示范建设历经沧桑 个人梦想扬帆起航

——参与创建国家示范校建设心得

创建国家级示范校是一部兼具励志、团队、爱情、教育、奉献和催泪的史诗般意义的恢弘大戏。我能够参演其中是何其的幸运，是何其的千载难逢。我的中国梦与学院发展的中国梦互为表里、相互促进。演绎自己的角色，完成自己的使命，实现自身的、小小的、无法忽略的、触及灵魂深处的中国梦。此刻，是所有倾心付出的人收获喜悦和感知幸福的时刻，是个人能力和阅历丰富的时刻，更是在我院成就中国梦的伟大时刻实现自己中国梦的幸福时刻。

——题记

第一篇 示范校建设初来乍到 偶像派教师欣然领命

在晋城技师学院有这么一位教师，此人相貌上英俊潇洒、器宇轩昂，为人上忠厚稳健、待人以诚，工作上兢兢业业、富有热情，这个人就是我。

20xx年在嘻嘻哈哈的氛围里走入了晋城市高级技工学校，告别了纷繁复杂的私立学校，告别了颠沛流离。走进校园，面对学生，看到安排给我的的工作，就一种感受“此间乐，不思蜀”。

“欢乐趣离别苦就中更有痴儿女”，哼着小调悠然走在校园里闲庭信步。20xx年，在各种小道消息和官方渠道中，我院要参与创建国家级示范校项目的消息是越传越多、越传越真。个人感觉，创建工作多如牛毛、检查工作稀松平常，快乐的心情无法动摇。

…… …… 余下全文

我校示范学校的建设在学校领导班子的英明领导下，在全校教职员工积极努力下，正在有条不紊的进行着，以下是我的学习体会和心得。

在学校领导的指导下，让我了解了示范校的要求，认识到创示范的重要性，也认识到示范建设的艰辛。示范校创建“需要先进的理念，需要高质量的目标定位， 需要服务社会具有特色和示范带头性，需要紧紧围绕校企合作，中心理念就是深入的校企合作”。

创示范需要先进的理念：

示范校需要参加的学校具有带头引领作用，

需要进

一步从人才培养方案、课程体系、课程开发、教学实训方法上具有创新性，不能

按原先的老路来办。

需要引进先进的人才担任教师，

这样的人才是符合企业和行

业要求的。

能够对职业教育改革起到带头示范作用，

需要在校企合作上进行广泛

和深入的合作，

共同开创校企合作的新模式，

不断拉近学校到岗位的距离。

从不

同的角度都需要我们的学校，

我们的专业负责人及每一位老师在思想上解放，

需

要不断开拓，

需要不断挑战自我，

形成思想创新的合力，

推动示范校建设的前进。

需要高质量的目标定位：

创建示范学校，

需要设定合理而高水平的目标，

…… …… 余下全文

示范校建设心得体会

国家示范校建设是国家新时期新阶段职业教育的改革工程和质量工程，也是我国职业教育从规模发展走向内涵建设的一个重要标志。我校国家示范校建设自20xx年开始，到20xx年教育部、财政部验收成绩，历时整整三年。在这三年期间，全校教职工同心协力、努力拼搏，圆满完成各项建设任务，建出了成绩、建出了特色、建出了水平。这是学校建设发展史上新的里程碑，是全院教职员工的无尚光荣！ 近年来，党中央、国务院高度重视职业教育发展。职业教育规模的进一步扩大，使得服务经济社会的能力有了较大的提高，对完善我国教育机构，实现职业教育大众化发挥了积极作用。但是，目前我国职业教育院校办学条件相对较差，“双师型”专业教师数量不足，质量保障体系不够完善，办学机制改革有待突破等，严重制约了职业教育的健康发展。因此，职业教育必须主动适应社会需求，我校为在全国职业院校中树立改革示范，在20xx年，实施了国家示范校职业院校建设计划。

