渤海大学物理系 03级1班 洪许海

数字电子技术是一门以实验为基础的科学,数字概念、数字规律是人们对客观事

实、客观现象的概括总结,是理性认识。数字电子技术开放实验是数字电子技术知识结构的基础，不仅可以有效地帮助我们建立概念,掌握规律,突破难点,而且对引导我们发展特长、拓展思维、培养创新能力有着独特的作用。我认为:第一,运用数字电子技术开放实验可以激发我们的学习数字电子技术的兴趣,使我们更自觉、更愉快地学习数字电子技术知识；第二,运用数字电子技术开放实验培养我们的创新能力,如观察能力、思维能力、实际操作能力等；第三,运用数字电子技术开放实验培养我们求实进取、刻苦创新、合作奉献的科学精神和细致周到,实事求是、服从真理的科学态度；第四,运用数字电子技术开放实验培养我们深入钻研,勇于思考,勇于探索,勇于创新的良好品

质,能以科学家为榜样,面对困难力排干扰,持之以恒,脚踏实地,以顽强的意志争取成

功。借助于数字电子技术开放实验的学习，我们不仅能学到数字电子技术知识，而且能学到学习和研究数字电子技术知识的方法。

数字电子技术开放实验是培养创新能力最有效的途径,我们通过数字电子技术开

放实验,不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法即用实验

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脉冲与数字电路接收和处理的都是脉冲式离散信号。相较于模拟信号，它更易于复制、修饰；所有的数字信号都是有不同的电平保持长度的高低电平携带。且高低电平的区分有很大的容差，这使它具有更强的抗干扰性和精确性。 在一个学期的学习过程中，我们共做了六个相关实验，包括：门电路逻辑功能及测试，组合逻辑电路，触发器R-S、D、J-K，三态输出触发器及锁存器，时序电路测试及研究，译码器和数字选择器。设计数字集成器件：74LS00，74LS10，74LS20，74LS86，74LS04，74LS54等等。

学习并深入了解门集成块

门、非门及其扩展门电路，分

组合应用以达到不同的逻辑设计效果。

在数电理论的指导下，使用合成实验面包板进行试验。配有高低电平输入开关盒发光二级管指示操作和测试逻辑电路的性能。整体来说,数电试验中，虽然接线较为复杂，但其效果着实非常客观和准确。有利于工科学生形成严谨细致的学术作风。

最后，感谢我的实验老师，在整个学习和实验过程中对我尽心的指导和帮助。感谢我的同组学生，在实验进程中对操作及理论的见解交流。使我顺利并成功的完成了各项试验，获得对知识的进一步理解。

内部的门电路原理：与门、或别对应电气符号为：。 并将其

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实验报告

实验名称______________________

课程名称 电子技术实验（数字）

院 系 部:                        专业班级：

学生姓名：                       学    号:

同 组 人:                         实验台号:

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贵州大学计算机科学与技术学院 《数字系统与逻辑设计》实验报告

项目名称：__________组合逻辑电路分析__________________ 姓名：__ _专业：_ _ 班级：_ _学号：_________ 同组成员______ _ 学号：_________

实验日期___________

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综合性实验（卓越版）

基于D/A数模转换器实现的信号波形发生器

一、实验目的

1．培养学生综合应用数字电子技术中各种单元电路的能力；

2．培养学生查阅技术资料的能力；

3．培养学生实际联合调试的实践能力；

二、实验内容

参考以下框图，用数字电路的方法设计一个正三角波或正弦波信号发生器，具体要求如下：

1．将8位256个波形数据依次送至D/A转换器，使之输出所需波形；

2．信号频率在一定范围可连续调节；

3．整个系统只提供＋5V电源。为简化电路，运算放大器只用正负电源，所需的负电源用DC/DC方法（用ICL7660）已在实验箱上实现，直接取用即可；

4．在完成上述要求的前提下，现场修改设计并完成正锯齿波、正阶梯波等信号输出。

 

图1 正三角波电路框图

 

图2 正弦波电路框图

三、涉及的内容及知识点

1．多谐振荡器的设计及脉冲信号的整形；

2．计数器的设计与级联；

3．半导体存储器的应用；

4．正负数的数码表示方法与处理；

5．D/A转换器的设计与应用；

6．编码方式的设计及其实现手段。

四、实验任务

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实验报告要求

实验题目

实验时间、地点（实验报告纸上面的抬头都要填写清楚）

实验要求（目的）

实验器材

实验原理

实验步骤（包含电路设计图）

实验记录

结果分析（分析所得到的实验结果，与理论上的结果相比较，是否正确验证了理论的正确性，如果结果不符，问题出在哪里，应如何解决）

实验体会（本次实验中的收获、遇到的问题及解决方法，以及个人的体会）

思考题（对本次实验的深入扩展）

实验一     TTL门电路逻辑功能测试

实验时间：

实验时数：2学时

实验目的：

1．熟悉数字电路实验箱的工作原理；

2．掌握数字电路实验箱使用的方法，及数字电路实验的基本步骤；

3．掌握门电路逻辑功能的测试方法；

实验器材：

    1．数字逻辑实验箱、万用表

       2．74LS00    二输入端四与非门     2片

      CC4011    二输入端四与非门     1片

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数字电子技术实验指导书

机电工程学院 电子信息工程

20##年3月

实验一   集成逻辑门电路逻辑功能的测试

一、实验目的

1. 认识并熟练使用数字电子技术实验的仪器、设备及使用方法

2.      逐步熟悉常用的集成电路芯片。

3.      了解逻辑代数的物理意义。

二、实验仪器及设备

1.   数字逻辑实验台            1台

2.   元器件：

      74LS08                    1片

74LS00                    1片

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数字电子技术实验报告（九）

一、实验内容：

显示控制设计，要求实现显示0，1，2，3，4，1，3，0，2，4的顺序循环。 二、实验过程及结果分析：

由于是十个数之间的循环，故可考虑使用90芯片实现5421码十进制计数（从

五进制输入端输入时钟信号，将五进制最高位输出接至二进制输入端），在其输出的四个信号的基础上进行编码实现该逻辑，最后利用显示控制芯片实现数字的显示。 即系统的流程图为

为设计译码电路，列出真值表如下：

可得：

Y2?QD；

Y1?QCQA?QAQB?QCQA?QAQB

Y0?QDQCQA?QAQB?QDQCQA?QAQB

三、仿真电路设计

1、用555电路产生时钟信号。

CP

注：通过调节电阻电容可以实现脉冲的快慢从而实现显示的快慢

2、用90实现5421译码

CP 5421输出

3、设计译码电路

输出 4、显示电路设计 输入

5、整合

输入

经过仿真即可得到该设计。

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