2013小学督导评估自查报告

一、学校基本概况

XXXX寄宿制小学始建于20xx年10月，在XXXX中学校址，由7所村小和一个国营牧场小学合并而成。

学校占地面积69149平方米，建筑面积4083平方米，其中教学楼1829平方米，宿舍楼1673平方米，餐厅581平方米。现有教学班14个，教职工77人,在校生360人。

目前，学校以全新的教育理念，面对新的机遇和挑战，以教育信息化发展为突破口，规范办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、促进校本教研，以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。

二、自评工作的组织领导和安排部署

学校依据《林西县中小学校督导评估实施办法》和《赤峰市义务教育阶段中小学校督导评估细则》文件精神，按照县督导室的安排，成立自评领导小组，制定自评工作计划，组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员广大教职工积极支持和参与自评工作。根据学校自评领导小组的分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，并作出详实的自评报告。

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杨店九年制学校示范性学校

自 查 报 告

两当县杨店九年制学校

二〇一三年五月十日

杨店九年制学校示范性学校自查报告

本年度，在县教育局的正确领导下，学校围绕社会发展整体目标，以党的“十八大”精神为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以抓好教师队伍建设为中心，全面推进学校的发展，大力推进“主动发展教育”为特色的素质教育，全面提高了教育教学质量。为了全面提升办学水平，积极迎接督导评估复查，我校组织有关人员，严格按照《甘肃省中、小学综合督导评估方案》（试行）文件要求，逐条逐项进行自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

杨店九年制学校前身为杨店中学，20xx年为优化整合教学资源，与杨店小学合并成为杨店九年制学校。学校现有11个教学班，下设4个教学点，在校学生339人，教师49人（其中村学教学点10人；中心39人，请假3人，专任教师32人）。

二、办学方向

我校坚持社会主义办学方向，依法诚信规范办学，广泛开展素质教育，各项制度齐全。

三、办学经费

我校经费落实到位，管理规范、合法，无任何违纪现象。

四、办学条件

学校选址符合国家规定，规划科学，校园绿化、美化成为全县亮

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舟山中心小学20xx年督导评估自查报告

20xx年一年来，舟山中心小学在各级政府、主管部门的正确领导和关怀下，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，遵循教育规律，全面推进素质教育。坚持科学发展观，坚持依法治校和特色立校相结合，坚持以提高教育质量为中心，以人为本、民主管理，不断促进学生的全面发展和教师的专业成长，不断改善办学条件和扩大办学规模，积极构建符合时代发展要求的新型特色学校。根据《舟山区普通中小学办学水平督导评估标准》的内容要求和区教育局的指示精神，我们组织全校教职工认真学习，并对照我校各方面的工作进行自查、自评，现将自查、自评情况汇报如下：

一、学校概况

学校创建于19xx年，占地面积35亩，建筑面积8682平方米。学校现有24个教学班，1030名学生，教职工73名，教师学历达标率100％。校园整体布局合理，教学区、活动区、生活区、实践区科学规划、功能明晰，学校绿化、硬化、美化与整体环境相协调，整洁美观，并富有学校独特的文化品位。学校按照教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化的要求，构建适合学生个性发展和终身发展的教育体系，确立了“办人民满意学校，育合格加特长人才”的教育理念，以省级课题《以读写为突破，提升师生的文学素养》”为依托，确立了“书香伴我成长，经典润泽人生”的经典诵读办学特色。学校现已成为一所管理科学、人文气息浓厚的育人摇篮。

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学校督导评估自查报告

一、指导思想

学校根据教育局综合督导评估工作会议精神，结合实际，制定了学校发展性目标。我们本着“实事求是，客观公正，发展创新”的原则，开展了认真细致的自评工作，现将自评情况报告如下：

二、自评过程及结果

按照《学校发展性督导评估方案》的要求，学校严格组织自评工作，共分三个阶段进行自评。

第一阶段，健全组织机构，大力搞好宣传工作

成立校长任组长、行政领导以及年级组长、家长代表为成员的领导小组，依照评估指标，结合日常分管工作划块分工，细化责任。结合学校工作实际，通过动员会、座谈会、讨论会、召开全校教职工大会等多种形式，传达会议精神，由教师委托学生向家长和社会宣传，统一认识，明确创建区级示范学校是学校走科学发展之路的重要途径。自评工作领导小组及分工如下：

组长：吴凤鸣（校长）全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总公布自评有关情况，组织撰写自评报告。

