学生管理系统实验报告
一、实验目的
上学期学习了C语言的内容,学生信息管理系统有助于对C语言的学习的进一步巩固,在本系统可以增强对指针、数组、文件、函数等基本知识的进一步理解。另外学生管理系统也是学校常用的基本系统之一,它有助于学校对学生的基本管理。
二、问题分析
学生信息管理系统是对学生信息的基本管理,它包括:学生信息的输入、学生信息的修改、学生信息的查询、学生信息的删除、学生成绩的排序、学生信息的输出。
使用模块化编程的方法每项功能有一个函数来完成,对应如下:
学生信息的输入===void jia(Link i)
学生信息的修改==void xiu(Link i)
学生信息的查询===void cha(Link i)
学生信息的删除==void shan(Link i)
学生信息的排序===void pai(Link i)
学生信息的保存==void bao(Link i)
为了避免指针的过于复杂使用typedef函数创建了一个struct的同义字程序如下:
typedef struct node{
struct student data;
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C语言课程设计报告
——课程成绩管理系统
作者:
指导老师:
专业班级:物流0803 班
完成日期:20XX/11/1
1. 系统说明
1.1系统名称
课程成绩管理系统
1.2 系统开发背景
(1)开发人员:组长
组员
(2)开发时间:第三周至第八周
(3)开发环境:Borland C++ V 3.1
(4)总代码量:约2100行
1.3系统开发进程
(1)第三周至第四周:进行初步系统分析,讨论分析开发所需的C语言知识,并开始自学高级编程技术的相关知识
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学生成绩管理系统实验报告
㈠实验名称:
学生成绩管理系统
㈡实验目的:
1)利用所学的三种程序基本结构以及数组、用户自定义函数进行一个简单管理系统的设计,进一步理解和掌握c语言的语法以及三种基本程序结构的综合应用。
2)通过程序中设计到的排序、查找、求和等操作加深对算法、程序设计思路、常用程序设计技巧的理解与掌握,逐步培养学生的程序开发能力。
㈢实验要求:
设某班有n位同学,每位同学的数据包括一下内容:学号(长整型)、姓名(字符号)、数学成绩(整型)、程序设计成绩(整型)。设计程序完成以下5项功能:新建数据档案、添加数据、删除数据、对输入的数据进行排序和查询。
㈣算法内容:
①程序运行,利用printf函数显示主菜单,并提示输入相应的数字来进行相关操作。
显示主菜单如下:
1. 新建数据
2. 添加数据
3. 删除数据
4. 排序
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实 验 四:结构体
实验目的:
1.更加灵活的使用数组作为函数参数;
2.初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法;
3.初步掌握书写程序设计开发文档的能力。
实验内容:
程序一:学生信息管理系统
编写程序,实现学生信息的管理(包括学生信息的建立、增加、删除、修改、查找),要求:
小组分工情况
小组分工情况统计表
一 需求分析
I设计一个学生成绩管理系统至少具有以下功能:
(1)菜单功能:采用文本菜单界面。
(2)学生信息的建立。
(3)学生信息的增加。
(4)学生信息的删除。
(5)学生信息的修改。
(6)学生信息的查找。
II数据库结构
struct student
{ char num[10];
char name[10];
char xibie[10];
char sex;
int age;
}st[30];
二 总体设计
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题 目: 学生信息管理系统
院 系: 信息科技学院
专 业: 电子信息工程
姓 名: 殷浩
学 号: 1152100135
指导教师: 杨呈永
日 期: 20##年6月26日
桂林电子科技大学信息科技学院
学生信息管理系统
本题目设计目的是训练学生的基本编程能力,了解管理信息系统的开发流程,熟悉C语言的文件和单链表的各种基本操作。本程序中涉及结构体、单链表、文件等方面的知识。通过本程序的训练,使学生能对C语言的文件操作有一个更深刻的了解,掌握利用单链表存储结构实现对学生成绩管理的原理,为进一步开发出高质量的管理信息系统打下坚实的基础。
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C
课题:学生信息管理系统设计
报告人:阮家友方鹏飞叶成
指导老师: 严碧波 孙祥娥
报告日期:2014年6月23日
C语言课程设计实验报告
1.设计目的:
学生信息管理系统设计
学生信息包括:学号、姓名、年龄、电话号码、性别、出生年月、QQ、班级等。试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能:
1. 系统以菜单方式工作
2. 学生信息添加功能---输入
3. 查询功能---算法
按学号查询
按姓名查询
4. 学生信息的删除与修改
5. 学生信息整表浏览功能---输出
2.总体设计:
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计算机学院
C语言程序设计报告书
设计名称:学生成绩管理系统
专业:软件工程
指导老师:
班级:
姓名:
学号:
座号:
20##-6-15
一、实验目的
1.在编辑应用程序过程中,逐步加深对C语言编程的理解;
2.加强实践的能力,动手能力,同时进一步对所学的知识进行巩固;
3.培养初步编程的能力,为以后的学习奠定基础。
二、实验内容
运用所学的C语言知识编辑一个应用程序:学习成绩管理系统
三.系统软件环境:
本程序主要运行在: Visual C++ 6.0
Turbo C/C++ 3.0
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