国学伴我成长演讲稿

伴随着优美的上课铃声，朗朗的读书声再次在教室里响了起来。

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁??”这就是我们三堤小学全体学生每天中午必修的国学内容。通过诵读和老师的讲解，我学到了很多知识，更大的收获是我懂得了许多做人和做事的道理，其中，让我印象最深的是“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这句话的意思是：有个叫黄香的孩子，九岁就清楚给父亲温暖床铺。而作为同龄人的我却感到很惭愧，什么事情总是先想到自己，从来没有主动关心过父母和长辈。记得有一次我生病了，妈妈跑前跑后地为我治病，都累瘦了，可我却因为一点小事不如意就冲着妈妈发小脾气，想想黄香，想想自己，唉！真是不应该呀。

自从学了国学后，我还了解到我们伟大祖国有非常灿烂的文化，身为一名中国人，我们应该为此而感到无比骄傲和自豪。作为一名小学生，我更要努力学习中华优秀的传统文化，作一个合格的接班人。

国学使我懂得要有礼貌、要孝敬父母长辈、要乐于助人、要珍惜时间勤奋学习等等，我一定要把这些道理用到我的行动上。让我们走近国学，品读经典，在阅读中增加知识，在阅读中开启智慧，在阅读中净化灵魂，在阅读中充实生命！让我们一起享受与经典同行、与圣贤为友的快乐与自豪，共同祝福祖国繁荣昌盛，祝福我们的祖国明天更加美好！

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尊敬的老师、、亲爱的同学们：大家好！

今天我演讲的题目是"伴我成长——国学经典”

我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，在课外书里，在电视里，让我明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师， 为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。 这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我.

我从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之； “吾日三省吾身：为人谋而不当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中 的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。 因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。不得不令其他同学瞠目结舌。老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年” ,他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟子规》《三字经》《增广贤文》

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国学伴我成长

作者：Liuyiman 来源：读书协会 时间：2011.4.23 尊敬的各位领导,老师,亲爱的各位同学，大家好

我是来自信息学院11级商务英语1班的刘译曼，很高兴能拥有这次宝贵的机会，今天我给大家带来的演讲是《国学伴我成长》。

什么是国学？国学是指中国传统文化的精华与当代文化中的精华相融的学术精髓简称，国学是中华之学，国学经典更是中华民族传统文化精髓之集萃，一部部经史于集，蕴涵着华夏智慧，使中华民族精神得以深深根植我们思想中，潜移默化地影响我们的升华，润物无声地陪伴着我们的成长。

20xx年北京奥运会开幕式上的传统文化表演我还记忆犹新，面对国学浩瀚知识海洋，不甘落后的我们更加迫切学习国学知识，弘扬中华传统文化，记得在我很小的时候，妈妈要我背《三字经》《弟子规》《二十四孝》。那个时候的我还不懂得，只是以玩的心态面对，后来慢慢地，妈妈给我讲了关于其中蕴涵的很多的道理。原来繁冗的文句变得浅显易懂。就连晦涩的段落，也呗我背的滚瓜乱熟。我也才懂得了关于国学的知识。其中让我记忆深刻的莫过于《二十四孝》。百善孝为先成了我一直以来都铭记在心的东西，从那一刻起，我立志要做一个孝顺的孩子。

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传承国学经典 弘扬传统文化 潍坊市社会公益性活动国学经典教育系列之一：

潍坊市首届“国学经典伴我成长”

有奖征文与演讲比赛

活动背景:

根据国家教育部对青少年德育素质培养的相关规定，配合当前国学经典进校园的教育需求，特举办潍坊市首届“国学经典伴我成长”有奖征文与演讲比赛，为学生们搭建学习、沟通、展示的舞台，营造积极向上的学习氛围与环境。

活动目的：

为更好的传承国学经典，弘扬传统文化，提高青少年对国学经典的兴趣，丰富中小学生校园生活，培养孩子健全的人格和优秀的品质,加强学生与老师和父母之间的沟通交流。让学生们从小养成良好的学习和生活习惯，更好领悟我们国学经典中优秀的传统文化，从而拥有良好的美德与操行。也让国学经典教育在校园生活中更好伴随孩子们的成长。

