2013小学督导评估自查报告

一、学校基本概况

XXXX寄宿制小学始建于20xx年10月，在XXXX中学校址，由7所村小和一个国营牧场小学合并而成。

学校占地面积69149平方米，建筑面积4083平方米，其中教学楼1829平方米，宿舍楼1673平方米，餐厅581平方米。现有教学班14个，教职工77人,在校生360人。

目前，学校以全新的教育理念，面对新的机遇和挑战，以教育信息化发展为突破口，规范办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、促进校本教研，以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。

二、自评工作的组织领导和安排部署

学校依据《林西县中小学校督导评估实施办法》和《赤峰市义务教育阶段中小学校督导评估细则》文件精神，按照县督导室的安排，成立自评领导小组，制定自评工作计划，组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员广大教职工积极支持和参与自评工作。根据学校自评领导小组的分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，并作出详实的自评报告。

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木头凳镇山东小学督导评估自评报告

2012—20xx年

我校认真贯彻落实《中小学校发展性督导评估工作的实施方案》，坚持教育创新，深化教育改革，以“抓养成，塑品行，奠基学生成功人生”为学生德育教育主线，以“承翰墨，积学养，铸报国文魂”为学生培养目标，以“强科研，促高效，打造教师敬业乐园”为管理奋斗方向，以争创“养成教育示范学校”、“生本教育示范学校”为载体，积极推进素质教育和新课程改革，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展，进一步规范教师的教学行为，提升学校的管理品位和教育质量。进一步端正办学思想，规范办学行为，提高学校的教育教学质量和办学水平，有效提升我校的核心竞争力，我校成立了督导评估自评小组，遵照《青龙满族自治县小学“学校发展性督导评估”评分标准》对学校工作进行了一次全面、细致地自我评估，现将自评情况汇报如下：

第一部分 基础性指标自评情况

一、办学条件A1（满分80分，自评分数为78分）

（一）校舍装备

我校原是一所初级中学，由于布局调整，于20xx年9月过渡为一所完全寄宿制小学。学校占地面9600平方米，建筑面积1569平方米，学校硬化面积1060平方米。目前学校现有11个教学班，微机室、多媒体教室、实验室、图书室等7个专用教室，计算机30余台；现有仪器（器材）800余套（件），自制教学具400余件；图书千余册，我校设备较为齐全，基本满足了教育教学及办公需要。

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舟山中心小学20xx年督导评估自查报告

20xx年一年来，舟山中心小学在各级政府、主管部门的正确领导和关怀下，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，遵循教育规律，全面推进素质教育。坚持科学发展观，坚持依法治校和特色立校相结合，坚持以提高教育质量为中心，以人为本、民主管理，不断促进学生的全面发展和教师的专业成长，不断改善办学条件和扩大办学规模，积极构建符合时代发展要求的新型特色学校。根据《舟山区普通中小学办学水平督导评估标准》的内容要求和区教育局的指示精神，我们组织全校教职工认真学习，并对照我校各方面的工作进行自查、自评，现将自查、自评情况汇报如下：

一、学校概况

学校创建于19xx年，占地面积35亩，建筑面积8682平方米。学校现有24个教学班，1030名学生，教职工73名，教师学历达标率100％。校园整体布局合理，教学区、活动区、生活区、实践区科学规划、功能明晰，学校绿化、硬化、美化与整体环境相协调，整洁美观，并富有学校独特的文化品位。学校按照教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化的要求，构建适合学生个性发展和终身发展的教育体系，确立了“办人民满意学校，育合格加特长人才”的教育理念，以省级课题《以读写为突破，提升师生的文学素养》”为依托，确立了“书香伴我成长，经典润泽人生”的经典诵读办学特色。学校现已成为一所管理科学、人文气息浓厚的育人摇篮。

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索罗乡张树中心小学督导评估自查报告

一、学校基本概况

索罗乡张树中心小学始建于19xx年7月，学校占地面积12221平方米，建筑面积4542平方米。现有教学班7个，在校学生194人，教师13人，学历合格率达100%，大专以上学历占教师总数的84.6%。拥有较好的办学条件，且配套设施齐全，特别是标准化寄宿制学校项目实施以来，领导高度重视，学校精心安排，设有多媒体教室、计算机室、科学及数学实验室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、图书室、校园广播室等，各室设备齐全，并在日常教学中发挥作用。教导处现有数码打印复印一体机等配套设施。目前每位教师基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作。学校部分老师接通了电信宽带网，教师通过上网查寻资料，交流学习，促进了教育教学的信息化发展，校园文化建设日益丰富起来。

学校坚持 “创文明加特色校，育合格加特长生”的办学宗旨，以“传承中小精神、争创乡镇名校”为目标，形成了“求真务实，创新超越”的校风；“敬业求精，严谨善诱”的教风；“乐学深思，立志成才”的学风。学校强化内部管理，深化课堂教学改革，积极开展教学研究工作，教育教学质量成绩显著。

