20xx下养成教育工作总结

矿山学校政教处

20xx-12

20xx下养成教育工作总结

本学期根据市教体局精神,结合我校实际,采取了一系列措施和方法，扎扎实实开展对学生的行为习惯养成教育。现将具体工作总结如下：

一、高度重视, 强化领导

按照市教育局对学校督查的内容，学校德育工作领导小组召开专题会议,研究制定了我校学生的行为习惯养成教育具体方案,并成立了校长为组长,政教主任为副组长,政教处成员和班主任为成员的学生行为习惯养成教育领导小组，进行了明确分工，形成了一套以政教处为龙头，教导处、团委予以协助，班主任为纽带，科任教师密切配合的齐抓共管的格局。从而强化了对行为习惯养成教育的领导,为开展养成教育提供了有力的组织保障。

二、形式多样, 齐抓共管

为了拓宽德育渠道,强化养成教育,学校全方位不断加强对学生的行为习惯养成教育。首先,强化宣传教育。在开学初政教处就制定了具体的方案和考核奖罚制度。并用了一周时间对学生进行了入学教育，各班都认真组织学生学习了《中小学生守则》、《中小学生行为规范》。要求学生严格要求自己，努力学习，争做一名合格的职高学生。三月份召开了养成教育动员校

会,校团委出宣传专栏两期，政教处专门召开了班主任会议，每周班主任工作安排中有《中小学生行为规范》一点或几点内容,利用周一第七节课学习，各班出养成教育主题黑板报一期,第十周周一召开《好习惯伴我成长》主题班会,侧重于告别不良习惯,养成文明习惯。

这次主题班会开的非常好。有以下几个特点：一是教育面广，各班召开了班会，平均每班学生发言面达60%以上，写稿率达98%以上，准备相当充分；二是学生干部得到锻炼，基本都是学生主持班会，通过锻炼班干部提高了工作能力；三是教育效果显著，围绕卫生习惯、纪律习惯、生活学习习惯同学发言踊跃，从内心深处得到教育和启发，对养成学生形成正确的人生观和价值观具有重要的意义。五年级学生就环境卫生方面怎样养成好习惯进行了专讨论，学生发言热烈；六年级同学发言时掌声不断，讨论的很投入；七年级一班制作了课件，把多媒体教育手段用于主题班会，提高了同学参与的积极性，收到良好的教育效果；七二班的主题班会驾轻就熟，主持发言一点都不受拘束，讨论气氛和谐。检查时我们政教处的老师很想在每个班级多停一会，只是时间不允许，都未能领略班级班会全貌，这留下无法实现的遗憾。这次班会，整体评价是我校近年召开所有班会最成功的一次。

政教处充分利用每周国旗下讲话、课间操时间，加强对学生进行36种好行为习惯养成教育，不断向学生渗透良好的行为习惯思想。要求学生养成尊老爱幼、互相帮助、讲文明、讲礼貌、关心热爱集体、保护环境、讲究个人卫生等良好的行为习惯。对于上述学生的行为习惯，政教处、班级成立养成教育文明督察队进行督促、稽查、登记，并纳入班级量化考核之中。

为营造良好的校园氛围，学校采用多种形式、多种渠道对学生进行广泛的宣传和教育。充分利用了校园广播、黑板报、橱窗、对校园内的好人好事进行大张旗鼓地宣传，并对存在的问题进行批评，这为营造良好的校风打造了很好的平台。

学校法制副校长对全体学生进行一次法制安全教育,增强了学生的法律意识，培养了学生自觉养成良好的行为习惯，为创建文明、和谐、平安的校园奠定了坚实的基础。

政教处建立了德育档案，一是每周利用时间分别对“欲辍生” 、"留守生"、“问题生”、“特殊生”学生进行政治思想教育，帮助他们端正思想，提高认识，改掉缺点和不足，搞好学习。通过这些工作的开展，稳定了学生的思想情绪，促进了班风、学风、校风朝着健康向上的轨道发展 。二是加强检查评比工作。学

校建立健全值日检查和班级评比考核制度，对学生的日常行为监督、检查、记载，对全校学生日常行为进行检查评比并定期通报、讲评，增大学生参与管理的机会，培养学生自我管理、自我约束的能力。

