篇一 :心电图室年终总结1

20xx心电图室年终总结

一年中,在领导的正确指引下,在同事们齐心协力共同努力下,全方面完善了自身的思想意识、综合工作能力,较好的完成了医院分配的任务。

今年心电图工作量55000,较去年增长了3.1%, 动态心电图工作量1687,较去年增长了39.2%,运动平板试验_________,较去年增长了______%。 回顾20xx年,心电图室改进的地方主要有:

1、 动态盒由原来的6个增加了到12个。动态心电图的工作量较去年明显增加。

2、 病房心电图室和门诊心电图室联网,可以进行远程检查诊断分析。方便了心电图资料的共享和查阅。

3、 门诊多安排一人,专门负责分析动态心电图。减少了原来一个门诊医生的工作压力。

4、 门诊心电图室的布局进行了一次大调整,使工作区和生活区划分更加清晰。

5、 完善了心电图室的各类制度和流程,如:工作制度、交接班制度、不良事件登记制度、危急值登记制度、心电图动态心电图检查流程等。

回顾这年,心电图存在的不足有:

1. 人员紧缺。今年没进人,去年和前年进的都在外面轮转。加上返聘的只有6人上班,每天只有一个人上病房班,一个人上门诊班,一个人上动态心电图班,这个与其他医院比较每个班次上都少了一半。 关键6个人还要轮流值夜班,包括周末2天的白班夜班。

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篇二 :20xx执业医师心电图多方面总结

2012执业医师心电图多方面总结

1、 心肌梗死的心电图表现:

答:心电图特征:

1、 典型的心肌梗死特征性改变:

S-T段弓背向上抬高,在面向坏死心肌周围损伤区导联出现;病理性Q波; 缺血性T波改变,表现为T波倒置,其升支与降支对称,即冠状T。在背离西餐死区的导联,表现为镜面效应,即R波增高,S-T段下移,T波高尖。

2、 动态性改变

数小时内无异常,指向损伤面,数小时后S-T段弓背上抬与高大的T波融合,形成单向曲线。数小时到2日内出现病理性Q波,R 波降低。

2、室性早搏的心电图特点:

答:提早出现宽大畸形的QRS波,时限一般>0.12秒;QRS波群前无相关的P 波,窦性P波可出现在早搏波的任意位置;T波方向与QRS主波方向相反。

3、 房颤的心电图表现:

答:P波消失,代之以形态振幅和间距均绝对不规则的心房颤动波,即F波,F波频率350~600次/分。F波之间无等电位线,R-P间距绝对不齐。

典型心肌缺血三大心电图特征

1. 冠状T波的特点:

T波形态特点表现为顶端或底端尖锐,两支对称,波形变窄,形似箭头,习惯上称为冠状T波。并且,心肌缺血时T波常表现为“易变性T波”这种缺血性T波时轻时重,时有时无。此取决于冠状动脉供血的改善或恶化。引种现象是慢性冠状动脉供血不足的一个心电图特征。

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篇三 :执业医师心电图考法总结

执业医师实践技能考试心电图考试总结

20xx-4-16 21:30:57 来源: 华医网浏览784次

一、如何看心率

看r-r或p-p间距3~5大格:正常心率(60-100)次/分;

小于3大格:心率过慢;

大于5大格:心率过快;

二、如何看心律

a:有p波:窦性心律

无p波:异位心律

b:整齐(pp或rr间差值小于0.12s):规律心律

不整齐(pp或rr间差值大于0.12s):

早博(房,室,交界性)

逸搏(房,室,交界性)

c:房性的p波形态不一样

交界性前无p波或逆传

室性宽大qrs波,大于0.12阻滞:测pr间期,p后有无qrs

阵发性室上性心动过速心率:160-250次/分

p波存在,p-r>0.12——房性

无p波或逆行p波,p-r<0.12s——交界性

p波与t波融合——通称室上性

f波:350-600次/分(房颤)

房室传导阻滞2度1:pr逐渐延长,直至p波不能下传

2度2:pr间距不变,p波有脱落不能下传

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篇四 :执业医师实践技能考试心电图考试总结

执业医师实践技能考试心电图考试总结

一、如何看心率

看r-r或p-p间距3~5大格:正常心率(60-100)次/分;

小于3大格:心率过慢;

大于5大格:心率过快;

二、如何看心律

a:有p波:窦性心律

无p波:异位心律

b:整齐(pp或rr间差值小于0.12s):规律心律

不整齐(pp或rr间差值大于0.12s):

早博(房,室,交界性)

逸搏(房,室,交界性)

c:房性的p波形态不一样

交界性前无p波或逆传

室性宽大qrs波,大于0.12阻滞:测pr间期,p后有无qrs

阵发性室上性心动过速心率:160-250次/分

p波存在,p-r>0.12——房性

无p波或逆行p波,p-r<0.12s——交界性

p波与t波融合——通称室上性

f波:350-600次/分(房颤)

房室传导阻滞2度1:pr逐渐延长,直至p波不能下传

2度2:pr间距不变,p波有脱落不能下传

3度:p波与qrs波无关,pp与rr间距相等

三、看电轴看1.avf的主波方向,确定电轴

1下3上:右偏(提示可能右室肥大:v1电压大于1.0mv)

1上3下:左偏(提示是否有左室传导阻滞)

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篇五 :执业医师心电图考试总结

这是一位前辈当年考执业医师的时候总结的,希望对大家有点用。

一,如何看心率看r-r或p-p间距3-5大格:正常心率(60-100)

