对大学生所学专业的满意度的

调查报告

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大学生对所学专业的满意度调查报告

【摘要】大学生对专业的选择很大程度上决定了以后的工作方向。而大学生对专业的满意度则体现出了大学生在大学期间学习成果在社会上的价值。然而现代大学生对自己所学专业在一定程度上表现出不满意，甚至出现抵触现象。导致大学生对自己所学专业不满意的原因很多，要有学生对选择专业的原因，专业的就业情况及对所选专业和课程的了解情况等。为了了解在校大学生对自己所学专业的满意情况，我做了一个了问卷调查，得出了以下结论：总体基本满意，填报专业不科学；选择专业趋热避冷等。同时也提出了一些切实可行的解决方案和一些建议，希望具有较强的现实意义。

【关键词】 专业 满意度 大学生 就业 原因 调查

一、引言

大学生对专业的选择很大程度上决定了以后的工作方向。而大学生对专业的满意度则体现出了大学生在大学期间学习成果在社会上的价值。莎士比亚曾说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以受益。 学生的学习成果很大因素取决去对自身学习内容的喜爱和兴趣。

记得许多高考考生和家长特别重视专业的“前景”，他们认为的“前景”就是学这个专业今后能够使他们更体面，如通讯、计算机、法律、医学等专业。

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大学生学习压力及生活满意度调查报告

【摘要】 上大学以前我们都对老师、家长对大学生活的描述深信不疑：课少，自由，时间充沛，生活用一个“惬意”来形容也不为过。事实真的如此吗？作为一名大学生，笔者深感大学自有大学的压力，上课不多但作业和考试却是毫不含糊，成绩对读研和就业的重要性不言自明，异地就读还常常面临饮食、气候的不适应等生活问题。一句话，大学生活并不轻松。但囿于这只是笔者自己的感受，说起来似乎不足为据，故而笔者设计了一份《大学生学习压力及生活满意度调查》问卷，到现在为止有效答卷共53份，对来自不同高校、不同年级的大学生进行了学习和生活方面的调查，形成具有一定代表性的结论，供有关方面参考。

【关键词】 大学生 学习压力 生活满意度

一、        大学生学习负担及压力情况

在参与调查的53名大学生中，有7名大一学生，占13.21%；27名大二学生，占50.94%；15名大三学生，占28.3%；4名大四学生，占7.55%。大一、大四学生较少，大二、大三学生较多，这种构成基本可以代表大学生的基本情况。

从上表可以看出，绝大部分大学生平均每学期需要进行正规期末考试的门数都在4门及其以上，笔者认为，期末考试门数小于等于3方可认为学习压力小，而大于4就显得负担很重、压力很大了，故而从客观来说，大学生的学习压力都不小，而且过半（66.04%）学生的学习负担很重。

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《大学生生活满意度》调查报告

一、 调查目的

当前社会中，大学生作为一个特殊群体越来越受到社会的关注。大学生比中学生多了一份感知、认知，却没有社会人的那一份稳重、成熟，人们赋予大学生的，往往都是“奔放”“大胆”“愤青”“冲动”等字眼，在网上经常看到大学生发表的对其生活的感慨，就去年的“空调”事件以及最近的“娱乐明星之相不相信爱情”事件可谓是把大学生的生活及其态度表达的淋漓尽致。本次调查就大学生学习、情感、生活等方面，了解大学生生活满意与否及满意程度，其次了解下大学生不满意的方面，及提高生活满意度的方式。让人们更全面的了解大学生对大学生活的态度，让大学生本身对自己的大学生活满意度有个大体的了解，对将来要经历大学生活的人也有个警示作用。

二、问卷情况

调查计划中，本次调查拟发放240份，每人发放30份，网上发放问卷是每人20份，地点主要集中在天津、山东、浙江、青海、辽宁、吉林、大连、南京、成都、西安等地，其余纸质问卷10份是集中在北京，本校每人最多发放5份。

实际发放251份，回收243份，有效问卷235份，地点集中在山东、成都、吉林、南京、西安、青海、北京等地，针对对象为在校本科生大一、大二、大三、大四学生。

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关于大学生生活满意度的调查

10行政管理

【引言】

生活满意度是一个人根据自己选择的标准对自己大部分时间或持续一定时期生活状况的总体性认知评估，它是衡量某一社会人们生活质量的重要参数[1]，是心理幸福感的重要组成部分。在过去的十几年中，关于青少年生活满意度的研究已经取得了一定得进展，这些研究主要集中在人口学变量、个人因素以及生活事件与满意度的关系上。通过对现已有研究的综合和分析，虽然过去国际心里学界对生活满意度的研究几乎全部集中在英语国家，而且主要对象是成人，虽然近年来也有一些关于青少年满意度的研究出现，但对大学生满意度的研究较为匮乏！

校园生活满意度是每个学生依照自己选择的生活标准对自己大部分时间或持续一定时期生活的总体认知评估，是衡量学生校园生活质量的总要参数。

大学阶段是一个人身心成长发育[2]的关键时期。 学生大部分时间在校园度过，而这个时期从小学到大学，至少有16年其中大学4年，在大学阶段是同学们重塑自我性格，掌握更多知识，学会怎样为人处世的最关键的时期，大学生的校园生活对他们的健康成长，成熟有不可估量的作用。大学生的内心体验越来越丰富，思想观念不断发展，在人生的关键时期，他们对精神的需求，对爱的归宿，对尊重的需求非常明显，[3]对人生价值的实现充满幻想。但实际上，激烈的市场竞争，加快的生活节奏，巨大的求职压力，全家亲友的过高期望，给大学生带来了极大的压力。现代大学生大多是独生子女，远离家乡求学给大学生带来的不适以及高校心理辅导的滞后，导致大学生心理素质普遍较低，面对越来越打的现实压力和精神负担时，任何一次小小的挫折或困难都可能压垮他们。