经过全校上下三年来的共同努力，圆满完成了各项建设任务，取得了丰硕成果和显著成绩，收到了验收专家组的高度评价，在最终验收中取得了优异的成绩。这些成绩的取得再次证明，学校全体教职员工不愧为一个特别能吃苦、特别能创新、特别能奉献的团结战斗的集体。示范校建设的成功，展示了学校扎实的办学实力和良好的工作作风，展现了全校教职员工奋发有为的精神风貌。达到了办学条件好、

…… …… 余下全文

参加示范校建设学习总结

20xx年7月至8月我们在天津大学参加了“国家中等职业教育改革发展示范校建设高级研修班”的学习。学习总结如下：

一、学习方面

首先，我们学习了职业院校教学质量的基本情况、学生的培养模式，以及现代职业教育的基本原理。从而对职业教育有一个较为全面的认识，对职业教育的未来发张提供强有力的理论依据。明确了在今后的工作和教学中如何培养高素质技能性人才，怎么样更好的使学生服务于社会。

其次，学习了国家示范校如何建设，何为“示范”？明确了示范校建设的重点任务是改革人才培养模式、改革教育模式、改革办学模式、创新教育内容，以人才培养对接用人需求，专业对接产业，课程对接岗位。从而结合我校实际情况得到建设策略。

二、参观实践

本次培训我们参观了一些已经建成的示范校，收益匪浅。参观的两个示范学校都是国家一期或二期已经验收通过的学校，通过实地考察、参观发现其学校规模和资金的投入不是我们学校能媲美的，首先这两个示范学校占地面积大，基础设施完善，地处发达城市天津。本身就存在很多优越性。这就让我们意识到我们创建示范校的艰辛，我们要付出更多的努力，结合我校实际情况灵活变通，做到去其糟粕，继其精华，大力提升学生服务社会的能力！真正起到示范作用。

…… …… 余下全文

创建国家中等职业教育改革发展示范校的心得体会 站在国家中等职业教育改革发展示范学校的门槛上，我的感受是八个字：欣喜万分，任重道远。站在门槛上回头望，我校走过了不平坦的道路，取得了不平凡的成就，同时，也存在着不一般的问题；所以，站在门槛上向前看，又感到任重道远。申报国家改革发展示范校的过程，也是我们总结过去、寻找差距、明确方向、筹划未来的过程。国家改革发展示范校对入选的学校要求十分严格，也十分明确，即，做基础管理的示范、办学条件的示范、改革创新的示范。这几个方面，我们都做了不少工作，但仔细分析，都有不小的差距。 改革发展示范校给学校带来的荣誉与发展，每一个教职工都可以分享；改革发展示范校给学校带来的压力与重任，每一个教职工都应该分担。道理很简单，国家中等职业教育改革发展示范校的教师队伍与其他中职学校的教师队伍就应该有所不同。而教师队伍就是由我们在座的各位组成的。

（1） 加强教师队伍建设

这次国家示范校建设的主要方向就是走内涵发展的道路，主要意图就是加强学校软实力建设，主要目标就是提升教师队伍总体素质和教育、教学能力，提升学校办学软环境，校园育人软文化。主要任务就是提升教师个人、团队的专业水平；提升教师的政治素质、实践技能水平；提升教师的课堂、实训的教学水平；提升教师的可持续发展水平。这的确瞄准了今后学校和教师发展的空间、方向，找准了目

…… …… 余下全文

学习心得体会

——参加中等职业示范校师资队伍建设培训

教育部在党的十八次代表大会上重点强调：“加快发展现代职业教育，办好人民满意的教育。”随着我国企业体制的改革，中高级技术工人的缺乏已引起国家有关部门的高度重视，大力发展中高级职业技术教育已成为国家劳动和社会保障部、教育部的重点工作。而建中职示范校则是我们上饶市中等专业学校刻不容缓的一项光荣而又坚巨的任务。

