实验报告6 探究植物细胞的吸水和失水
提出问题:植物细胞是否会失水和吸水?植物细胞在什么情况下失水和吸水?
假设:假设外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时,植物细胞失水;反之,吸水。
材料用具:紫色的养成鳞片叶。
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液,清水。
方法步骤:
1、制作洋葱鳞片叶表皮临时装片
↓ ①有一个 的中央大液泡
2、低倍镜下观察 ②原生质层紧贴细胞壁
↓
3、从盖玻片的一侧滴入 溶液,在盖玻片的另一侧用 吸引。这样重复几次,盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。
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探究植物细胞的吸水和失水
班别__________ 姓名__________ 座号_________ 成绩____________
作业
一、实验报告
1、提出问题:
2、作出假设:
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植物细胞的吸水和失水
班别 __________ 姓名 __________
提出问题:植物细胞是否会失水和吸水?植物细胞在什么情况下失水和吸水?
做出假设:假设外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时,植物细胞失水;反之,吸水。
材料用具:材料:________________
用具:刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
试剂: 0.3g/ml的蔗糖溶液、0.6g/ml的蔗糖溶液、5%的KNO3溶液、清水。
方法步骤:
1、制作洋葱鳞片叶表皮临时装片
2、低倍镜下观察
②原生质层紧贴细胞壁
3、引流法加入0.3g/ml的蔗糖溶液。
从盖玻片的一侧滴入 溶液,在盖玻片的另一侧用 吸引。这样重复几次,盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。
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实验 探究植物细胞的吸水和失水
提出问题:植物细胞是否会失水和吸水?植物细胞在什么情况下失水和吸水?
假设:假设外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时,植物细胞失水;反之,吸水。
材料用具:紫色的养成鳞片叶。
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液,清水。
方法步骤:
1、制作洋葱鳞片叶表皮临时装片
↓ ①有一个 的中央大液泡
2、低倍镜下观察 ②原生质层紧贴细胞壁
↓
3、从盖玻片的一侧滴入 溶液,在盖玻片的另一侧用 吸引。这样重复几次,盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。
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《植物细胞吸水和失水的实验设计》
北京石景山区杨庄中学 董会荣
一、概述
本节课为初中《生物学》北京版第一册第四章“生物的营养”中的第一节的一个实验。本册教材第二章介绍了实验法的基本过程和注意事项,本节课是对实验法实验设计的运用和巩固,为以后进行实验设计打下基础;本实验的结果为下一节“根为什么能从土壤中吸收水分”打下知识基础。本节内容的学习会对学生以后运用实验法设计实验有很好的促进作用。
本节课进行细胞的吸水与失水实验方案的设计,采取小组合作的方式,力图使学生在小组内讨论和组间交流及全班交流的过程中,学会合作,学会倾听,学会交流, 在此过程中巩固实验设计的基本方法,并在后续的课堂教学中完成动手操作,根据在实验过程中遇到的新问题,重新完善设计方案。
二、学习目标分析
1.知识与技能
(1)知道溶液是有一定浓度的;
(2)每一组都能运用实验法设计植物细胞吸水与失水的实验方案。
2.过程与方法
(1)参与设计,养成勇于参与、大胆设想的科学精神,体验科学探究的一般过程;
(2)体验“猜测——实验设计——实验探究——分析试验结果——协商讨论”的探究活动过程;
(3)体会到科学实验需要正确的表达,需要与人交流和合作。
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《探究植物细胞的吸水和失水》活动方案
组别 姓名
一、提出问题
二、作出假设
三、设计实验
材料:黑藻叶、菠菜叶、紫色洋葱鳞片叶、白色洋葱鳞片叶、月季花瓣。
试剂:质量分数8%的盐酸,0.16g/mL葡萄糖溶液,0.3 g/mL蔗糖溶液,清水。
用具:刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
方法步骤:
四、进行实验
实验结果记录表
五、分析结果,得出结论
六、表达与交流
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实验教学课题:探究植物细胞的吸水和失水
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实验报告探究植物细胞的吸水和失水
提出问题:植物细胞是否会失水和吸水?植物细胞在什么情况下失水和吸水?
假设:假设外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时,植物细胞失水;反之,吸水。
材料用具:紫色的洋葱鳞片叶。
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液,清水。
方法步骤:
1、制作洋葱鳞片叶表皮临时装片
↓ ①有一个 的中央大液泡
2、低倍镜下观察 ②原生质层紧贴细胞壁
↓
3、从盖玻片的一侧滴入 溶液,在盖玻片的另一侧用 吸引。这样重复几次,盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。
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