活动总结

十一月月下旬，我班级进行手语操培训活动。学习手语操让我们感受到手语是特别的，就像是一种优美的舞蹈，又是在和他人交流，让我们么学会了关爱他人,并且在班级的这个大家庭中，感受到了温暖，同学之间的友谊。

在我们的周围，生活着一群人，或许和我们差不多大，或许是比我们小的弟弟妹妹，有些，也可能已经成家立业。他们，每天用最阳光的微笑去聆听自然的声音，用最乐观的精神向世界诉说他们的梦想。虽然他们不可能听见，也不可能看见，但他们用来自心底的呼喊激励着人生路上的每一次前行。

这次班级组织的手语操活动让我们更好的学会了如何关心他人人，了解他们并且帮助他们，也因此同学们都抱有相当大的热情。虽然在学习的过程中，大家遇到一些困难，对这种陌生的语言不能很好的掌握，但他们依旧热情不减。

在这次学习中，同学们互相请教，互相学习，互相帮助，即使在困难中，也感受到温暖，变得更加坚强。

通过这次活动，同学们很好的了解彼此，懂得关爱别人，增进同学之间的友谊，促进了同学们之间的相识，建立了信任关系，也学会了手语，这特别的语言，更重要的是同学们学到了很多，接触到了一个不同的世界，充满了爱的世界，虽然无声，但十分圣洁。无声的美丽不仅让我们在这喧嚣的生活中停下脚步，驻足聆听美好的乐章，也真正教会我们感恩，我想我们定时幸福的，因为真正做到了用手传递心声，用心感恩生活，谛听着，幸福着，感恩着、、、、、、

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手语操活动总结

在初夏的日子，学校举办了手语操比赛，我们积极参与并且细心准备练习，对于这次活动同学们都有极大的热情。

但是在练习的过程中，却并不顺利，我们遇到了各种各样的困难，首先是动作的转变过快更不上节奏，而后是动作的不整齐，最后是队形的变动问题。但是团结就是力量，这些困难在我们的共同努力下全都一一解决了。

在这次活动中，同学们互相学习帮助，我更加了解了跟我朝夕相处的同学们，让我更加懂得了关心他人、帮助他人的重要性。 虽然在最后的比赛中，我们并没有得奖，但是我们仍然感到高兴，因为我们看到了我们团结努力得到的成果，虽然我们表演时是没有声音的，但是我们都感到了彼此之间的交流。

我们要感激这次的手语操大赛，因为它使我们彼此更加了解、更加团结！

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湖南科技学院土木工程与建设管理系

第一届“珍爱生命，将爱传递”手语操比赛活动总结

为配合学校进一步加强大学生心理健康教育，宣传普及心理健康知识，引导大学生关注心理健康、提高大学生心理健康素质，在聆听音乐、学做手语操的同时学会知恩与感恩，也为了增强大学生的集体荣誉感及团结协作的精神，我系心理健康服务部特举办此次5·25手语操比赛活动。

这次手语操初赛由我系心理专干担任总指导，各年级辅导员统筹，学生分会心理健康服务部主办，各班级心理委员负责。根据学校心理健康教育中心的安排，针对我系的实际情况，我们决定大一、大二各班组成本班手语操表演队，班级心理委员为负责人，负责人与队员共同探讨选取本班参赛曲目以及表演方式，经过一段时间的排练后参加系部初赛的选拔，最终大一有7个班报名参加，大二有2个班报名参加。

早在清明放假期间，各班心理委员接到活动方案之后，与班委会一起讨论商定，决定好本班参赛队伍的服装、道具、参赛曲目并进行前期排练，确定好演出思路；在随后的一个月中内，各班参赛队伍在这段时间内，利用课余时间进行演出排练，不断总结经验吸取教训，做到参赛曲目及表演形式能最适合本班表演且能最大发挥本班同学特点，我们部门也对各班排练情况进行了不定期抽查。

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体院心协第七届心理健康周第六届手语操活动总结

20##年11月27日18:30在诚毅学院影剧院举办了第七届心理健康周之第六届手语操大赛，主题为“沟通理解关爱、心理和谐健康”。体育学院心协带领了23名成员参加了本次比赛，这是一支充满朝气的队伍，以歌曲“让爱传出去”贯穿整个主题，最后以92.5分荣获三等奖。

舞台上表演人员化作一粒粒爱的种子。“一字形”、“M形”还是“心形”，旋转、下叉、托举，不论是队形的变化还是舞蹈的表现，都是传递爱的方式，都已将这份真诚的爱传达出去。此刻，我们不去在乎比赛的结果，只想把这最精神，最好的一面展示给大家，每一个动作，每一个微笑都发自肺腑。“有你的祝福，没有过不去的苦”无声的祝福，洋溢着浓浓的幸福感，我们将这份爱传达到现场的每一位观众。

赛后，我院心协召开本次活动总结大会，全体成员进行总结与归纳，在指出可贵之处的同时也反映了不足之处。在此次比赛的整个过程中，队员们都深深体验到了团队合作的力量，感悟到了沟通理解之美，体会在奉献爱、传递爱的力量所在。同时，也从排练、服装以及道具采用等方面进行了不足归纳，通过此次大会我们很好地对手语操大赛以及心理健康周活动开展了取经学习和指导规划，我们也因此明白：比赛活动虽然结束，但属于心协人的信念却没有画上休止符，整个心协会像一个大家庭一样，团结在一起。把爱传出去，共同感受心理和谐健康之美！

