五年级“洁雅”行动总结
——学生学习习惯养成教育
思想家培根说“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”小学阶段基础教育学习习惯养成的最佳时期，习惯培养实打实基础的关键。本月，我班积极响应学校的“洁雅”行动的号召，开展了对学生学习习惯的培养。现将本月活动情况总结如下：
一． 继续完善管理，制定培养计划
为加强学生学习习惯培养的管理，解决习惯培养过程中出现的问题，使习惯培养正常、有序的进行。我班根据学生实际情况制定了小学生学习习惯养成计划，并按照计划合理有效的开展了培训工作。
二、“知晓、严格、坚持”，确保学习习惯培养的实效性 落实学习习惯的培养，我们努力做到突出“知晓”、训练“严格”、“坚持”养成。
（一）“知晓”：就是不但让学生知道什么学科养成什么样的学习习惯，该怎么做，为什么这样做，做什么。“知晓”是良好习惯养成的基础，学生只有在知晓之后，才能付诸行动。我班组织开展了关于养好学习习惯养成的班队会活动，旨在让学生“知晓”习惯之重要，“知晓”习惯培养之内容。
（二）“严格”：对学生学习习惯的培养必须严格执行，严格训练。学生“知晓”还不习惯，需要有一个内化的过程。
…… …… 余下全文
20xx-20xx学年度第一学期
六一学校504班行为习惯养成教育总结
习惯决定成败，好的习惯可以让人受益终身，而不好的习惯却能把你毒害一辈子。我校就非常重视学生行为习惯的养成教育力求把学生培养成一个具有良好行为习惯的人。下面我就本学期行为习惯养成教育做一个简单的小结：
一、行为习惯养成教育的内容
（一）、学习习惯：课前能及时做好准备工作；上课认真听课，有良好的坐姿，不可趴在桌子上听课,不打扰别人学习，积极发言，发言时教育学生能规范举手而不是乱喊乱叫；独立自主地完成作业，做到仔细审题、认真书写，力争保质保量按时完成作业，不抄袭他人作业。
（二）、行为习惯：课间不追逐打闹，不大声喧哗；排队快、静、齐；上下楼梯靠右行，不拥挤，不推拉，不随意蹲下等；不讲粗话，不打人，和同学团结互助；不去危险的地方，不破坏花草树木；遵守交通规则，不闯红灯等。
(三)、文明礼貌习惯：常用礼貌用语；进教室、教师办公室前先敲门，未经允许不闯入；见到师长要问好等。
（四）、卫生习惯：衣冠整洁，搞好个人卫生；及时收拾好自己的书包、书桌，不随地吐痰，看到垃圾主动捡起，不在桌椅、墙壁上随便刻画。
二、行为习惯养成教育的措施
…… …… 余下全文
“卫生习惯养成教育”活动总结
临泽县鸭暖中心小学 李芙蓉
根据我校指示精神，我校认真地开展了“卫生习惯养成教育”活动，经过一段时间的活动，取得了初步的成效，在此项活动即将告一段落之际，进行一下细致的总结。
一、制定了切实可行的工作计划。
根据指示精神，我班制定了关于落实此项活动的方案，确定了我班学生的行为教育重点和学生应该改掉的各种不讲卫生行为习惯，还写了“向生活陋习开战——好习惯养成”倡议书。
二、加大宣传教育力度。
通过板报、晨检、午检时间对广大学生进行宣传教育，使他们对此项活动有了深刻的认识和领会，对活动的开展起到了深化的作用。
三、认真落实。
1．针对此项活动，严格按照计划认真落实，收到了较好的效果，学生确实改了许多不文明行为、不讲卫生习惯，同时使每周的教育重点深入到了学生的心中，在活动中涌现了大批优秀的学生和小干部，给全班学生树立了榜样。
2．讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。我们要求学生要做到以下几点：
（一）在家里要养成的良好卫生习惯：
…… …… 余下全文
二年级二班养成教育总结
回首走过的路，有成功也有失败，成功是一种习惯，失败也是一种习惯。成功很简单，只要简单的事情重复做，养成习惯。你的习惯无法改变，但可以用好的习惯来替代。总之一些问题都可以找到解决问题的方法，关键是过程中所体现出来的毅力和决心，独特的管理模式，人性化的教学氛围都促使着我加快全方位班级管理的步伐，现将本学年度习惯养成教育总结如下：
一、文明礼仪我最棒
利用每天的晨会时间和班队会的时间对学生进行文明礼貌的教育。强调学生在每次使用问候用语时落实三要做，即：知道要对客人、家长、老师及同学主动让行、在学校见到老师、同学或者客人要摆手说“你好”、离开家长、老师和同学时要微笑说“再见！”在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。尊敬师长，虚心听取师长的教诲，接受师长的教育和帮助。同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了的时间，谢谢” 等。出去用餐要懂得吃饭的规矩，大人说话小孩要认真听，不能随便插话等行为习惯的培养。随时随地对学生进行表扬激励，并发发放文明小喜报。
…… …… 余下全文
提克阿热克乡提克阿热克小学
养成教育工作总结
（20xx—20xx学年第一学期）
