篇一 :土木工程专业实习报告范例

1、实习目的

认识实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节,土木工程是具有很强的实践性的学科。在早期,土木工程是通过工程实践,成功的经验,尤其是吸取失败的教训发展起来的。在土木工程的发展过程中,工程实践经验常先行于理论,工程事故常显示出未能预见的新因素,触发新理论的研究和发展。至今不少工程问题的处理,在很大程度上仍然依靠实践经验。因此,一个合格的土木工程技术人员,不但应具有较强的理论知识,更应具有较多的实际经验。所以认识实习对我们来说是一个不可缺少的重要的学习环节。这六天的认识实习中,已使我们对土木工程专业建立一个初步的实感概念,认识建筑材料,建筑结构体系,对建筑企业有了一定了解,对施工程序、施工管理及质量检验程序有所认识,通过实习,接触社会,开阔眼界,使其对专业产生浓厚兴趣,同时为今后学习各类专业课程打下良好的基础。

①通过实践,学习有关本专业的实践知识,增强感性认识,以补充课堂教学的不足; ②通过实践,使我们了解建筑的整体布局,局部详细的构造,施工中应讲究的一些方法。 ③通过实践,使我们加深了对混凝土的配合比设计及实际生产方法的了解;

④通过讲座,使我们了解了土木工程的前沿发展方向及最新动态,国内目前的土木工程管理情况

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篇二 :土木工程建筑工程实习报告范文

20xx年3月21日至20xx年3月28日我在山东冠蒙建设集团所承建的临沂商会大厦工程项目实习。通过此次实习,使我对土木工程这个专业又有了进一步的认识,使我获得了施工技术、施工管理等方面的实际知识,进一步巩固、加强和扩大了所学的理论知识,全面检验了我的学习、生活、心理、身体、思想等各方面的能力,让我真正体会到了理论和实际的差别,检验我能否将所学的理论知识运用到实践中去。这次实习为我今后的工作打下了很好的基础,己的知识和能力在潜移默化中得到完善与提高,同时团队意识也有着明显增强。这关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会,也是我建立信心的关键所在。总之,通过此次实习,让我受益颇多。

现将实习做一总结,具体如下:

工程概况

工程名称:临沂商会大厦

建设地点:临沂北城新区三和街与算圣巷交汇处西南

施工单位:山东冠蒙建设集团二公司

建设单位:临沂市冠蒙房地产开发有限公司

设计单位:青岛易境工程咨询有限公司

监理单位:临沂市建设工程监理公司

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安全监督单位:临沂市建筑安全工程质量监督管理处

质量监督单位:临沂市建筑安全工程质量监督管理处

材料检测单位:临沂市建筑质量检测中心

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篇三 :土木专业认识实习报告范例

贵州大学

认识实习报告书

学院: 职业技术学院     专业: 土木工程             

姓名: 胡鑫             学号:   1020020681         

班级:     土木101    

实习地点: 贵州大学实训中心及人防车库工程、贵州大学新区图书馆工程、贵阳医学院学术交流中心工程、兴隆珠江湾畔一期工程、中大国际广场工程  

指导教师:华跃敏、祝代雄、成险峰、郑惠

实习日记、实习报告

时间:2月28日

地点:贵州大学工程实训中心及人防车库

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篇四 :土木工程专业土木实习报告范文

土木工程生产实习报告

实习时间:

实习单位:

实习地点:

实习者:

目录

一、 公司简介

二、 实习目的

三、 实习要求

四、 实习概况

五、 生产实习总结

六、 意见和建议

七、 生产实习结束语

一、公司简介

我从20xx年7月5日开始,到7月30日结束,历时四周在辽宁金帝建工集团责任有限公司实习,该公司是在辽宁金帝建设集团股份有限公司基础上改组的建筑施工企业。公司具有国家房屋建筑工程总承包一级资质,机电设备安装专业承包一级资质及国外承包工程劳务合作经营资格。固定资产12653.75万元。公司实力雄厚、信守合同、施工质量精良,以优质快速蜚声海内外。公司自组建五十多年来,交付使用的建筑产品累计数千万平方千米向社会提供了以中科院沈阳机器人示范中心试验楼、辽宁省电视台彩电中心、东宇大厦、沈阳科学宫、辽宁省历史博物馆新馆辽宁省音像配送中心为代表的大批优质工程,受到广泛赞誉。曾先后进入美国关岛、突尼斯、俄罗斯、安提瓜、尼日尔、新加坡、苏丹、刚果(布)和科特迪亚等国家和地区,承建海外各类工程50余项,实现合同额近两亿美元。

二、 实习目的

1通过实习,对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解; 2理论联系实际,巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等),并为后续课程的学习积累感性知识;

