学科导论课程学习

报告

学生姓名：

专业班级：

学 号：

时 间：

农机化学科导论课程学习报告

大学是个人人向往的地方，在这里可以学到知识，在这里可以实现梦想，在这里可以让你发挥所有的能力奔向属于你的天堂。

很幸运，我能通过自己的努力和老师的教导通过高考，成功进入西北农林科技大学。今天我站在西北农林科技大学的土地上，我感到万分的激动和自豪，我能成为西农的一员，真的感觉特幸运。转眼已经进入西北农林科技大学两月有余，其实在我来西农之前，对西农根本不了解，更对我所学的专业农业机械化及其自动化一无所知。出身农村的我考进了一所农林类院校，在家乡也是不被理解的，他们认为既然考上大学，那就要脱离农村，为什么还考农林类院校呢！可是当我经过对农机化学科导论的学习和郭康权、朱瑞祥两位教授的讲授时，我对西农有了了解，对考研保研有了了解，更对我们农机化专业有了了解。用过学习我明白了。我们学习农机化是来做什么的，就像朱教授所说：“培养你们是设计现代化农业机械的，不是培养拖拉机手的”。我们是为建设国家农业机械化和现代化而学习的。现在我针对这一阶段的学习做一个学习报告。

1学科导论所讲述的内容

…… …… 余下全文

专业导论学习报告

学院计算机学院

专业软件工程

班级

姓名

学号

20XX年11月24日

广东工业大学计算机学院

学习报告主题：

谈谈你对学科和专业的认识及你大学四年的学习规划与设想

报告提纲：

●计算机学科的基本定义

●计算机学科的基本问题

●计算机学科的核心概念

（计算机、算法、数据结构、程序、程序设计、软件等）

●对计算机学科体系的总体理解

●软件工程专业要学习和掌握那些知识点，应具有那些能力？

●对网络、数据库、信息安全的了解（可选）

●计算机研究、开发、发展的方向和前沿（可选）

●计算机的传统应用和新的应用领域（可选）

●你准备在哪些方向发展，有何设想，你应做那些努力？

计算机学科的基本定义

计算机科学技术是以计算机为研究对象的一门科学，它是一门研究范畴十分广泛、发展非常迅速的新兴学科。计算机科学的研究范畴包括了计算机理论、硬件、软件、网络及应用等，按照研究的内容，也可以划分为基础理论、专业基础和应用三个层面。

计算机学科的基本问题

基本问题是来源于各主领域的基本问题。比如，.程序设计基础：（1）给定的问题，如何有效的描述并给出算法？（2）如何正确选择数据结构？（3）如何进行设计、编码、和调试程序等等。计算机学科的核心概念

…… …… 余下全文

专业导论课程学习报告

XXX

XX大学XX专业XX班

摘要：“培育发展战略性新兴产业。积极有序发展新一代信息技术、节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料、新能源汽车等产业，加快形成先导性、支柱性产业，切实提高产业核心竞争力和经济效益”。

全面提高信息化水平。推动信息化和工业化深度融合?。发展和提升软件产业。积极发展电子商务。加强重要信息系统建设，强化地理、人口、金融、税收、统计等基础信息资源开发利用。实现电信网、广播电视网、互联网“三网融合”，构建宽带、融合、安全的下一代国家信息基础设施。推进物联网研发应用。

关键词： 信息技术 新兴产业 通信工程

一、职业测评

1、性格解读：

性格是温和类型，典型特点是温和、友善。

性格内向，重视想象力和独创力，善于思考，站在全局的立场上关注各种可能性，充分洞察人情作出决定，温和、友善、富有同情心，同时喜欢有条 理有计划的生活方式。 其中：

驱动力的来源：内向 53%

接受信息的方式：直觉 60%

决策的方式：情感 60%

对待不确定性的态度：判断 60%

2、工作优势：

不同的人格类型，没有“好”与“坏”之分，每一个人都有其特别的优势和劣势，具备一方面的优势，则必然有另一方面的劣势，测评的目的，是让你看清楚自己的这些优势和劣势，这些优势和劣势，是跟随你性格、不可能后天改造的，或者说，是天性的组成部分。就如2米的身高适合去打篮球，却不适合去练体操，而1米5的身高则恰恰相反。 认清楚自己的优劣势，可以让你更能找到发挥自己长处的工作，让你的职业生涯更加清晰和准确。

