进修方面。

本学期我在首师大文学院共听课38节，其中本科生课程有李春颖老师的“公文写作”，更多的是研究生的课程，有邓小军老师的“先秦经典导读”，吴向洲老师的“唐代诗歌研究”，左东岭老师的“儒家哲学与当代中国文学批评”等。除听课外我还特别关注首都师大的学术讲座，共听学术讲座11场，讲座内容涉及高等教育、中西文化比较、古代文学研究、教育学、历史学等多个学科多个领域。 在听课学习及进行学术讲座交流当中，名师们扎实的专业素养、精湛的教学艺术和激情澎湃、睿智独特的人格魅力，使我深受感染。不仅我的知识积累得到了丰富，学术视野得到了拓展，从中学到了很多在高校教学的课堂组织方法，能力培养渗透点、思想道德渗透方法，充分体会到了言传身教的作用；而且他们的讲学促使我深刻反省自

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20xx年x月x日，一辆通往重庆的大巴从彝良县洛泽河大道出发了，载着彝良老师们学“法”、取“经”的渴望。长途爬涉，辗转周折，晚上6:20分左右，疲惫但快乐的彝良学子们终于到达了心往已久的繁华大都市---重庆，在方略教育集团的安排下，饥渴的我们享受了美味的晚餐，体验了浓浓的重庆美食文化。

通过这次访学，我感受到特色文化在学校得到彰显，学校文化的内涵处处可见，长达8天的参观与交流，现就我所见所闻总结如下：本次访学我们欣赏了“领雁工程”的累累硕果，其实就是特色文化大餐:管理者的哲学文化；“平民”教育文化（名人文化）;养成教育文化；“牛”文化；三益（三味）文化；学本式课堂模式文化；“凤”文化（精品文化）；“绿色”文化；阳光.5S文化等等。下面选择其中的一部分谈谈本次访学我对这些文化的理解与感悟。

领雁工程

11月x日上午，我们聆听了重庆市领雁办公室李协良老师关于领雁工程的理念、任务推进策略与评估的报告，领雁工程就是一个“引智”工程，一个“造血”工程，一个“民心”工程。教育是最大的民生。教育促进文明进步，惠及子孙万代！而我们的民生在哪儿呢？那就是如何看待后进生？公平地对待每一个孩子，给每个孩子以平等发展的机会。让优质教育进入寻常干百姓家！而新的学习理念就要“心随课动，课随心动”，教师导学—学生：想学—乐学—会学；突出三中心：“人”中心；“学”中心；“生”中心；要充分的认识学生，相信学生，依靠学生，发展学生；要充分的利用儿童的两大天性：好奇，希望展示与表扬。认识人的遗忘曲线：忘性总比记性好；最近发展区：学比你稍微好一点点的人，并超过他。人生需具有三宝：自信心、责任心、好习惯，无论是做人，还是教育学生都应有此三宝。

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韩国七日访学心得

前记

当得知要去韩国访学的消息后，我心里多了份兴奋，添了些期待。兴奋的是能够在实习之前得到一次来之不易的访学机会，期待的是这次七天之旅能够让我感受到怎样的异国文化。这次的访学的主要目的是与水原大学和江南大学进行友好交流。这一周的时间让我体会了很多也收获了很多。

韩国的校园文化——素质、创意、正义

素质、创意、正义是韩国水原大学的象征标语。韩国水原大学与临沂大学有着良好合作关系，对于我们的到来水原大学派出一名“中国通”对我们进行了热情的接待，一句汉语：“你们好”顿时拉近了彼此间的距离。水原大学的校园面积虽说不是很大，但它的建筑物错落有致，与周围的风景很好的结合在一起。在那里，我们听了一堂令人难忘了讲座，虽然语言不通，但凭借生动的图片展示和教授的手势，我们还是很好地理解了这节课的内容——阳台构造。我们在离开韩国之前参观了江南大学，它的校园面积虽不宽广，但风景极美，有着浓厚的书香气，我们参观了他们的自习室和图书馆，只见众多学子们正在埋头看书，有着强烈的学习氛围。他们还设有残疾学生专用图书室，人性化的设置温暖着在场所有人的心。

氛围是种美妙的东西，它摸不到，看不着，但它时时刻刻感染着我们，熏陶着我们。

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姓名： 学号： 学院（系、所）：

在“同济大学985二期短期访学基金”的支持下，在XXXX年XX月XX日到XXXX年xx月xx日期间，我到XX国XXXXXX大学，在XXX教授的指导下进行访学交流。

在XXXXXX的这段时间内，不管是在学术研究上还是在生活阅历上，我都有很大的收获。现对我在XXXXXXX访学交流期间在学术上的收获、对其校园文化的认识、以及生活情况做以下的汇报总结。

一、学术上的收获

1、课程的学习

2、大论文的撰写

3、小论文的创作

4、学术交流

5、．．．．．．

二、校园文化的认识

1、

2、

3、

4、

三、生活总结

1、

2、

3、

4、

四、总结

（注：总结需4000字以上，另请随此总结附3-4张jpg格式的在国外访学时的学习、生活、科研照片）

XXXX年XX月XX日

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领略名校风采 提升自我发展

——南通访学培训总结

云南巧家杨阳

20xx年10月12日，我荣幸地参加了20xx年昭通市骨干教师到南通名校的访学活动，接受了一周的学习培训。首先我应该感谢学校领导和上海方略为我提供这么好的学习机会，以及帮助我提升素养、更新知识的老师和专家们。培训期间走进了通州区实验小学、南通师范第二附属小学、海门市东洲实验小学，听了6节示范课和许多专家、校长的讲座。一周的培训生活使我感到既紧张又充实；既开阔了眼界，又更新的理念。从一场场精彩的讲座中，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，收获颇深。下面是我通过培训获得的体会：

一、丰富多彩的校园文化

“每一天都是新的” 通州实验小学的校园文化可以用色彩斑斓，地域文化浓来概括。她们开设了40多个校级社团课程，我们参观到的主要是蕊春非遗研习所，那里开设了“南通仿真秀、蓝印花布、儿童创意空间等”主题活动，看到孩子们的一幅幅、一张张、一个个作品，我仿佛看到了孩子们那求知的双眼、那用涌动的创意、那迫不及待要动手的心情和收获是的成功喜悦。

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重庆访学培训总结

巧家县大寨中学 严仁晖

20xx年x月x日至12月x日，我荣幸地参加了上海方略集团组织的20xx年秋季学期赴重庆名校访学活动，接受了一周的学习培训。首先我应该感谢学校领导和上海方略集团为我提供这么好的学习和生活的空间，以及帮助我提升素养、更新知识的老师和专家们。培训期间听了7场学术报告，走进了重庆市晏阳初中学、茶园新城中学、凤鸣山中学、澄江小学、南岸区教师进修学院附小、新桥小学、大学城三小、西永第一小学等巴渝名校进行访学，并聆听了李大圣教授、李协良院长、龚雄飞院长、徐恩明校长、王怀伟校长、王麟校长、张天海校长、程德生校长等名家对教育的理解。一周的培训生活使我感到既紧张又充实；既开阔了眼界，又更新的理念。从一场场精彩的讲座中，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，收获颇深。下面是我通过培训获得的体会：

一、收获

1、专家讲座

如李大圣教授的《管理者的文化视野与教育哲学》、龚雄飞院长的《新课程学本式课堂的模式创建与学案导学》、北部新区白马小学

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