会计综合实验课程实验报告 姓 名

学 号

班 级

成 绩日 期 王晴 2007级会计 20xx年 7 月6日

为期四天的的会计综合实验在一片手忙脚乱中结束了，短短的四天，既短暂又漫长。我们在其他大部分同学都在休息的时候坐在教室里，面对着一堆收据、凭证填填写写以及来回的转单，每个人都沉寂在这种忙碌的快乐里面。常常是还没有意识到，一上午或者一下午的时间就早已悄悄溜走。我想每位同学在最后看到成形的那一本凭证时，心里应该都怀着莫大的成就感的。这是我们这一届会计双学位的最后一门课程了，也是我们这两年来所学知识的一次大的综合，我在内心是非常珍惜的，同时更是有着很多的感触。那些跳跃的数字填在彩色缤纷的凭证上，闪烁着会计这门学科的美丽。我为她的魅力折服。通过本次实验，我对老师讲的一些理论知识又实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。本次实习增强了我们的实际动手能力，缩短理论与实际工作的距离。也使我们认识、观察社会的能力以及应用所学知识分析问题，解决问题的能力有所提高。

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实验报告

课程名称 会计学专业综合实验 实验项目名称 模拟企业会计业务处理 班级与班级代码

实验室名称（或课室） 专 业 会计学 任课教师 学 号： 姓 名： 实验日期：20 年 月

广东商学院教务处 制

姓名 实验报告成绩

评语：

指导教师（签名） 年 月 日

说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

会计综合实验课实验报告

一、 实验目的

该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继续。

课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法的基础上，结合使用计算机，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技能，为进一步从事财务分析等会计管理工作做准备。

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 .《初级会计学》实验报告

      

实　验　室　会计与财务实验室　

所属课程名称    初级会计学        

实验类型       验证型、综合型   

实 验 日 期   2010年5月24号至5月27号

 指 导 教 师      刘畅               

班    级                   

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西华大学实验报告（管理学院适用）

开课学院：管理学院                                   实验时间 ：20##年 6月

一、实验目的

本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

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三亚学院

学 生 实 验 报 告 册

  学    院：    旅业管理学院      

  班    级：    高尔夫1101       

  姓    名：                   

  学    号：                   

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 邵阳学院经济与管理系

实 验 报 告

年    月    日

说  明

一、实验报告要求

1、写明实验目的

2、简述实验环境

包括实验用到的仪器设备（如：计算机基本配置、操作系统）、实验软件、是否需要网络支持等内容。

3、描述实验原理与方法

描述实验用到的相关理论知识及实验采用的方法。实验方法包括验证、设计、综合等。

4、实验内容

阐述实验的主要内容。

5、实验步骤

6、实验结论

阐述实验的结论，包括实验结果数据、图形、理论结论等。图形可以采用打印再粘贴的方式。

二、实验成绩评定方法

1、实验成绩分五个等级：A（优秀）、B（良好）、C（中等）、D（及格）、E（不及格）。

2、评定细则

（1）实验准备充分，实验目的明确，原理清楚，方法、数据、步骤及结论正确，实验有创新评定为A。

（2）实验准备充分，实验目的明确，原理清楚，方法、数据、步骤及结论正确评定为B。

（3）实验准备一般，实验目的明确，原理清楚，方法、数据、步骤及结论比较正确评定为C。

（4）实验准备欠缺，实验目的明确，原理清楚，方法、数据、步骤及结论基本正确D。

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一、 实验目的

本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，通过手工操作掌握会计核算的基本操作程序，以及各种凭证、帐表的填制规定和方法，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作。有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧，通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

二、 实验内容及过程

1、 建立账簿：按照公司实际业务的需要开设帐簿,建立现金、银行存款日记帐簿、总分类帐簿、建立各项明细帐簿，根据资料录入各账簿的期初余额。建账完成后进行试算平衡，以确保期初的正确性。在这过程中应注意：

（1）账页的正确选择；

（2）分清借贷方向，准确填写对应数字。

2、填制凭证：根据实验资料所给的原始凭证，填写相应的记账凭证。填写时要注意业务发生的日期，正确判断业务，准确的写出会计分录。另外还要注意每笔业务需要的凭证张数，需要一张以上凭证填列时，需在凭证编号后再加上一个分数（第*张凭证/共#张凭证）。最后需要在凭证下方的制单处签上制单人的姓名。过程中要求：

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实 验 报 告

课 程 名 称: 基础会计实验报告 课 程 代 码:

学院（直属系）： 管理学院

年级/专业/班:会计（双）-01

学 生 姓 名: 王焕入

学 号: 3920xx080401106

实验总成绩:

任 课 教 师: 开 课 学 院: 管理学院

实训目的：

（1）掌握会计制度设计的基本理论和方法，能结合实训资料，进行设计分析等实践运用和操作。并结合会计实务掌握其在会计实践中的应用。

（2）让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之以后能很快地融入到实际工作中去

（3）目的在于强化学生的动手能力，使其能够较全面、系统地了解和熟悉现代 会计工作各环节的内容， 加深对成本会计理论的理解，

实训内容及步骤：

实训的具体内容主要有：

实训步骤：

1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。

2、根据经济业务，填制记帐凭证。

3、根据凭证登记帐簿。

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