无土实验报告

白菜的无土栽培实验报告

一 实验名称：探究如何利用无土栽培来培养白菜(背光组）

二 实验目的

1.通过实验熟悉无土栽培的原理。

2.学会进行简单的无土栽培实验的方法。

3.探究白菜的生长原理 ，了解更多关于白菜的相关知识。

4.通过实验可以的知白菜的不同的生长方式。

5.通过无土栽培白菜可以获得病虫害少，清洁卫生的蔬菜

三 实验试剂

营养液配方

微量元素添加

四实验过程

1，按以上表格所示准备材料，配置母液，分别放于器皿中，培养时按所需配置工作液。

2白菜种子经酒精消毒后，放在润湿的滤纸上，待长成幼苗萌发后，选取健壮、株高一致的白菜幼苗。

3多株培养，分别记录。

4分时段观察并记录紫白菜的，株高，叶片数，叶片长，根系。

五 观察记录

初始照片（开始放于背光处）

实验记录

实验结果：

死亡症状分析：

六实验总结

根部萎缩，导致营养元素不能正常送达至整个植株，导致植株死亡。

由于没有充分的阳光，白菜不能充分光合，养分不足，导致根不枯萎死亡，没有充分的阳光，根部潮湿，受到腐蚀导致坏死。最后整个植株死亡。

通过对白菜的无土栽培，我们认识到白菜生长所需的营养成分，及光照条件。了解了无土栽培的一般过程。以及一般的实验器材的应用。

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无土栽培实验报告

——小麦缺磷实验探究

            

                                     

小麦无土栽培缺磷实验报告

一、实验题目:

    无土栽培小麦缺磷实验探究

二、前言:

   铁元素是人体必不可少的微量元素，对植物同样如此，铁元素的缺乏会使植物产生怎样的变化？怎么样挽救缺铁植物?下面是我设计的对照实验.

三、实验设计

1、实验目的：

将小麦的植株在无土栽培情况下，对其进行缺磷培养与无土全素对比培养，观察小麦植株和叶片变化，了解小麦在缺磷情况下的叶面症状，从而对小麦的无土栽培及营养诊断具有指导作用。

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《无土栽培技术》实践教学大纲

一、课程实践简介

    为保证本课程的教学质量，加强实践教学的比例，提高学生的实践技能，突出本课程的特色，特制定本大纲。《无土栽培技术》是研究无土栽培技术原理、栽培方式和管理技术的一门综合性应用科学。具有很强的实践性。因此，要加强加大实践实验教学，才能学好本课程。

二、实践教学目的和基本要求

     通过实践教学的开展，要求学生在掌握基本理论知识的基础上，重点培养学生的动手能力，掌握无土栽培的基本技术和方法。尤其是要求学生掌握营养液的配置方法及更换，能进行常用营养液地配制，并进行主要蔬菜、花卉的鱼苗和栽培。

三、实践项目名称和学时分配

          ⑴实验室实验20%，24学时

          ⑵校外基地生产参观15%，6学时

          ⑶看录象教学5%，2学时

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实验一 药用植物田的翻耕与整地

一、实验目的

通过本实验的学习，使学生掌握药用植物田常用的土壤耕作方式和方法，能够根据种植药用植物的特点，选择适宜的耕作措施。

二、实验内容

1、观察药用植物田翻耕，学习翻耕机械和工具的使用。

2、实践表土耕作措施，主要包括作平畦、作高畦

三、实验原理、方法和手段

翻耕土地，可以使土壤疏松，增强保水能力和通透性。

平畦一般用于小粒药用植物种子的撒播，保水性较高畦好，高畦能增加土层厚度，有利于植物根系的生长。

四、实验组织运行要求

要求4个人一组，相互协作，作平畦和高畦

五、实验条件

需要翻耕机一台。锄头36把，尼龙绳子18根。

六、实验步骤

1、观察翻耕机械的操作要点，学习使用翻耕机械。

2、作平畦：两个人协作，绳子两端栓上竹竿，将绳子沿地的一边拉紧，再用卷尺量80厘米，按同样的方法，将绳子拉紧，竹竿插于地的两端。用锄头沿绳子将土堆于绳子下方，高度10厘米。

3、作高畦：两个人协作，绳子两端栓上竹竿，将绳子沿地的一边拉紧，再用卷尺量80厘米，按同样的方法，将绳子拉紧，竹竿插于地的两端。用锄头沿绳子将绳子外侧的土堆于绳子内方，高度30厘米。

