0- 3岁宝宝的早教计划书 对0~3岁的宝宝谈教育似乎言之过早,不过这时候的确是宝宝建构基本学习能力的最佳时期。如果能把握这个阶段,给予充分且适当的刺激,将有助于宝宝日后的学习,不过,望子成龙望女成凤的爸爸妈妈们,可不要过于苛求,以免拔苗助长哦!
一、 了解早期教育
(一)、早教何时开始?
蒙特梭利博士宝宝出生时大脑并不是一片空白的,每个神经轴的突触都会在刺激中产生连结。大脑中的神经在受到刺激后,树突状的细胞会产生连结、延伸,若是没有适当的刺激,脑神经就会原封不动地摆在那里,这证明了宝宝需要获得更早期的脑部刺激,因此,近几年来,早期教育也将范围下降至0~6岁,主要着重于开发宝宝的多元感官能力。
(二)、早教的方向
父母应该要认清早期教育的着重方向,以免抱着要让宝宝成为天才的心态,反而给了过多的压力,使宝宝对学习失去兴趣。早期教育的方向应该是协助宝宝建构各种感官能力,让宝宝在未来能够轻松学习。
如在3岁前给予宝宝足够的感官、语言刺激,并且提供充分的肢体动作练习,那么在进入幼儿园之后,宝宝便有足够的行动能力去探索,且精准的感官能力也能让他大量接收到外界的人、事、物的讯息;此外,良好的沟通能力也有助于和别人相处。
…… …… 余下全文
学习《3-6岁儿童学习与发展指南》计划
一、指导思想:
为深入贯彻教育规划纲要,落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教水平,教育部组织专家研究制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念,提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服“小学化”倾向,帮助全体教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,将《指南》的理念和精神渗透到一日活动的各个环节,实施科学的保育和教育。
二、活动目的:
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。因此作为幼教工作者我们必须提前学习,要全面理解和准确把握《指南》的精神实质,切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节,特制定学习计划如下。
…… …… 余下全文
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习行动计划
漆玉洁
一、 指导思想
为深入贯彻教育规划纲要,落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教水平,教育部组织专家研究制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念,提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服“小学化”倾向,全面提高学前教育质量具有重要意义。
二、实施意义
《指南》明确提出了3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标并提出了教育建议,是新时期指导教师和家长树立科学的学前教育质量观和儿童发展观、全面指导各级各类幼儿园保教管理工作的重要文件。全面实施《指南》,对于加强科学保教,推进学前教育管理科学化、规范化,提高幼儿园教师专业素质和实践能力,全面提高学前教育质量具有积极的促进作用。
三、计划目的
《指南》中对幼儿的能力发展水平的确定并不是随随便便的,有些语句虽然意义相近,但是在数字或言语上的界定却更加详细规范了,如在动作发展中规定3~4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右;4~5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右;5~6岁的孩子能
…… …… 余下全文
上海市教育委员会文件
2012
沪教委基?2008?33号
yaq581c
上海市教育委员会关于印发
《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》的通知
各区县教育局、托幼办,浦东新区社会发展局:
为了进一步推进本市0-3岁婴幼儿早期教养工作,提高早期教养指导工作的质量,特修订《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》。现印发给你们。本方案自印发之日起施行,20xx年印发的《上海市0-3岁婴幼儿教养方案(试行)》同时废止。
附件:上海市0—3岁婴幼儿教养方案
上 海 市 教 育 委 员 会
二○○八年四月二十九日
主题词:教育 学前教育 方案 通知
抄送:教育部基教司、市卫生局、市人口计划生育委员会、
中福会、市总工会、市妇联、市农场局、华东师范大学、
上海师范大学、行建职业技术学院、市教科院、市教
委教研室。
上海市教育委员会办公室 20xx年5月8日印发
(共印70份)
— 1 —
附件:
上海市0-3岁婴幼儿教养方案
为进一步推进本市学前教育事业的发展,实现0-6岁儿童教育整体化、系统化、科学化,提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平,特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》。本方案是本市托幼园所实施3岁前教养工作的指南,也为家庭教养提供参考。
…… …… 余下全文
家庭教育 0到3岁宝宝读书计划
0到3岁宝宝读书计划
读书,别以为这只是大人才干的事。对于幼小的婴儿来说,他/她也可以有来自美丽图画、妈妈动听讲述的阅读享受。特别是对于3岁以前的宝宝来说,帮助他/她形成一种态度或观念,比教给他们某种具体技能(比如识字、数数)要重要得多。早期阅读的意义在于让孩子从书中得到快乐。这种快乐可以帮助他们形成对书的有益的态度,养成一生的欣赏趣味。做一对时尚的父母,即使再忙,也要在一天的某个时刻和孩子共同进入阅读时光。
Step1: 每天半小时亲子阅读,是引导宝宝思维的最佳方式
如果你能坚持每天给孩子讲一段故事,你就是一位了不起的妈妈。别小看这每天半个小时的亲子阅读,它能让你的孩子在无限的想象空间中获得巨大的乐趣,你嘴里的“小狗生气啦”、“小猫找不到家啦”全是生动的画外音,而画面中的小草、小花、小动物的表情、色彩和动作,也因为妈妈富有表情的讲解而成了鲜活的画面。
0-3岁的宝宝,她/他能记住什么呢?我们真的有必要这样坚持吗?