小于3大格:心率过慢大于5大格:心率过快

二,如何看心律a:有p波:窦性心律无p波:异位心律b:整齐(pp或rr间差值小于0.12s):规律心律不整齐(pp或rr间差值大于0.12s):

早博(房,室,交界性)

逸搏阻滞(房,室,交界性)

c:房性的p波形态不一样交界性前无p波或逆传室性宽大qrs波,大于0.12阻滞:测pr间期,p后有无qrs阵发性室上性心动过速心率:160-250次/分p波存在,p-r>0.12——房性无p波或逆行p波,p-r<0.12s——交界性p波与t波融合——通称室上性f波:350-600次/分(房颤)

房室传导阻滞2型1:pr逐渐延长,直至p波不能下传2型2:pr间距不变,p波有脱落不能下传3型:p波与qrs波无关,pp与rr间距相等

三,看电轴看1.avf,的主波方向,确定电轴1下3上:右偏(提示可能右室肥大:v1电压大于1.0mv)

1上3下:左偏(提示是否有左室传导阻滞)

四,看肥大v1v5r波和p波,看是否有房室肥大证据左室肥厚:v5r波大于2.5mv右室肥厚:v1r波大于1.0mv伴有心电轴右偏五,看梗塞找大q波,q>0.04,或>主波1/3? 如有,表明梗塞,再区分新的,陈旧的?(看st段有无抬高)

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篇六 :住院医师年终总结

20xx年年终总结

我自19xx年参加工作至今已经23年了,在医院领导的关心及同事们的帮助下,较好地完成了各项工作任务,使自己较快地熟悉了新的工作环境,在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步,主要有以下几个方面:

一、端正工作态度,热情为患者服务。

作为一名医生,为患者服务,既是责任,也是义务。我们医院对于要想在最短的时间内做强做大,我认为首先要提高服务质量,让每一个就诊的患者满意,并以此来扩大我院的知名度。参加工作以后,我努力提高自己的思想素质和业务道德水平,摆正主人翁的心态,急病人所急,想病人所想,竭尽全能地为患者服务;耐心对待每一位患者,不管自己多累,都不厌其烦地做好解释和沟通,争取将两好一满意工作落实到实处。

二、认真负责地做好医疗工作,提高专业技术水平。

1、坚持业务学习不放松。参加工作后我仍然坚持每天学习;同时不忘学习本专业研究的新成果,不断汲取新的营养,锻炼科研思维;

2、坚持“精益求精,一丝不苟”的原则,工作过程中严格按照医疗操作常规进行,避免医疗事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验,时刻保持谦虚谨慎,遇到不懂的问题勇于向上级医师请教,努力提高自己综合分析问题和解决问题能力;严密观察病情,及时准确记录病情,对患者的处理得当;作为一名医生,戒骄戒躁,精神饱满,不断学习。

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篇七 :副主任医师年终总结

人生尚有梦, 勤学日不辍。 临床如履冰, 求索无寒暑。

“几度风雨,几度春秋”,自从20xx年开始学医,学习工作,工作学习,转眼之间已历时xx年。

xx年前怀着对医学的好奇和神秘感,开始踏上学医的漫漫长路,通过一年的跟师学习,“悬壶”行医于僻静乡村。2年后因父亲被癌症夺去了生命,深感自己知识贫乏,热切希望深造。恰逢恢复高考,一边行医,一边复习,于20xx年x月进入温州医学院学习。通过五年的勤奋学习、系统训练,扎实地掌握了医学基本知识、基本理论、基本技能,于20xx年以全校第四名的优异成绩毕业,带着医学生的梦幻,怀着对医学的虔诚,踏上“如临深渊,如履薄冰”的临床工作一线。

毕业以后从事危重病抢救工作,危重病医学是一门年轻的学科,直到二十世纪七十年代初才象其他专业一样,登上医学神圣的殿堂。这门学科有许多还没有开垦的“处女地”。本人在危重病医学领域里摸石子过河,不断求索,通过多年的临床实践,积累了一些临床经验,尤其在人工气道建立与维护、机械通气、感染、急性呼吸窘迫综和征、顽固性心力衰竭、心肺复苏、脑血栓溶栓、dic、各种顽固性休克等方面有一定的创新。被评为副主任医师以来,最近五年的工作、科研、著作等情况如下:

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篇八 :副主任医师年终总结

副主任医师年终总结 -总结

[]尚有梦, 勤学日不辍,。 临床如履冰, 求索无寒暑。

“几度风,几度春秋”,自从一九七六年开始学医,,工作学习,转眼之间已历时26年。 26年前怀着对医学的好奇和神秘感,开始踏上学医的漫漫长,通过一年的跟师学习,“悬壶”行医于僻静乡村。2年后因被癌症夺去了,深感自己知识贫乏,热切希望深造。恰逢恢复,一边行医,一边复习,于一九七九年九月进入温州医学习。通过五年的勤奋学习、系统,扎实地掌握了医学基本知识、基本理论、基本技能,于八四年以全校第四名的优异成绩,带着医学生的梦幻,怀着对医学的虔诚,踏上“如临深渊,如履薄冰”的临床工作一线。 毕业以后从事危重病抢救工作,危重病医学是一门年轻的学科,直到二十世纪七十年代初才象其他一样,登上医学神圣的殿堂。这门学科有许多还没有开垦的“处女地”。本人在危重病医学领域里摸石子过河,不断求索,通过多年的临床,积累了一些临床,尤其在人工气道建立与维护、机械通气、感染、急性呼吸窘迫综和征、顽固性心力衰竭、心肺复苏、脑血栓溶栓、dic、各种顽固性休克等方面有一定的创新。被评为副主任医师以来,最近五年的工作、科研、著作等如下:

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