本学期为期一周的嵌入式课程设计在不知不觉中结束了，虽说这次课程设计时间不是很长，但是感觉自己收获颇丰，不仅学习到了一些新知识，回顾了以前的一些快要遗忘的知识点，而且使自己的学习目标更加明确，学习方法更加完善，也体会到软件开发的趣味，更加清楚地认识到了自己在软件开发及学习上的一些不足之处。下面就来详细写一下我关于此次课程设计的心得体会：

此次课程设计的实训的是由上海杰普公司的楚老师带我们完成的。楚老师看上去比较年轻，给我们很有亲和力，技术上也很强，而且讲解的比较详细，操作上相当娴熟。让我们感觉到了计算机科学技术学习的趣味性，计算机技术的实用性。此次课程设计给老师选择项目是在Linux下用C语言开发一个摄像头驱动程序。项目的实施方式是团队分组合作，共同完成，让我们体验了一下公司开发项目的氛围。我们一人一机，老师边讲边练，还有企业项目经理的全程指导。虽说一些些技术我们在课堂上也曾学习过，但是大多停留在理论学习上，实际开发很少，而这次课程设计给了我们一个很好的边学习边实践的机会，对我们深入学习这些技术有很大帮助，深刻体会到了这些技术的实用性。每当自己成功调试一段代码或者通过自己的努力克服一个技术困难，都颇有收获感。这次实训让我们体验了软件开发的全过程，发现自己的不足，了解了当前流行技术的软件开发，增加了一定的项目开发经验，增强了一定的就业竞争力。简短的回顾一下这几天我们所学习的：

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福建工程学院

《嵌入式系统》课程设计

报告书

题目：  基于S3C2440设备驱动及其界面设计    

班级：                             

姓名：                                 

学号：                             

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****大学

课 程 设 计

资 料 袋

学院（系、部） 课程名称 指导教师 职称 学生姓名 专业班级 学号 题 目 十字路口交通灯控制；μC/OS-Ⅱ的移植与应用 成 绩 起止日期 2010 年 5 月 10 日～ 2010 年 5月 21 日

目 录 清 单

1

****大学

课程设计任务书

2009 - 2010 学年第 2 学期

学院（系、部）专业 课程名称： 嵌入式系统课程设计 设计题目： 十字路口交通灯控制；μC/OS-II的移植与应用

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计算机工程学院

        

《嵌入式系统原理》课程设计报告            

 

触摸屏控制实验设计

学生姓名：    周  琪          

学    号：    09821129        

指导教师：    何  胜          

班    级：     09东计1       

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课程设计

 

 

目    录

    摘要 ................................................................................................................................... II

1 引言.................................................................................................................................... 1

1.1 课程设计的目的和意义......................................................................................... 1

1.2 课程设计内容及要求............................................................................................. 1

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                              目  录

一、前言............................................................... 1

1．1 课题研究背景..................................................... 1

1．2 课程研究目的和意义............................................... 2

1．3 ARM2440实验箱介绍................................................ 2

1．3．1 2440核心板规格：.......................................... 2

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课程设计

课程名称：嵌入式课程设计

题目名称：基于 Ubuntu 的网络文件传输

学生学院：信息工程学院

专业班级：应用电子技术 3 班

学    号：

学生姓名：

指导教师：

20##年   12月   27 日

一、  课程设计目的

1.1 背景

嵌入式系统的教学可以分为课堂理论教学、实验教学和课程设计三个层面。这三个层面的目标有所不同。理论学习的主要目标是掌握嵌入式系统的一般原理，例如体系架构、指令系统、网络传输等；实验教学的主要目的是：掌握嵌入式系统的主要开发流程和基本方法，例如交叉编译工具链的使用、应用程序的开发等；课程设计的主要目的是通过实际的嵌入式应用开发实例，掌握嵌入式系统设计和开发的技术，积累实践和工程经验。

1.2 题目

文件操作、网络通信是目前应用极为广泛的软件模块，要求采用 Linux 文件 IO、Socket 等 API 编写网络文件传输程序，实现用网络传输文件，功能类似于用 QQ 传输文件。通过本课程设计掌握 Linux 应用程序开发的基本方法，练习 Linux 文件 IO 及 Socket 编程的方法，从而将所学的知识融会贯通。

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嵌入式课程设计报告

班 级: 电 091

学 号: 40950104

姓 名: 李佳乐

分 工: 张 彪（编程及调试）

李佳乐（编程及报告）

罗 聪（调试及报告）

20xx年5月

目录

摘要 ................................................................................................................................ 3

关键字............................................................................................................................. 3

前言 ................................................................................................................................ 4

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