计算机强化训练小结

班级：

学号：

姓名：

一实训内容

（一）通过大量的上机实践，积极动手操作，认真分析和思考学之间密切配合、团结协作，努力提高了实习效率。我们学习了常用的办公软件Word、Excel、PowerPoint、经过反复练习，我们基本已经可以熟练地运用它们了。

1、学习了计算机,我懂得了办公软件给我们带来的好处。比如：word的功能是，清晰的呈现出表格和图片，能直观地表达文章的思想和结构，并让文档的版面更加美观和大方。

2、Excel可以自作出专业的电子表格，并能对大量的数据进行收集，分析和计算。这样一来为我们省了不少的事和时间，得到的结果是又快、又准、有精确。

3、而power point它能放映文字、图片、声音和动画于一体的多媒体制作和演示，尤其创作出的演示文稿能够在一组图文并茂的画面中表达出我们的想法。它还可以广泛应用于开会、产品宣传、教学等等。

二、实训收获

这次强化训练的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时考试中经常用到的。特别是EXCEL，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次强化训练，使我的EXCIL的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这次实训是必要的

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洛阳理工学院

计算机操作强化训练报告

专    业       计算机科学与技术      

班    级 ______________________________

学    号 ______________________________

姓    名 ______________________________

完成日期       2014年1月3日          

实验报告总结

地点：第一机房          时间：20##-12-30—20##-1-3

强化训练内容：

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计算机强化训练小结

1、计算机强化训练小结

一、扎实技能基础，保证基础得分

在技能考试中，汉字录人是最简单也是最好拿分的项目，要求每个学生都能拿满分。高三汉字录人集中训练时应注意以下几个方面：

(l)技能考试中，汉字录入的文章一般都为散文或记叙文，没有太多生僻字和特殊符号，所以不要加大训练难度，浪费时间；

(2)平时训练，要求学生在确保正确率的前提下提高速度，汉字录人速度尽量保持在50字/分钟，因为45个字为满分，但每错一字就扣1分；

(3)进人考试环境打字前应先选好自己用的输人法，因为一进人打字环境，系统就开始计时；

(4)当时间要到10分钟时，一定要注意不能打错字，更不能按错键，若不小心按下空格键，则可能一连错了几个字甚至是一行字，而此时刚好到了10分钟，系统将会自动结束保存成绩，这样就可能失分很多。

二、合理分配时间，提高操作速度

全省技能考试多年来，学生考试时间不够是影响技能考试成绩的原因之一。一部分学生做WORD、EXCEL等操作题的时间相对太长，等做到C语言程序题的时候，已经没有充足时10间了，有的学生甚至连C语言程序的题目都没有看到。主要原因在于学生在平时技能训练时没有形成科学的答题时间观和考试的紧迫感，导致考试时答题速度太慢。因此在综合训练时，教师一定要根据项目要求，指导学生合理分配完成每个项目的时j’ed。如打字10分钟，WORD、EXCEL约20一25分钟，网络应用、FRONTPAGE约15一20分钟，PHOTOSHOP约20分钟，C语言约40一45分钟，这样还有5一ro分钟左右的机动时间。此外，平时的综合训练还要求学生能规范操作每个试题，争取一步到位，并

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计算机基础训练小结

㈠、考试各个题型的知识点

1、 windows题型

1、 建立文件夹：建立文本文件（如扩展名为.txt,或.doc）注意复制粘贴。

2、 建立图表文件：（如扩展名为.bmp等），用画图工具。开始———程序———附件———

画图

3、 创建快捷方式：（1）在桌面上创建，（2）发送到桌面快捷方式。

4、 搜索文件并复制到指定文件夹中，搜索时注意搜索路径和勾选高级选项。

5、 文件（夹）更名或移动复制类，注意要求移动时不能复制。

6、 文件属性更改（如改为可读、隐藏、存档等）

7、 （如题：用画图建立当前屏幕（剪切到适当大小）的位图文件，以文件名figure保存

到文件夹files1中。）该题需用键盘（Print Screen___SysRq）不需＋Alt键。

2、 word题型

1、 菜单（文件）下———页面设置———页边距，纸张，版式，文本网络。

2、 编辑下———查找与替换，注意格式和替换字的要求，（如红色等）；替换格式——字

体下有：字体、字符间距、文字效果。

3、 视图下，常考页眉与页脚。

4、 插入下，常考：分隔符，特殊字符（如①㈠Ⅰ㈠⒈⑴等）。引用——脚注和尾注、题注、

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二级题目

给定5组数据（5组数据同一级），按式Y= A×B+C/D-E 计算Yi，将Yi按正、负数分别存贮于数据区BUF1和BUF2中，并将结果显示在屏幕上。

序号    　A     B   C   D   E

第1组      1    2    20  4  5

第2组      3    4    40  5  20

第3组      5    6    60  6  20

第4组      1    2    20  4  20

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计算机强化训练报告

课 题： Linux系统基础知识

学 院：

班 级：

姓 名：

学 号：

气 学 院 09 电子 王 成 09020618 常州工学院 电

计算机强化训练报告

课 题： Linux系统基础知识

学 院：

班 级：

姓 名：

学 号：

气 学 院 09 电子 于贝贝 09020632 常州工学院 电

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源程序

#include"stdio.h" /*预处理命令*/

#include"stdlib.h"

#include"math.h" /*主函数*/

main()

{

double fun(double x[20]);

int yesorno(int ng, double x[20]);

double x[20];

double a[20]={2.0,7.0,2.0}; /*定义网格区间上限*/ double b[20]={8.0,25.0,3.0}; /*定义网格区间下限*/

int n=3;

int m[20]={3,6,5}; /*定义网格区间的等分值*/

double eps=0.1;

double x0[20];

double xmin[20],fmin;

double f0=10.0e5,f;

double h[20];

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信息管理与信息系统本科专业

 

《计算机强化训练》

练习题及参考答案

华南农业大学信息学院

20##年10月

目  录

第一章  计算机基础知识... 1

一、选择题... 1

二、填空题... 4

参考答案... 4

第二章  Windows2000操作系统... 5

一、选择题... 5

二、填空题... 9

参考答案... 10

第三章  Word的使用... 11

一、选择题... 11

二、填空题... 15

参考答案... 15

第四章  Excel的使用... 17

一、选择题... 17

二、填空题... 22

参考答案... 23

第五章  PowerPoint的使用... 24

一、选择题... 24

二、填空题... 27

参考答案... 27

第一章  计算机基础知识

一、选择题

1、第一台电子计算机使用的逻辑部件是（        ）。

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