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关于大学生生活满意度调查报告

摘要：大学是培养社会所需人才的高级学习场所，它让渴望知识的人博学，让渴求经验的人成熟，它为学生们的前途奠定高度，为学生们的就业拓宽宽度。四年的大学生活是每一个大学生人生的重要组成部分，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生活的质量或多或少地影响着大学生地所思所想及其作为。

关键词：大学生活 满意度 制度与环境 意见

一 调查目的，内容及方法

1. 调查目的：通过这次调查，深入了解大学生们的生活态度，揭示大学生生活的满意度并提出意见和建议。

2. 调查内容：具体从了解学生们理想的大学生活，对现在生活的评价，对学校有关制度的意见三方面进行调查。

3. 调查方法：根据本次调查的目的和特征，调查对象的特点以及可操作性，采用问卷调查。抽取样本为本院大一学生。根据对各个选项的统计来确定学生对现在生活的满意度，并收集学生意见。

二 调查结果及分析

样本特征分析

（1）95%的学生心目中的理想生活是丰富多彩，有张有弛的；58%的学生认为目前的生活比较理想，一切比较顺利；42%的学生认为不理想。

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关于大学生生活满意度的调查

                                                     土木工程学院 道路与桥梁                                                

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大学生生活满意度调查报告 大学生生活满意度调查报告【摘要】大学阶段是一个人身心成长发育的关键时期。大学生的内心体验越来越丰富，思想 观念不断发展。在人生的关键时期，他们对精神的需求，对爱的归宿，对尊重的需求非常明 显，对人生价值的实现充满幻想。在不断发展的今天，学生们对各自的生活有了新的看法， 对各自的生活的满意度也不断改变，生活满意度的不断改变影响着学生们对生活的幸福感。 大学生正处于人生的关键时期， 他们对各个方面都有了很大程度上的要求和更好的认知。 在 现代， 大学生多是独生子女， 很大程度上存在着缺乏独立意识， 面对现实压力和精神负担时， 稍微受到挫折就可能让这些大学生自暴自弃。激烈的市场竞争，加快的生活节奏，巨大的求 职压力，亲友的过高期望，给大学生带来了极大的压力。大学生活环境的方方面面都影响着 大学生对自己生活满意度的认识，性别、年级、专业的差异，学校人才培养方案、老师的教 学素质、学校后勤设施都影响了大学生的生活满意度。 在现代社会中，通过各种方式寻求心理支持的大学生人数越来越多。在大学阶段，不仅 出现心理问题的人数比中学生多， 问题涉及的领域也更加广泛， 对大学生造成的痛苦也非常 深刻。为了解大学生的学习生活状态．为我校教育工作者提供指导路线，出正确的决策。以 期了解学生们对大学生活的态度。 为了了解我校大学生校园生活满意度的实际情况， 我们采 用自编问卷，主要从学习环境，教师师资，后勤服务，校园环境，人际关系，治安状况，管 理制度方面对图书馆自习的同学进行了抽样调查。一、引言 生活满意度是个人依照自己选择的标准对自己大部分时间或持续一定时期生活状况的 总体性认知评估， 是衡量某一社会人们生活质量的重要参数。 生活满意度又分为领域生活满 意度和整体生活满意度， 其中， 领域生活满意度是指对个体具有重要影响的生活领域如家庭、 学校、 环境的具体评价； 整体生活满意度是指个体在领域判断之上对其生活质量所做的总体 评价。已有的研究表明，无论是领域生活满意度还是整体生活满意度，都会影响到个体的情 绪体验， 从而影响到个体生活目标的定位和行为追求的取向， 对个体生活都会产生重要的影 响。 因此， 对生活满意度进行研究， 将有助于促进个体的身心健康， 提高个体的生活质量。 校园生活满意度是每个学生依照自己选择的生活标准对自己大部分时间或持续一定时期生 活的总体认知评估，是衡量学生校园生活质量的总要参数。学生大部分时间

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大学生的生活方式及生活满意度的调查

摘 要:为了了解我校大学生校园生活满意度的实际情况，采用自编问卷，主要从学习环境，教师师资，实践活动，后勤服务，校园环境，人际关系，治安状况，管理制度方面对图书馆自习的同学进行了抽样调查。参与问卷调查的同学中有各个年级的本科专科生。调查分析发现大多数学生对校园生活感到满意或一般，不满意占总数30%。对题目6：当同学遇到困难时能得到大家帮助满意度较高达60%。而对学校讲座开办数量满意度8%对讲座质量满意度也较低为10%。

【关键词】:大学生 校园生活 满意度

Abstract: In order to understand my satisfaction with campus life of college students the actual situation, using self-compiled questionnaires, mainly from the learning environment, teacher education, practical activities, logistics services, campus environment, interpersonal relations, law and order situation, the management system of the library self-study The students conducted a sample survey. Students participate in the survey there are various grades of undergraduate junior college students. Survey analysis found that the majority of students on campus life in general were satisfied or not satisfied with 30% of the total. Of Title 6: When students encounter difficulties to get the help of a high degree of satisfaction of 60%. While the number of school talks up 8% satisfaction with the quality of the lectures and lower satisfaction was 10%.

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