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篇五 :土木工程认识实习报告范文

认识实习报告

1. 实习时间及形式

   20##年7月8号到7月12号我们XX学院XX级土木工程系土木工程专业进行了为期五天的参观实习。

2.实习目的

通过实习(参观已建成典型土木工程、施工现场等)增进了我对土木工程行业的了解;提高了对土木工程在国民经济中作用及地位的认识;增加了对土木工程专业、土木工程形式的了解。也使自己对常见的土木工程结构形式、土木工程特点、构造方法、土木工程材料、施工方法、工程管理等知识更加熟悉,为今后更好适应专业学习奠定基础,同时提高自身的专业意识,提高专业学习兴趣,提高学习效果。此外,通过增强感性认识,以补充课堂教学的不足;也使我为后续课程的学习打下基础;并培养了我的的观察、分析问题的能力。

3.实习项目简介

1.我们第一站来到了位于唐山市路北区建设北路东侧的第三空间综合体施工现场,该项目由国家奥运体育场“鸟巢”的中方总设计师李兴钢主持设计,由唐山建设集团承建,它集居住、办公、会所、商业、服务于一体,总投资5.5亿元,设计地下3层,地上25层,总建筑面积8.6万平方米,其中地下2、3层为停车层,地下1层及地上1至3层为商业,4层为空中大堂,5至25层为复式空中别墅。

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篇六 :土木工程专业毕业实习报告范本

土木工程专业毕业实习报告范本

毕业 实习报告

课题名称 关于新华保险毕业实习报告 学 生 杜炎 学 号 091010120633113 年级专业 2013级会计电算化 办 学 地 深圳市大百科培训中心 指导教师 实习单位 新华保险咸宁支公司 完成时间: 2015 年 月 日

注意:以上内容学生填写,本页剩余内容学生不能填!!!!

毕业实习成绩评定表

土木工程专业毕业实习报告范本

总评成绩(百分制): 指导老师签字: 20 年 月 日

填 表 说 明

1. 本工作记录适用于参加毕业实习的学生,其它课程集中性教学实习,各学院可参照本工作记录相关内容,在进行适当修改的基础上完成。

2. 在毕业实习前(一般在第五个学期后期),指导老师根据学院(或系)下达的毕业实习任务,填写工作记录中相关内容。

3. 毕业实习开始前,学院应成立毕业实习工作领导小组、成立校外实践安全工作领导小组,制订并提交毕业实习计划,安排指导老师、强调实习纪律等。

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篇七 :土木工程桥梁认识实习报告

土木工程 桥梁认识实习

报告

土木0707班

张尘宇 07231201

前言

实习方向:土木工程桥梁认识实习

实习地点:5 实习时间:20xx年x月x日

实习学生: 土木0707 张尘宇

实习目的:

土木工程的学习,不仅要注意知识的积累,更应该注意能力的培养,为此,学校为了让大家对本专业有更好的认识,在我们学期的中段,组织了本次外出实习,好让大家可以建立一个专业基础,对将来的学习将会有很大帮助,因为等将来一开专业课我们都能联想起来这几次实习所见到的东西,所以我们都很高兴能有这些宝贵的实习机会。

认识实习是土木工程教学计划中第一个实践性教学环节,所以对学生建立正确的专业思想,树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用。实习主要有两方面:参观桥梁,以及听授老师的讲解。

通过本次实习参观中,我们主要了解了如下内容:

1:实际观察各种桥梁,初步认识并了解桥的结构;

2:通过自己实地的观察并记录,了解相关桥梁的知识;

具体内容

一、参观慈献寺桥

4月x日下午,我们土木四个班到了学校南门口集合,两位老师对实习的安排作了详细的说明。由于大家对首次实习很重视,所以同学们都按时到了指定地点。通过他的介绍我们知道了实习期间我们所应该完成的一些任务。在这之后他有强调了实习中应注意的安全问题。因为是认识实习,我们的专业知识肯定不够应付实习中所遇到的一些问题,所以老师建议我们在实习时都带个笔记本,在实习期间把不懂的和新的知识都记下来,以便整理成材料。

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篇八 :土木工程认识实习报告6

土木认识实习报告

土木工程学院

年  月

一、前言

大学一年级马上就要结束了,步入大二,我们将会接触到一部分专业课,为了让同学们更好的由文化知识过度到专业知识上来,学校组织了本次土木工程认识实习,以便同学们能够更好的学习。

进入土木专业已经快一年了,可对这个专业并不是很了解,现在学校提供了这样的机会可以对这个专业有个更全面真实的认识 ,我们感到十分的开心。认识实习也是土木工程教学计划中必不可少的实践性教学环节,是把教育与生产实践相结合的重要途径,同时锻炼我们动手的能力,通过和工程管理人员和设备维护人员的沟通,获得实际生产知识和管理经验、巩固所学理论知识、培养独立工作能力,对学生建立正确的专业思想,树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用。

二、实习内容

实习主要有两方面:参观建筑物,工地和各种路桥;听授老师的讲解。本次实习参观中,我们主要了解了如下内容:

1、建筑结构

我们参观了土木工程模型实验室,观看了房屋建筑模型,对建筑结构形式有了一定的了解,建筑结构形式主要是以其承重结构所用的材料来划分,一般可以分为钢结构、钢筋混凝土结构、砖混结构、砖木结构等。

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