学校形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教育”的管理模式。在办学实践中秉承这一思想，重视德育工作，重视学生思想道德素质的培养。在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。
一、完善制度建设，强化育人意识
叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单方面讲，只须一句话，就是养成良好的行为习惯。”一个人有了好的习惯，必然会产生好的结果。学校是培养人的地方，养成教育是育人的基础工程，也是素质教育的基本内容。对学生的养成教育，不是某个人或是某些人的工作，而是一个系统的、长期的，需要学校全体教职员工参与的工程。为此，确立了“全员、全方位、全过程”的育人理念，要求全体教职员工都要以严谨的行为和良好的表率成为养成教育的实施者，教师要做到教书育人，职员要做到管理育人，工人要做到服务育人，让学生在每天的学习生活中时时刻刻都能受到教育。为此，学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以“勤政、奉献、开拓、高效”为宗旨制定了学校领导岗位职责；以“立志、尚学、求实、创新”为宗旨制定了学生行为规范；以“爱校、爱生、爱事业、讲奉献”为宗旨制定了教师岗位职责。学校还制定了《教师十要十不要》、《教师文明用语与文明忌语》、《禁烟规定》、《教师绩效考核细则》、
…… …… 余下全文
小学生养成教育总结
本学期，我校以十六大思想为指导方针，以德育科研为龙头，全面实施“课题带动整体工作”，整合社会资源，运用各种教育载体，加大了学校道德教育的落实力度，以德育人，以习惯养成为切入口，认真开展小学生养成教育研究，努力提高课题的针对性和实效性，营造了较好的校园道德环境。本学期在校领导的领导支持和全校教师的努力下，我校养成教育研究工作主要从以下几方面开展。
一、 加强理论学习，提高科研水平。
为了提高教师的科研水平，加强养成教育研究工作的落实，我们组织全体班主任老师建立学习资料夹，系统地学习有关教科研方面的理论书籍并进行摘抄和反思。我们还经常组织班主任工作研讨活动，加强理论学习和案例分析，经常进行工作经验交流，并进一步加强指导。通过学习和交流，老师们统一了思想，更新了观念，明确了认识，业务水平有了明显提高，班主任工作逐渐达到规范化、方法艺术、教育多样。
二、以主题教育活动为载体，逐步完善我校各项德
育常规。
我们将《小学生守则》进行细化，编著并下发了《养成教育三字歌》校本教材。各年级各班根据《小学生守则》和《养成教育三字歌》课程内容，利用主题教育活动、思想品德课、班会课、中午听广播十分钟开展课堂常规教育活动和其他行为习惯的指导，通过教师示范、学生模仿、即兴表演、小品等多种方式，进行反复强化训练，有效地对学生进行习惯培养。
…… …… 余下全文
20xx下养成教育工作总结
矿山学校政教处
20xx-12
20xx下养成教育工作总结
本学期根据市教体局精神,结合我校实际,采取了一系列措施和方法，扎扎实实开展对学生的行为习惯养成教育。现将具体工作总结如下：
一、高度重视, 强化领导
按照市教育局对学校督查的内容，学校德育工作领导小组召开专题会议,研究制定了我校学生的行为习惯养成教育具体方案,并成立了校长为组长,政教主任为副组长,政教处成员和班主任为成员的学生行为习惯养成教育领导小组，进行了明确分工，形成了一套以政教处为龙头，教导处、团委予以协助，班主任为纽带，科任教师密切配合的齐抓共管的格局。从而强化了对行为习惯养成教育的领导,为开展养成教育提供了有力的组织保障。
二、形式多样, 齐抓共管
为了拓宽德育渠道,强化养成教育,学校全方位不断加强对学生的行为习惯养成教育。首先,强化宣传教育。在开学初政教处就制定了具体的方案和考核奖罚制度。并用了一周时间对学生进行了入学教育，各班都认真组织学生学习了《中小学生守则》、《中小学生行为规范》。要求学生严格要求自己，努力学习，争做一名合格的职高学生。三月份召开了养成教育动员校
…… …… 余下全文
“卫生习惯养成教育”总结
马鹿小学：梁蓉
俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”
这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范的各种活动，经过一个学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。
一、制定了切实可行的工作计划。
根据指示精神，我班制定了关于落实此项活动的方案，确定了我班学生的行为教育重点和学生应该改掉的各种不讲卫生行为习惯，还写了“向生活陋习开战——好习惯养成”倡议书。
二、加大宣传教育力度。
通过板报、晨检、午检时间对广大学生进行宣传教育，使他们对此项活动有了深刻的认识和领会，对活动的开展起到了深化的作用。
三、认真落实。
针对此项活动，严格按照计划认真落实，收到了较好的效果，学生确实改了许多不文明行为、不讲卫生习惯，同时使每周的教育重点深入到了学生的心中，在活动中涌现了一大批优秀的学生和小干部，给全班学生树立了榜样。
…… …… 余下全文