篇二 ：综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划
综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划
一、阅读单元导语，激发学习兴趣
1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？
2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？
3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划
1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？
2．学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）
3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
4．学生自由读P99页和106页的“活动建议”。
[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]
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篇三 ：人教版六年级上册《综合性学习：轻叩诗歌的大门》活动计划
一、阅读单元导语，激发学习兴趣
１、引语：
同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？
２、除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？
３、师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌??你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划
１、引语：
在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？
２、学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：
⑴ 自由组成小组。
⑵ 讨论活动内容。
⑶ 制订活动计划。
⑷ 活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。
⑸ 活动结束后要展示活动成果。
３、教师提示：
为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本Ｐ９９页和１０６页。
４、学生自由读Ｐ９９页和１０６页的“活动建议”。
要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？
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篇四 ：按课文内容填空
按课文内容填空(5分)
1. 综合性学习的活动计划一般包括( ) 、活动内容、
( )、 ( )等。在“遨游汉字王国”的这一次综合性学习中，我最大的收获是(
2. 你知道书法家王羲之的碑帖《 》真聪明，而《玄秘塔碑》是 写的，真棒！你还知道课外那位书法家写的碑帖吗? ).
3、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________ 、韩国等国的文字产生过重要影响。
4、我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。
5、《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的书法作品。
6、在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。
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篇五 ：综合性学习活动计划书
一、学习主题
1、有趣的汉字 （字谜、谐音歇后语）
2、我爱你，汉字 （汉字的演变过程、错别字调查研究、书法作品赏析）
二、学习活动的目的要求
1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2．通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。
3．初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。
4．认识24个生字。
5．培养同学间的团结协作能力。
三、学习活动的形式及时间安排
1、活动形式：阶段式 （①全班讨论和制订活动计划；②“猜字谜”，先小组活动再全班活动；③全班活动“有趣的谐音”；④阅读《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》；⑤阅读《汉字的演变》和《甲骨文的发现》⑥调查同学作业中的错别字和街头错别字；⑦欣赏汉字书法；⑧阅读《我爱你，中国的汉字》，展示和评价本次综合性学习）
2、时间安排：20##年10月21日——20##年11月3日
四、人员分工
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篇七 ：期末综合复习卷
期末综合复习卷
第一部分基础知识积累与运用（30分）
一、 看拼音，写词语。（5分）
zhīchēng líng hún dào qi?jiǎo ji? dàn shēng
（）（）（）（）（）
二、 在加点字的正确读音下面画“√”。（2分）
1、在寒风中很多花枝都折（sh?zh?）断了，但梅花还是挺直腰杆，绝不低头折（sh?zh?）节。
2、这本名传(chuán zhuàn)记在同学们的手里传(chuán zhuàn)来传去。
三、 把词语中的错别字用“—”画出来，把正确的字写在括号里。（6分）
默默无蚊（）同仇敌汽（）不屈不饶（）暂钉截铁（）
写出四个在本册教材中积累到的成语：
四选择恰当的词语填空。（5分）
鼓动鼓励鼓舞
1、“精彩极了”，这声音一直（）我坚持不懈地写作。
2、听到这个振奋人心的消息，战士们受到了极大的（）。
如果??就??虽然??但是??之所以??是因为??
1、（）几十台缝纫机发出的声音震耳欲聋，（）母亲依然工作着。
2、珍珠鸟（）趴在我的肩头睡着了，（）信赖，往往创造出美好的世界。
3、（）空气中没有灰尘，人类（）难以生存。
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