开展学雷锋活动，对好人好事及时表扬，本学期涌现了许多好人好事件，学雷锋树新风蔚然成风。让雷锋精神的种子适时播撒在同学的心田，养成终身学雷锋的好习惯。我校还在三月份组织师生开展环爱卫大行动，开展清扫街道和义务维修活动。从小事，力所能及的事教育学生养成好习惯。

三、家校合作，拓展好习惯教育渠道

学校在4月份召开家长座谈会，就如何让学生养成好习惯，学校领导在会上作了重要讲话，家长在班级交流了让学生养成好习惯的教育方法。“好习惯伴我快乐成长”的教育目标绝不仅仅是在校做一个好学生，更多的是在家、在社会都必须做一个礼仪少年，因此我们将好习惯教育活动延伸到家庭、社区，形成互动效果。好习惯养成的教育者，不仅仅局限在学校，家长也参与到孩子好习惯的养成过程中。

通过养成教育，培养了学生的孝心、爱心、责任心，对树立学生正确的世界观、人生观和价值观起到了重要作用。同时，良好的行为习惯的形成，并非一

朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要我们老师不断地督促引导。我们要在教育局的领导下，进一步深化学生的养成教育，对学生进行行为规范训练力度，持之以恒，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯，为建设和谐校园贡献力量！

 

第二篇：20xx年大班下学期养成教育工作总结

大班下学期养成教育工作总结

文殊镇中心幼儿园 何海燕

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我本学期的工作重点，因此，培养了幼儿良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯、人际交往。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习《3~6岁儿童学习与发展指南》，并将指南精神贯穿于一日活动之中，通过指南指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、 培养了幼儿良好的生活习惯

1、 让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如：早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。

2、 帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

①合理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、进餐的习惯。

②引导幼儿不偏食不挑食、不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。

③吃饭时，幼儿能细嚼慢咽，不边吃边玩。

3、帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：

①保护好牙齿，注意换牙卫生。早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手。

②让幼儿勤剪指甲，勤洗澡、勤换内衣裤，随时保持衣服鞋袜的干净整洁。

③教育幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，保护好眼睛等。

二、培养幼儿良好的行为习惯

1、幼儿学会知道根据冷热增减衣服。

2、让幼儿做力所能及的事情，学会自己系鞋带。学会按类别整

理好自己的学具和物品。学会整理自己的床铺。

3、让幼儿养成独立进餐、睡眠、入厕，形成好秩序。

4、让幼儿学会自己控制情绪、勇于承认自己的错误，能进行正 确的自我评价。学会不推挤、不争抢。

5、争做幼儿的好榜样。勇于承担自己的责任，努力完成自己的 任务。

三、培养了幼儿良好的学习习惯 1、培养了孩子的观察能力。幼儿学会了观察，学会了独立思考问题

2、培养孩子倾听的习惯。倾听时，不打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思。

3、培养了孩子大胆的说和读的习惯。经常的鼓励幼儿在小朋友面前大胆的发表自己的意见。看到不懂得就要问。

4、培养了幼儿良好的注意力

（1）上课不动张西望，不做小动作。

（2）会认真听老师讲课，理解讲课内容。

（3）会认真注意听同伴发言，同伴在回答问题时，要注意听，边听边想。

5、培养了孩子正确的书写姿势

（1）书写时坐姿要端正。

（2）书写时眼睛和书保持适当的距离。 （3）正确的握笔姿势。

（4）书面要干净、整洁。作业本整齐无褶皱。

（5）眼睛随手由左而右的习惯等。

（6）写完作业要认真检查。

（7）不边写边玩。

8、培养了幼儿合理安排时间的习惯

（1）让幼儿学会认识半点和整点，有上课下课的概念。

（2）培养了孩子的任务和责任意识。

（3）让幼儿适当有自己的自由活动时间，学会自己安排时间。

四、培养了幼儿良好的人际交往习惯

1、教会幼儿交朋友的方法，有自己的好朋友，喜欢结交新朋友，愿意和朋友一起游戏。

2、遇到问题时愿意向别人请教。

3、幼儿有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。

4、与同伴发生冲突时能自己协商解决。

5、不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

6、自己的事情自己做，不会的愿意学。

7、学会了很有礼貌地与人交往。

8、学会关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。

9、接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一小步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了一些经验，增长了一些知识。在欣喜之余，我也在存在很多不足，如：个别幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取经验，扬长避短。

20xx年x月x日