反对四风心得体会

在班子成员民主生活会上聆听了社区支部书记就如何反对“四风”即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的廉政谈话之后，感受颇深，体会深刻。我深深地认识到，要想保证廉政心须坚持反对“四风”，要对过去自己的行为进行一次彻底的大排查、大扫除、大检修。

首先，必须全面把握科学发展观的内涵和基本要求。要不断加强自己对政治理论的学习，不断提高自己的政治素质和理论水平，才能用科学发展观来指导自己开展工作，才能真正做到与时俱进。

其次，应严格遵守党纪条规及局机关的各项制度。作为一名共 产 党员，要严格遵守党的纪律，树立良好的作风。要做反对“四风”的模范，将反对“四风”进行到底。要坚持民主集中制，反对本位主义，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一。要增强相信群众，依靠群众的观念，保持清政廉洁，艰苦奋斗的作风。要加强思想道德的修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义的腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败行为做斗争。要认真分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远 名人堂：众名人带你

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反对四风心得体会

在党的群众路线教育实践活动工作会议上，强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四大危险”中最大的危险是脱离群众，“四风”是脱离群众的集中表现。只有狠刹“四风”、逐步扫除“四风”，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政地位。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

不可否认，目前党内确实存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，我们必须面对这一现实，并抓紧时间想办法解决。党要管党、从严治党。问题出现在党内，而且往往出现在领导干部身上，所以，首先必须坚持领导干部带头。正人必先正己，正己才能正人。反对“四风”，领导干部带头是关键。广大领导干部既是这次教育实践活动的组织者、推进者，更是参与者、实践者。只有坚持领导干部带头，才能以上率下、自上而下，一级带一级，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。

广大党员干部应以同志等中央领导同志为榜样，带头学习理论，带头听取意见，带头查摆问题，带头整改落实，时

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个人工作总结和“四风”问题自查报告 党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只有“四风”问题解决好了，党内的其他问题才能够更好地解决。

根据局党委统一安排部署，认真开展“四对照四查摆”活动要求，我个人近期重点学习了《中国共产党党章》； 通过学习、查摆、对照，充分认识到自己在工作、学习、生活的各个方面，存在缺点和不足。

一、存在的主要问题。

1、政治理论学习不够深入，不能很好运用理论指导实践。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下教育报刊，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。

2、工作作风不实，求真务实的精神不够。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。

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**“两节”期间纠正“四风”工作总结

《关于在中秋国庆期间贯彻中央八项规定精神坚决纠正“四风”的通知》文件下发后，**组高度重视，采取有力措施认真贯彻落实通知要求，确保形成祥和节俭、风清气正的中秋、国庆佳节氛围。现将有关工作落实情况汇报如下：

一、 加强领导，抓好责任落实

为确保中秋国庆节日期间持之以恒纠正“四风”问题，务实节俭过节，**在接到《通知》后，迅速召开专题会议，将《通知》精神传达到全体党员干部，成立了以党组书记**为组长，班子成员和各科室负责人为成员的领导小组，明确了各科室的工作职责，督促全体党员干部带头落实相关要求，严以律已、以身作则，切实履行好“一岗双责”。

二、 强化宣传，抓好廉政教育

在中秋国庆节日前组织召开全体党员干部职工会议，深入学习中央、**有关中秋国庆节日期间贯彻落实中央八项规定精神持之以恒纠正“四风”工作的通知精神，不断把每一项纪律要求原原本本传达，严肃重申“八项规定”等纪律要求的重要性，要求每一名党员干部扎扎实实领会，认清形势，明确职责，进一步增强中秋国庆节日期间反对“四风”、廉洁自律厉行节约意识。

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自我校开展党的群众路线教育实践以来，本人认真学习充分领会了校党总支关于此次教育活动的文件精神，对照着校党总支查摆出的诸多问题。比对自身对照出自己身上存在的较为严重的“四风”问题。例举如下：