结合我校中等专业示范校建设工作，针对现有教师的专业结构和自身特点，学校有计划的利用这次寒假，对我们一部分教师生进行了出外培训工作，在职业教师培训建设中给予我们注入了许多新的观念，新的知识、新的模式。不仅讲解了示范校专业建设的思考，还有课堂上微课，慕课的制作和应用，课程标准与教学设计以及课堂管理与艺术。使我们在培训中逐渐地掌握了学科的新知识、新技能及发展方向，也使学校示范校的工作建设有了一个新起点，便于学校示范校专业的设置和发展，培养出应合市场需求的中、高级适用型技术工人。

中职教育专业建设的核心是:专业要具备其个性和特色,主要是围绕着学生建设，培养方案，课程建设，师资建设，科研建设，条件建设以及持续改进这七个方面论述了其的重要性和新的教学理念，使我们深受启发和教育，拓展了我们的教学工作理念，更新了教学方法，从而引导我们教学模式的改变。

…… …… 余下全文

国家骨干校建设心得体会

管理工程系 甄小明

二〇一三年十二月五日

20xx年我院成为教育部、财政部批准立项建设的“国家骨干高职院校”， 建设至今已有三年的时间，进入了最后的冲刺阶段。回想起参与骨干校建设的三年历程，感慨颇多。

教育部16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》第五条“大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式”中指出，“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。为此，在我院旅游管理专业建设中，我们结合青海区域经济发展的实际，在旅游管理专业探索了“校企融通、五段递进”人才培养模式。新的教学模式摈弃传统“满堂灌”的教学方法，注重对学生综合能力和整体素质的培育，强化对学生探究、分析、解决问题能力的培养，围绕学生探究思维能力、自主学习能力和创新精神的培养改进教学方法和手段。缩短教学与生产和社会实际的距离发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生学会学习，掌握自我发展和获得知识的能力。

…… …… 余下全文

学习《云南省现代教育示范学校建设工程》

心得体会

第五小学 沈红彦

本次暑假培训，通过三天的学习、学习了六个专题分别是《愉快教育的传承和发展》是上海一师附小鲁慧茹校长讲的；《武汉市常青实验小学“主动教育”教学模式的理论与实践》是武汉常青实验小学万玉霞校长讲的；《信息技术环境下小学语文提前读写实验的探索》是深圳南山实验小学的老师讲的；《基于生活教育理念的常识教育》是南京市浦口区行知小学的扬瑞清讲的；本次学习不但听了四个专题讲座，还听了四节课，分别是第一节课“流程图”是上海附小的老师讲的；第二节课是“面积单位间的进率”是武汉市常青实验小学的余蕾讲的；第三节课是“整理复习乘法和除法应用题”是深圳南山实验小学的老师讲的；第四节课是“周长与面积”的关系是上海一师附小的老师讲的。通过这四个专题的学习和听四节课，我学到了很多，也知道了现代教育示范学校建设工程的模式，知道了许多教育的理论与实践知识，下面我把我的感触汇报如下：

愉快教育的学习使我感受最深，教孩子五年为孩子想五十年，为国家民族想五百年；让每一个孩子拥有幸福的童年，让孩子获得愉快教育的发展，愉快教育要让学生有美好的心

灵，健康的体魄。教师要变成学生可以依赖的学习伙伴。课堂是师生共同成长的学习乐园，教师要有四心：爱心、事业、责任心、进取心；四高：高学历、高素质、高水平、高技能，四种情感等；在课堂上教师不能按部就班要学会及时调整：要针对难点——设坡度；针对知识点——搭枝架；针对盲点——加资料，针对迁移点——巧归纳，启发实践，学有拓展。我们要让孩子这样学习，学生在学习课堂中会质疑解难，学生在学习方式上会求异创新，学生在学习内容上会自己开掘，学生在学习领域中自己去拓展。

…… …… 余下全文