小学科学实验报告单

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小学六年级上册科学实验报告单

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高师第一附小学校学生实验报告

科目  科学         实验名称:探究纸桥承受力的大小                               

年(班)级:    六    填报告人:  xxx    实验日期: 20121018        

同组实验人:    六年级学生              指导教师: xxx            

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小学科学六年级上册演示实验报告单

实验内容：学会使用显微镜（六年级上册第一单元）

课题：1、水滴里的生物

实验器材：显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干

实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：水滴里含有草履虫等多种微生物。显微镜是观察微生物的重要工具。

小学科学六年级上册演示实验报告单

实验内容：解释地球内部结构（六年级上册第二单元）

课题：3、地球的内部

实验器材：地球构造模型(学生自制模型)

实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：按现有的理论推测，地球内部大致可以分为三层：地壳、地幔和地核。

小学科学六年级上册演示实验报告单

实验内容：解释物质的变化（六年级上册第三单元）

课题：1、蜡烛的变化

实验器材：蜡烛、火柴、垃圾盒（或培养皿）

实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：蜡烛是固体，点着时因受热熔化成了液体，随着温度的增高，液体又转化成能燃烧的气体。蜡烛在燃烧时，会发光发热，还会生成二氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。

小学科学六年级上册演示实验报告单

实验内容：探究铁钉生锈的原因（六年级上册第三单元）

课题：2、铁钉生锈了

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滕州市辰龙希望小学

六年级科学上册实验报告

六年级上册第三课《馒头发霉了》

实验名称：探究霉菌的生长所需要的条件 1 选做

实验目的：探究霉菌的生长所需要的条件。

实验材料：每组准备：放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒头

实验步骤：

1．将密封好的两袋馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰箱里，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。

2．将密封好的两袋馒头，一袋滴上适量的水，使馒头保持湿润，另一袋不滴水，使馒头保持干燥，将两袋馒头放在相同的环境中，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。

实验结论：

放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌，而放在冰箱里的馒头和不滴水的馒头却经过较长的时间才长出霉菌。 实验分析：

因为霉菌的生活需要适宜的温度和适量的水份，所以放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌。

六年级上册第二课《馒头发霉了》

实验名称：馒头发霉的对比实验 2 选做

实验目的：比较馒头在什么情况下容易发霉

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六年级科学上册实验报告（一）

一、工具和机械

1实验课题：常用工具的使用

实验目的：使学生了解常用工具的使用方法和作用。

实验器材：克丝钳、开瓶器、剪刀、螺丝刀、钉锤等。

实验原理：不同的工具有不同的使用方法，可以为我们做些不同的事情。

实验过程：

1、教师用克丝钳将一根铁丝夹断，让学生概括出它的使用方法。

2、教师用开瓶器打开一个啤酒瓶，用剪刀把一张纸剪碎，让学生概括它们各自的使用方法。

3、要将一颗铁钉从木头里起出来，看看是用螺丝刀还是用钉锤省力？

实验现象：不同的工具有不同的使用方法，有些不同的作用。

实验结论：

1、用克丝钳能轻易地将一根细铁丝夹断。

2、用开瓶器能轻易地打开一个啤酒瓶，用剪刀能轻易地把一张纸剪碎。

3、要将一颗铁钉从木头里起出来，应使用钉锤最省力。

2、杠杆

实验材料：杠杆尺、钩码、记录表。

实验过程：

1)        组装杠杆尺，左边代表阻力和阻力臂，中间的螺丝代表支点，右边代表用力和用力臂。

2)        左边的第二格挂两个钩码，右边的第一格挂四个钩码，可以使杠杆尺保持平衡。

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