…… …… 余下全文

学科导论学习报告

目录

目录 .................................................................................................................................................. 2

学科导论学习报告 .......................................................................................................................... 3

（1）对电子通信学科的认识 ................................................................................................. 3

①对学科的简介： ........................................................................................................... 3

…… …… 余下全文

专业导论学习报告

学院      计算机学院     

专业   计算机科学与技术 

班级     2013（ 1 ）班   

姓名       庄宇宾        

学号      3113005759    

20##年12月

1.计算机学科总概论... 1

1.1定义... 1

1.2核心概念... 1

1.2.1计算机简史... 1

1.2.2数据存储... 1

1.2.3操作系统... 1

1.2.4程序设计... 1

2.计算机学科知识体系... 1

3.计算机科学与技术专业... 2

3.1培养目标... 2

3.2选修课程... 2

…… …… 余下全文

学科导论结课报告

班级：机化133 学号：2013012645 姓名：王国鹏 时间：2013.11.10

课程回顾;

1. 机电学院的介绍

机械与电子工程学院是在19xx年创办的农业机械化专业基础上，于19xx年由由原西北农业大学机械与电子工程学院与原西北林学院木材科学与工程专业于合并组建而成。

2.机电学院的专业开设专业：

机械设计制造及其自动

木材科学与工程

木材科学与工程（家具与室内设计方向）

机械电子工程

电子信息工程

农业械化及其自动化

3.本专业的介绍：

、本专业学生主要学习农学、机械学、自动化技术及经营管理学方面的基本理论和基本知识，受到农业产前、产中、产后生产过程机械化及其自动化工艺及相关装备性能设计制造、试验鉴定、选型配套、使用维修方面的基本训练，具有农业生产机械化系统的规划设计、农业机械化及其自动化装备的研究开发、推广运用等基本能力。

…… …… 余下全文

徐州工程学院

机械设计制造及其自动化专业

学科与专业导论学习报告

学 院：机电工程学院

专业班级：

姓 名：

学 号：

指导老师：

成 绩：

年 月 日

- 1 -

目

录

1．概述.......................................................................................................................... 4

2．世界的机械制造业.................................................................................................. 4

2.1 从经济上看...................................................... 4

2.2 从技术上看...................................................... 4

3．我国的机械制造业.................................................................................................. 5

…… …… 余下全文

专业导论课程学生学习感悟

--2011级材料科学与工程全体学生 对于一名材料科学与工程专业的本科生来说，材料科学导论是学习材料专业的学生最先接触的一门专业知识课。材料科学与工程导论不仅可以整体的向我们概述本专业所要学习的内容，而且还能在一定程度上激发我们对本专业的学习兴趣，它的关键在于课业比较系统的了解材料科学领域的研究方向和研究内容，同时，这门课还有着培养学生学习材料科学相关知识的兴趣的作用。很显然，此门课的重要性不言而喻。

进入材料科学与工程专业导论的学习已经有一段时间了，经历这个阶段，有了对这个专业知之甚少到现在有所了解的转变。通过杨文斌教授第一节专业导论课对于本专业的引入，更结合材料在于美国苹果公司手机上的运用，让我们颇为真实地感受了材料的魅力，引起我们的广泛兴趣。

最初，对于材料的学习、将来的就业方向等等问题，我很是疑惑。杨教授就国内外材料领域发展的新动向切入主题，带领我们见识了当下国内外社会、经济发展为材料科学的发展所创造的机遇，这让我对于本专业的前景信心满满。杨教授再对材料科学与工程“四要素”进行深入浅出的讲解，激发了我们学习的好奇心，对于本专业的课程学习也有了一定理解。杨教授还带着我们观看了本学院在材料研究方面的一些科研成果，我们看得不亦乐

…… …… 余下全文