近三年来，经过广大教职工的辛勤耕耘和努力付出，经教育主管部门的督导评估和考核，20xx年和20xx年我校分

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县域义务教育基本均衡发展督导评估小学自评报告

公主岭市 县（市、区） 毛城子二中 学校

负责人 张海波 填报人 邹成海

吉林省人民政府教育督导委员会办公室监制

县域义务教育均衡发展督导受检学校基本情况调查表

注：本表小学、初中通用（含九年一贯制和完全中学），由学校如实填写，没有的项目不填。

县域义务教育均衡发展督导评估小学标准化建设自评报告

说明：1.学校填写。小学包括九年一贯制、十二年一贯制学校的小学部。督导评估记实、评估得分栏目和时间不填写。

2.未出现被否定项目（带*号的）且评估总分达到85分,学校综合评估结果达标。 20xx年 月 日

自评报告附表1： 进城务工人员随迁子女接受义务教育情况统计

说明：学校填写。督导评估栏目和时间不填，下同。

20xx年 月 日

自评报告附表2： 留守儿童接受义务教育情况统计

说明：农村中小学校填写此表。

20xx年 月 日

自评报告附表3： 三类残疾儿童少年接受义务教育情况统计

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圭山镇蝴蝶小学督导评估自评报告

石林彝族自治县人民政府教育督导室：

一、学校概况

我校位于石林县东部圭山镇蝴蝶村，距县城四十七公里，北与曲靖市的陆良县、师宗县接壤，东与红河州的泸西县接壤，是圭山镇的一所农村完全小学。20xx年9月两乡合并后，学校规模得到扩大。原亩竹箐乡六个村委会二年级以上学生集中于蝴蝶小学办学，20xx年9月把原亩竹箐乡各村委会一年级的学生集中于蝴蝶小学办学打造了圭山镇第二个小学优质教育圈，让更多的山区孩子接受了优质教育。现在，蝴蝶小学校园宽敞，环境优美，如果能让教学设施齐全更先进，办学条件将更优越。目前，学校共有13个教学班，在校学生645名，其中女生280人，少数民族学生325人，寄宿制学生616人。教职工45人，专任教师43名，教师学历全部达标，教师大部分都已取得专科或本科学历，取得教师资格证率达100%。

二、自评工作情况

为了搞好本校教育督导评估自评工作，我校成立了以校长为组长，以学校有关方面负责人和教职工代表为成员的学校自评工作领导小组。 学校组织全体教职工认真学习《云南省学校督导评估工作规程》、《云南省学校督导评估方案》等关于开展学校督导评估工作的有关文件和制定学校自我评价工作计划，领会把握文件精神，结合本校实际情况，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客

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小金县沙龙乡学校 导 评 估 自 查

20xx年5月

报 告督

督导评估自查报告

沙龙乡小学位于小金县沙龙乡，学校生源范围是本乡。学校现有教学班7个，在校学生小学77人，幼儿班：26人。教师16人，生均校舍占地面积5980平方米，生均61.64平方米。

学校始终以“深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生综合素质和实践能力”为目标，以“提高教育质量，培养合格加特长学生”为办学宗旨，学校管理工作规范有序，学校办学条件逐年提高，教育质量不断提高。现将学校督导自查情况汇报如下：

一、办学方向

1、办学思想。

我校始终坚持以“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推动素质教育，学校以抓教风为突破口，让教师树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康发展。同时抓好每一个班级，提高每一名学生，绝不放弃任何一名学生。

学校全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师进行课题研究和校本教研，积极探索教育规律，改革教育教学方法。

2、计划制定与实施。

学校每学年、每学期制定了学校工作计划和大事历。各项计划、大事历，内容详实，符合校情，具有真实性和可操作性。校领导成员根据学校工作计划，按照各自分工制定详细的工作计划和大事历，并认真组织实施。在实施过程中，不折不扣地执行，同时做好记录。

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古店中心校教育教学

自查自评报告

古 店 乡 中 心 校

二0一三年十二月

1

古店乡中心校教育教学自查自评报告

一、学校概况

学校共有1——6年级12个教学班，在校生421人。教职工30人，专任教师28人，其中本科毕业24人，大专毕业5人，中专毕业1人，学历合格率为100%，小学高级职称20人，一级职称7人，教师年龄结构合理。

学校教学设备基本完善，现有微机室、语音室、实验室、仪器室、图书室、少儿活动室、音体美器材室。

随着办学条件的不断改善，学校内部建设逐年提高，学生入学率、巩固率、合格率均为100%。学校内部管理逐年走向规范化、制度化的轨道， 20xx年、20xx年被县教育局评为教育教学管理规范化学校，20xx年被县教育局评为德育工作先进单位。20xx年凤台县秋季运动会荣获总分第一名。

二、各项督导评估指标完成情况

（一）办学方向

1、全面贯彻教育方针

古店中心校始终坚持“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“营造‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’的和谐氛围，让师生在自己的岗位上尽情展示自我，打造充满智慧挑战的教育和充满勃勃生机的学校”的办学理念，坚持“民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱”的管理思想，遵循“领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教 2

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