心理学家说,婴儿时期是需要环境刺激的,和孩子一起阅读,可以刺激她的听力、视觉,很大的五颜六色的卡片,和妈妈对宝宝的注视、抚爱、甜美的声音对宝宝都是一种刺激,这样的刺激千万不能理解成要获得某个很成型的结果。早期教育就像春风拂过大地那样自然,不可看成是一种教学。它是我们生活的形式,是我们和孩子间绝美的生命状态。
…… …… 余下全文
金苹果幼儿园学习《3-6岁儿童学习与发展指南》计划
一、 指导思想:
为深入贯彻教育规划纲要,落实《国务院关于当前发展学前教育的若
干意见》(国发〔2010〕41号),帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教水平,教育部组织专家研究制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念,提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服“小学化”倾向,全面提高学前教育质量具有重要意义。
二、 活动目的:
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习
与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。因此作为幼教工作者我们必须提前学习,要全面理解和准确把握《指南》的精神实质,切实把先进的教育理念和科
学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节,特制定学习计划如下。
二、学习方式:采取集中学习与分散学习相结合的形式。
…… …… 余下全文
保太镇幼儿园
关于学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习计划
一、 指导思想:
为深入贯彻教育规划纲要,落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教水平,教育部组织专家研究制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念,提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服“小学化”倾向,全面提高学前教育质量具有重要意义。
二、 活动目的:
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。因此作为幼教工作者我们必须提前学习,要全面理解和准确把握《指南》的精神实质,切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节,特制定学习计划如下。
三、 学习方式:
采取集中学习与分散学习相结合的形式。
…… …… 余下全文
2-3岁儿童早期教育计划
一、训练感观灵敏,发展运动能力,提高认知水平
二、掌控亲子爱态,培养行为习惯,诱导语言发展
三、丰富孩子生活,培养广泛兴趣,发展个性特长
1. (1)增加颜色、形体的认识,积木、插塑越做造
型越好,能想象并说出建设什么(不是盲目搭建)
(2)态度要亲切、耐心、冷静、沉着,多与孩子有说
有笑,有商有量,又学又玩,有问有答。继续鼓励宝宝跟家
人一起吃好饭,饭桌上家人轻松的谈话孩子逐步插话参与,
多谈些营养保健话题。继续将谈话与识字结合,写上小白板,
每个人都高兴地读一读、认一认。
(3)体育:学翻筋斗 溜滑梯 游泳 溜冰 音乐:继续听音乐 学唱歌、看小乐队演奏
语言:爱听故事、读儿歌、背古诗 爱认字问字和英
语单词 爱买书读书
认知:会认不同的商店 会辨不同的天气 开始认地图找地名 喜欢到室外玩,继续问物问字 美术:喜欢看画、美术工艺品 喜欢看大人作画和陶艺、
剪纸
交往﹕喜欢与大人交朋友,喜欢熟人带出去玩
数学:喜欢数东西,喜欢背数字 喜欢拿糖果算简单加减法 喜欢问时间、认钟
…… …… 余下全文