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实验报告

实验名称  实验室平菇栽培法   班组                 

姓名          学号             日期                

成绩                         教师签名                    

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园林树木栽培学实验报告

指导教师：周兵

实验一  观赏灌木映山红的苗木移栽与种植-----实验时间2013年3月15日（2学时）

实验目的：熟悉掌握苗木移栽的基本方法与手段，并掌握假植方法。

实验材料、工具等：枝剪，锯，生根剂，杀菌剂，铁锹，镐头等。

具体过程要交代清楚：在大量苗木移栽前要进行整地作畦，挖出的根系最好带土球，对于一些较长的根系要进行修剪，一些细小的枝条去掉，只保留几个大的主枝，如果条件允许，要在锯掉的大枝切面涂上愈合剂，并且挖出后要进行假植前处理，对根系和全株喷洒杀菌剂，准备塑料桶，桶内放土，并放入生根剂，加水配制一定浓度的生根剂拌成泥浆后，蘸根进行假植，注意栽培密度等。

把整个过程叙述清楚。

实验二  观赏灌木映山红苗木移栽后的管理——实验时间2013年3月22日（2学时）

实验目的：熟悉掌握苗木移栽后的管理，提高苗木移栽成活率。

实验材料、工具等：遮阳网，竹竿，喷灌装置，滴灌装置，愈合剂，塑料水管等。

具体过程：苗木移栽后要对苗木进行细心管理，搭建遮阳网，有条件的话，安装滴灌或喷灌，对于大树，要打吊水，提高其成活率等。

要具体详细一些，可查阅资料来写。

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第一部分----预习报告

白芷植株形态特征

白芷株高2～2.5 m。根垂直生长，粗大，实心，长圆锥形，外皮黄棕色，侧根粗长略成纵行排列，基部有横梭状木栓突起围绕，突起不高，有时窄条形，有香气。茎高大粗壮，圆柱形，中空，常带紫色，有纵沟纹。茎生叶互生，有长柄，叶柄基部扩大成半圆形叶鞘，叶鞘无毛，抱茎，亦带紫色，为2至3回羽状复叶，边缘有锯齿，小叶片披针形至长圆形，基部下延呈翅状，茎上部叶无柄仅有叶鞘。夏季开白色小花，排列成大形复伞形花序，伞幅22～38，总苞1～2片，膨大呈鞘状，小总苞片通常比花梗长或等长，小花10余朵，花瓣倒卵形，白色，先端内凹。双悬果扁平长广椭圆形，黄褐色，有时带紫色，幼时稍被毛，老则毛渐脱，变无毛；分果具5棱，侧棱有宽翅。花期6-7月，果期7-9月。

白芷的变种杭白芷（川白芷、香白芷）Angelica dahurica (Fisch. ex Hoffm.) Benth. et Hook. f. var. formosana(Boiss) Shan et Yuan与白芷很相近，但植株较矮小，高一般不超过2m。茎及叶鞘多为黄色。小总苞片长约5 mm，通常比小伞梗短；花黄绿色，花瓣多窄卵形。 生物学特性

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植物营养学及无土栽培实习报告

09农业资源与环境 于子旋 09128023

植物营养学作为一门研究营养物质对植物的作用，探讨植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律，以及植物与外界环境之间营养物质能量交换的科学，是农业资源与环境专业的必备课程。无土栽培学则是现代农业新技术与生物科学、作物栽培学相结合的一门边缘科学，在无土栽培的学习中也必须重视植物学、植物生理学、植物营养学等学科之间的联系。了解并掌握土培法和无土栽培之间的异同。所以在上周09农业资源与环境专业在章老师和郜老师的带领下进行了实习。

一、实习目的：

1 了解植物营养学的主要研究方法及工作程序。

2 了解复合肥料的配方设计理论及复合肥的生产和应用。

3 了解植物营养学理论与现代工厂化农业的关系及其实际应用。

4 了解现代化温室大棚中无土栽培设施以及调控原理。

二、实习时间、地点：

20xx年x月x日下午，大杨店农业园实地观察。

20xx年x月x日上午，丰乐生态园参观学习。

20xx年x月x日上午，中盐红四方集团参观学习。

三、实习内容：

大杨店农业园：

在大杨店农业园里主要的旱作植物有油菜，棉花，小麦等。在农业园中，为了研究土壤以及植物之间的养分关系，进行了实际的试验操作。采用的试验方法主要有大田实验及田间小区试验。

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