一、形式主义方面

1、口号提的多，要求的多，调查研究的少，督导检查的少，以致于在工作成效上打折扣。

2、深入课堂少，深入教研研组少，深入学生宿舍少，不能经常性地与广大师生面对面零距离沟通。

3、在指导教师们学习研究先进的教育学理论上存在差距。

4、教学常规抓不实，在平时的业务检查中有时不公正、不客观。

5、对现代教育教学理论知之甚少，指导工作站位低。

二、官僚主义方面

1、对师生工作生活中的疾苦了解不够，关心不够。对一些教师家庭生活上存在的困难，没能做到深入了解并进行有效的帮扶。

2、没有按照上级要求坚持一线代课，不能很好地落实“一岗双责”和“全员育人导师制。

3、不能坚持上级规定的听课要求，很少随堂听课、推门听课、即使听课也不能深入细致，保质保量。

4、对师生主动服务意识不足，服务态度不好，对师生反映的日常问题不能及时给予积极受理。

三、享乐主义方面

1、在教育教学方面强调的多，在思想建设方面重视不够，对师生的节约意识、吃苦意识、艰苦奋斗的作风教育不够。

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武南镇上中畦小学“四风”问题自我剖析活动总结 我校认真学习党的群众路线教育实践活动精神，始终坚持问题导向，聚焦“四风”，认真查找和大力解决师生、群众反映强烈的突出问题，确保教育实践活动真正取得实效、取信于民。我校在“四风”方面主要存在以下突出问题：

一、存在不足：

1、在形式主义方面。

我校领导班子及成员在理论思想学习上，虽能自觉学习党的政治理论和先进教育思想，但存在着思考问题浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。上有政策、下有对策，文山会海、不求实效，只重文件形式和数量，工作不实、落实不力。有的作风漂浮，唱功好、做功差，不抓落实、不想落实。只注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现事故多强调客观原因不讲自身问题等。

2、在官僚主义方面。

个别班子及成员办事不稳重，目光短浅，工作计划不明确，犯了迷失方向的官僚主义错误。不敢担当、不愿负责，有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和问题，致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞无原则的一团和气。部门利益至上，有的考虑问题不从学校大局出发，只强调部门利益，有利的事情争着干，没利的事情相互推。方法简单粗暴，有的做事不听师生、家长、群众意见，拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主。个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当。

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供电公司“四个注重”确保正风肃纪取得实效

20xx-10-15 16:38:08 来源: 四川新闻网

自8月x日实施开展正风肃纪活动以来， 供电公司做到高度重视，行动迅速，精心策划，狠抓落实，在落实上狠下功夫，在整改上力求实效，以正风肃纪严要求，以作风提升抓执行，以整改问题求改进，促进了企业稳定发展，取得一定成效。

重机制建设，提供工作保障

为确保正风肃纪活动扎实开展，公司成立了正风肃纪活动领导小组，设立正风肃纪办公室，明确了工作职责、工作制度。及时召开动员会，组织党员干部认真学习传达了上级和县委政府正风肃纪活动精神，并制定公司正风肃纪活动实施方案，明确了活动内容、步骤和具体工作要求。公司通过加强督查和指导，以“改进工作作风、服务电力客户”为切入点，切实开展好自我剖析、查找差距、整改落实等阶段工作。公司党委书记指出，开展好正风肃纪活动，有利于改进工作作风，规范员工行为，切实改善党员干部员工关系，各级人员要把思想统一到正风肃纪动活动上来，抓好各个环节的落实，重点突出，明确标准，认真整改，正风肃纪，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决好电力反映强烈的突出问题。 重有机结合，彰显活动特色

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学习四风问题小结

李井小学 彭启达 根据教育部门及中心的工作部署，积极开展校风校纪大整顿。在整顿活动中，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风校纪存在的突出问题，通过这次校风校纪大整顿，严肃校规校纪，坚决杜绝歪风邪气和不良现象在学校蔓延。教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成。通过学习，我认识自己的不足，总结如下：

1、 “教师育人、敬业奉献”提高师德师风，树立教师的良好形象，树正气、立新风，并认真贯彻学校各项管理制度。各校都认真加强和改进德育工作，加强德育工作管理，特别是加强班级管理，落实班主任工作责任制，强化帮教措施，建立帮教机制。教风的优劣会严重影响教育、教学质量的高低，同时直接关系到学生世界观、人生观和价值观的确立，还主导着学风的走向。为了加强教学工作的管理，制定了管理制度，把教风建设作为教职工工作的核心工作来抓，以形成良好的教书育人风尚。

2、切实加强了对教学工作的领导，就教学情况和教学工作安排进行认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新情况、新问题。实行教学质量评估制度，建立了教学情况调查及反馈制，做好分析统计，分别作为教师业绩考核

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