副组长：王珍（书记）负责学校思想政治品德教育、党建工作自查自评。 成员：

刘丽（副校长）负责教学工作的自查自评，协助校长完成自评报告。

秦琳（副校长）负责少队、德育、特色项目工作的自查自评。

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舍得乡九年一贯制学校督导自评

报 告

开展中小学校督导评估，旨在督促、指导中小学校全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，遵循教育规律，深化教育改革，转变教育观念，优化学校管理，改革教育内容和方法，提高办学水平和质量，培养社会主义事业的建设者和接班人，使学校实现可持续发展战略目标；促进政府及其教育行政部门履行职责，转变职能，加强领导，创设条件，办好每一所学校，使中小学校，特别是义务教育阶段的学校得到均衡发展，满足人民群众对高质量教育的需求，加快基础教育的改革与发展；引导社会、家长用正确的标准评价学校，关心和支持学校的工作。 一、学校概况

舍得地处两州三县接壤的南盘江畔，最高海拔2501.8米，被称为文山的“西藏”，面积301.75平方米，全乡辖七个村民委，96个自然村，居住着彝、苗、壮、焚四种民族，少数民族人口占全乡总人口的86.6%。是全县乃至全州出了名的高寒贫困山区。

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我校始创于19xx年，当时学校占地面积不足一亩，学校校舍仅是一所公房，在党的十一届三中全会以来，特别是自改革开放以来，学校几经挫折，在上级领导的关心支持和学校领导的努力下，现我校已发展成为初具规模的学校，具有初中部16个教学班，781名学生。学校占地20001平方米，校舍建筑面积3074平方米。小学部9个教学班，365名学生，学校占地5336平方米校舍建筑面积2109平方米。学校“六配套”设施都达合格标准。“一无两有”已解决。学校教职工的学历合格率达“普九”要求。学生入学率：初中部达96.5%；小学部达99.3%。年辍学率初中部为1.8%；小学部为1.5%。

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------中学

督 导 评 估 自 评 报 告

20xx年12月16日

--------中学督导评估

自评报告

一、学校基本情况

学校坚持以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为核心，以加强教育教学管理为突破口，以创新教育科研为引领，以打造高素质教师队伍为基础，以培养学生创新意识和能力为目标，抓教风、树学风、严考风、正校风，推动学校工作又快又好发展。现在，全校上下已基本形成了：学习气氛浓厚，道德品质高尚，行为举止文明，师生、生生关系和谐，精神面貌振奋的良好局面，赢得社会各界和学生家长的广泛赞誉。

二、自评过程

学校依据上级有关指示精神，为客观、公正、全面做好学校自评工作，学校成立了以校长为组长的学校自评工作领导小组，明确任务，责任到人，全员发动，层层分解，多方收集信息，认真整理分析，得出客观全面的结论。

三、自评情况

（一）遵循正确的办学理念、规范办学行为

我校遵循“为学生的成才而奠基、为教师的成长而铺路、为学校的发展而改革”的理念和“追求一流、统筹协调、开拓创新、发展内涵”的工作思路，贯彻落实曲阜市教体局“正校风、树形象、抓管理、提质量”的目标。树立和落实科学发展观，认真落实教育法律法规和行政规章，认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，坚持以人为本，为学生全面健康和谐发展服务。

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县域义务教育基本均衡发展督导评估小学自评报告

公主岭市 县（市、区） 毛城子二中 学校

负责人 张海波 填报人 邹成海

吉林省人民政府教育督导委员会办公室监制

县域义务教育均衡发展督导受检学校基本情况调查表

注：本表小学、初中通用（含九年一贯制和完全中学），由学校如实填写，没有的项目不填。

县域义务教育均衡发展督导评估小学标准化建设自评报告

说明：1.学校填写。小学包括九年一贯制、十二年一贯制学校的小学部。督导评估记实、评估得分栏目和时间不填写。

2.未出现被否定项目（带*号的）且评估总分达到85分,学校综合评估结果达标。 20xx年 月 日

自评报告附表1： 进城务工人员随迁子女接受义务教育情况统计

说明：学校填写。督导评估栏目和时间不填，下同。

20xx年 月 日

自评报告附表2： 留守儿童接受义务教育情况统计

说明：农村中小学校填写此表。

20xx年 月 日

自评报告附表3： 三类残疾儿童少年接受义务教育情况统计

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学校教育督导评估自检自查报告

依据滕教字[]105号文件要求和《市督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块多项指标进行逐项整改，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

学校占地面积34948平方米，建筑面积1平方米，其中教工宿舍804平方米，行政用房2616平方米，教学用房8581平方米，生均校

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舍面积7．6平方米。绿化面积6888平方米。体育用地19500平方米，生均绿化面积

6．1平方米。

学校现有36个教学班，其中小学23个班；在校学生1146人，其中小学学生852人。教职工143人，其中内部退养7人。在职教职工136人，其中小学教职工87人，专任教师80人，后勤辅助7人。在专任教师中大专以上学历55人，占68．8％，中专学历25人，占3l．2％，学历达标率100％。中级职称40人，初级、员级职称40人，各占专任教师的50％。

二、自评工作情况

（一）教育思想

以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

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