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杉树中学20xx年秋季土家摆手舞、手语操比赛总结稿

杉树中学：张雁鸿

老师们，同学们：

杉树中学20xx年秋季学期七年级土家摆手舞、手语操比赛胜利结束了，我代表学校领导对本次比赛取得好的成绩的班级表示祝贺。

本期七年级的土家摆手舞和手语操比赛，从我们布置任务，到各班学操、训练，到我们最后的比赛，历时一个多月的时间，我们七年级每一名同学、每一位班主任老师，还有我们的辅导教师张芳老师和很多科任老师，为了这次比赛，都付出了大量的心血。在此，也对他们表示谢意。

各位老师，亲爱的同学：土家摆手舞和手语操是我们杉树中学在弘扬地方文化和推行素质教育的一大靓丽的风景。深受来校视察的各级部门和各兄弟学校的高度赞扬。通过开展土家摆手舞和手语操的比赛，我的感想很多：

一、训练积极主动，做操明显进步。

在这一段时间，七年级掀起了学习训练土家摆手舞和手语操的高潮，各班除了利用体育课、音乐课的训练外还利用下午放学等时间进行训练，熟悉动作，纠正动作，有的是班主任组织，有的是班干部自发地组织，各班的训练成了我校一道亮丽的风景线。这土家摆手舞和手语操经过同学们的千锤百练，变得熟悉了，规范了，自如了。达到了我们预定的目的。

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手语教学活动总结

一、活动背景

每个聋哑孩子都是一个无声的天使，都有着一颗纯洁的心，都有着一双隐形的翅膀。他们更需要我们的关注与关爱，心与心的沟通。让他们无声的世界里也有各种各样美的画面与精彩。

二、活动主题

《爱》

三、活动方式

聋哑孩子学习小虎队《爱》的手语

四、活动对象

11个各年级的聋哑孩子

五、活动过程

㈠每周四下午4点30到达聋哑学校。到达之后清点参与本次志愿活动的志愿者人数与聋哑学校老师交流本次活动的教学内容、时间并请老师安排接受教育的聋哑孩子们。 ㈡见到孩子后，首先用纸笔交流些简单的信息,与孩子们尽快熟悉。

㈢将本首歌歌词抄写在小黑板上，勾画出重点需做的歌词一个一个地教各个动作，在此期间，请懂手语的老师协助了解，并多次练习与复习。

㈣活动完毕后清点志愿者人数，签字完毕后将志愿者安全带回学校。

六、自我评价

㈠本次活动中友许多值得鼓励的地方。

①志愿者的耐心∶由于聋哑孩子听不到，因此许多地方跟不上，志愿者能够耐心地重复纠正每个动作，重复每一段体现了志愿者很好的爱心与耐心

②能够与孩子们融洽和谐的相处，志愿者们并没有因语言的障碍与孩子们产生隔阂，能够个孩子们一起游戏，了解他们的爱好、兴趣

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艺术节手语协会活动总结

焦作师专（新校区）手语协会成立已有几年的历史，为突出本协会的宗旨“手语相连，和谐明天”， 更好地展现协会的风采，手语协会特此面向全校同学公开征集手语 。

以下是我们协会活动前的准备：

1、制作宣传海报3张，展板2块，传单200份，条幅若干等等。

2、制作手语歌曲串烧视频，定做手语协会的logo，制作手语小卡片。

3、与焦作市盲聋哑学校的相关老师取得联系，就相关事宜进行协商，并且拍摄聋哑学生的一些生活照片。

5、网上宣传，并面向全校（含手协内部）招募志愿者35名。

不管多好的准备都有意外发生。物质方面的东西都比较好准备，只是再联系老师方面上，由于种种原因我们没能如愿以偿，好在我们临时改变了活动方案，没有造成太大的负面效应。以下是我们的具体活动。

首先是会长赵蒙蒙致辞，她与协会成员一起做了“家”的手语，希望手语协会是聋哑朋友的一个家。

其次是手语比赛团体二等奖得奖者用手语表演了歌曲《我的歌声里》，动作优美而熟练，看到如此精彩的表演在互动环节中大家都迫不及待的学习手语。最后是手语协会副会长宋琳琳，教学部部长陈贺云，表演部部长陈雪手语表演歌曲《童话》。

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铁塬小学第三套广播体操及手语操比赛活动总结 为了展示我校学习广播体操的成果，增强学生组织纪律性和集体荣誉感，展现学生的精神风貌，学校举行了第三套广播体操及手语操比赛。

具体由学校体育室主任赵老师主持。本次比赛分高，中，低年级组。比赛采用评委现场打分制，评分项目分为：入场、退场的队列队形，服装，动作技术），精神面貌（1分）四个方面。

在比赛现场，同学们身着统一的服装，踏着整齐的步伐有序进退场，在广播节奏的引领下，同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌。在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确，呈现出体操动作的力与美，那整齐划一的动作向所有的老师、评委们证明了他们平时努力训练的成果，表现出了少先队员积极参与体育锻炼，健康成长和奋发向上的精神面貌。6位评委本着“公平、公正、公开”的原则对各班进行了分项考评打分。

最后评出：高年级组：

优秀奖获得者：五年级

中年级组：

优秀奖获得者：三年级

低年级组：

优秀奖获得者：二年级

通过这次比赛，不但提高了学校广播操的整体水平，同时丰富了校园体育文化生活，增强了班级的凝聚力，培养了同学们团结协作、拼搏进取的团队精神，更形成了全员参与体育锻炼的良好风气。

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