芦山县宝盛乡中心小学20xx-20xx年度上期

小学语文教研工作总结

刘宇

20xx—20xx学年度上期的工作已接近尾声，现将我校语文教研工

作总结如下：

本学期，我校语文教研组坚决以工作计划为核心，以《小学语文

新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体

学生，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足

课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养了学生的语文学习兴趣

和自主学习语文的能力，全面提高了学生的综合素质。

我组积极配合学校安排，严格按照学初的工作重点，切实抓紧了

教学常规，并坚持培养学生良好的学习习惯，健全了以课堂教学研究

为核心的教研，立足校情开展了教研活动。同时，我组还开展了丰富

的语文活动，如“诗歌朗诵会”“好作文展评”等，以促进学生学习积

极性与语文能力的提高。此外，为了进一步加强对我校年轻教师的培

训，不断提高业务水平，力争打造一支高素质的小学语文教师队伍，

我校于20xx年9——10月份，先后安排张月、欧雪梅、杨美娟、陈冯

仪等几位老师出去参加了教学交流学习。

为进一步落实“新课标”的理念，我组在本期主要做了以下工作：

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语文教研工作总结

时间在平凡而忙碌中过去了，一年的语文教研工作也在忙碌中结束了，但本学期的教研工作却是充实而有转折性的。现将本学期的教研工作总结如下：

一、本学期的教研中，我着力于以下方面：

1. 按照语文组制定的语文教学的理论学习计划，认真

学习《中国教育和改革发展纲要》等一系列教育法规，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》，提供广阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。

2、采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对

课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

3. 在教研中，坚持教研与教学同步，为教学服务，两

者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：

（1）、坚持参加集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，

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语文教研工作总结

20xx—20xx年度第一学期

李 安 禧

本学期，我根据语文教研组的教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，进行了扎实全面的教研活动，现将本学期的教研工作总结如下：

1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高自己的专业水平。

本学期我认真学习《语文课程标准》及山东即墨28中的“和谐互助高效课堂”教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，积极践行“和谐互助高效课堂”教学模式，将教改落到实处。教研组的活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，我有效地运用这宝贵的一个多小时，在每次活动中学习字、交流教学教改经验，有了更新了教学观念。

通过学习听课，我的教学理念有了很大的转变。我深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。

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本学期已经接近尾声了，一学期来，我们语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真学习理论，更新教育观念

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们组制定了适合语文教学的理论学习计划，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍，为教师提供广阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

二、 抓好教学常规，不断提高课堂教学质量。

课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重集体备课、上课、反思三环节。

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20xx-20xx上学期教研工作总结

时间在平凡而忙碌中过去了，一学期的语文教学教研工作也在忙碌中结束了，但本学期的教研工作却是充实而有转折性的。现将本学期的教研工作总结如下：

一、本学期的教研中，我着力于以下方面：

1. 按照语文组制定的语文教学的理论学习计划，认真学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》，提供广阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。

2、采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

3. 在教研中，坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统

一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：

（1）、坚持参加学校组织的每周一次集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。另外积极参加每周两次的课前研课，在课前研课的时候积极发表自己的见解，做到知无不言，言无不尽。

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河西中心小学语文教研组工作总结

(20xx——20xx学年度第一学期)

本学期我们语文组全体老师，坚持“以教研促发展为本’的理念，积极响应创建“学习型学校，争做科研型教师”的号召，狠抓“高效教学”的具体操作，服务于学生，服务于教研，扎扎实实、卓有成效的开展着教研工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、 认真学习理论，教育观念得到更新。

开学初，我们全体语文老师认真研读了新《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又学习了《高效教学常规要求》。以《语文课程标准》为灯塔，以《高效教学常规要求》为航标，以“求真务实的校规”为准则更新教育观念，提高教育质量。

二、积极组织听课、评课及教研活动 。

认真积极地开展组内听课活动，促进全体语文教师教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们语文组积极开展组内听课活动,每位教师至少开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课，听课节数最少15节以上。于此同时组织老师外出听课，并召开教研活动，研讨氛围十分浓厚。

三、教学技能大比拼。

为了进一步提高教师的教学技能，九月份学校开展了每人一节研讨课活动。在为期两周的研讨课活动中，每位教师精心备课，利用多媒体教学手段，上出了精彩的一课，同时也展现了每位教师独特的教学风

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二00九年秋学期语文教研组工作总结

转眼间，本学期又不知不觉临近尾声了。回首往事，过去的一学期中，语文教研工作在学校校长室、教务处的直接关怀和指导下，在语文组同仁的共同努力下，取得了喜人的成绩，但也存在着一些不足之处。为了今后更好地开展工作，并能在工作中克服以前的不足之处，特对本学期的教研工作总结如下：

一、取得成绩方面

1、更新教育观念，倡导有效教学

邓小平同志指出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，据此，语文教育就必须把语文知识的传授逐步转化为学生适应现代化生活和未来发展需要的语文素养和语文能力的一种教育观念。我们在教研会上，多次向诸位语文老师传输这样的观念，让其做好三个方面的转变：一是由“应试教育”向“素质教育”转变；二是由“结果教育”向“过程教育”转变；三是由“无效教学”向“有效教学”转变。因为“有效教学”是一种现代教学理念，以学生发展为主旨，强调以科学理论为指导，关注教学的有效性，提倡教学方式的多样化；同时，有效教学也是一种教学实践活动，必须以遵循教育教学规律为前提，以合乎教学目标为实质，以实现教与学的统一为关键。这样不仅让学生“知其然”，还让学生“知其所以然”，让学生参与到教学过程中，使他们成为学习的主人。只有这样，才能使学生能力得以真正形成，才能适应现代化生活和未来发展的需要。通过学习，大家普遍认识到学生语文素质的提高，取决于语文教师水平的高低，取决于教学教研

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五年级语文教研总结

这学期，我们五年级语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全组语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展

作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

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