主办单位：

潍坊市图书馆、潍坊市教育局

承办单位：

《中学生导报》社

协办单位：

待定

中学生导报，定位公益，关注孩子成长全环境！

传承国学经典 弘扬传统文化 活动主题：

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国学经典伴我成长

藁城市增村学区中学 九年级1班 李宇帆

看到题目，相信一定会有人问：什么是国学经典？国学经典是先人用尽一生总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那里积淀着一个伟大的民族不变的灵魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学经典使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。国学经典是中华民族传统文化精髓之集萃，一部部经史子集，蕴涵着华夏智慧，使中华民族精神深深植根我们心中，潜移默化地影响我们的行为，润物无声地陪伴着我们的成长。

北京奥运会开幕式上的传统文化表演我还记忆犹新，面对国学浩瀚的知识海洋，不甘落后的我更加迫切学习国学知识。记得在我很小的时候，妈妈要我背《三字经》《弟子规》《唐诗三百首》。那个时候的我还不懂得，只是以玩的心态面对，后来慢慢地，妈妈给我讲了关于其中蕴涵的很多的道理。原来繁冗的文句变得浅显易懂，就连晦涩的段落，我也背的滚瓜乱熟，我才懂得了关于国学的知识。其中让我记忆深刻的莫过于《弟子规》中“入则孝”，让我懂得了百善孝为先，从那一刻起我一直都铭记在心，并且立志要做一个孝顺的孩子。但是，我最喜欢的是古诗词，读陆游的《示儿》 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”, 我深深体会到了作者的爱国之心；读杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深。”,我深深体会到了作者的忧国忧民之心；读曹植的《七步诗》“本是同根生，相煎何太急？”,我深深体会到了作者的的悲愤之情；读郑板桥的《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”,我深深体会到了作者的峥峥傲骨；读王冕的《墨梅》

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国学伴我成长

“人之初，性本善??温故而知新，可以为师矣??”伴着郎郎的读书声，学校开始了每天必修的课程——国学。所谓国学，就是一些古人的名人名言，但是可别小看了这些古文，它所表达的道理却对现代人很有帮助。就比如“二人同心，其力断金”这句话。它告诉那些不团结的人：团结就是力量。如果两人意气投合，就有切金断玉的力量。再如“差若毫厘，谬以千里。”这句话，它告诉我们要注意细节，不能粗心，差了一点点，损失就很大。就像查里国王一样，因为少钉个马掌，就失了一个国家，最后饮恨自杀!

儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《增广贤文》，《论语》，《菜根潭》??这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。

国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。 国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。

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国学经典诵读征文比赛

国学经典伴我成长

四川省广元市利州区七一宝轮小学五年级三班 黄冰冰

“天行健，君子以自强不息……”这句话我一直记在心中。因为大家只有发愤自强，奋斗不息才会得到赏识，也才会找到一份轻松的工作。现在我已经上五年级了，但是我还是不会忘记它为我带来的哪些好处，哪些帮助。

记得我8岁的时候，妈妈给我买了一本《国学经典》。我很高兴，便一把抢过那本书。你们别可以为我年龄小，认的字就少。那你可就大错特错了，我认的字是同龄人的两倍。每天下午，我总会翻一翻这本书，看一看它的内容，不断地在书海中享受。我喜欢读书，更喜欢朗诵《国学经典》。现在那本书已经很破旧了，但是我还是一如既往地珍惜它，喜欢它。《国学经典》对我的影响很大。

《国学经典》是一本浓缩了许多精华的书。是一本带给我们知识的书，更是一本带给我们无限智慧的书。如果说这本书是一粒米，那我就是精华。如果说这本书是以位温柔的老师，那我就是个两三岁，对老师说的话似懂非懂的小娃娃。《国学经典》带给我们的知识是有限的，但是我的想象力是无边无际的。

高尔基曾经说过:|“书籍是人类的营养品。”书籍还是人类进步的阶梯。同学们，我们读书就要拥有火一样的激情。“书是人饥饿的时候的一片面包。”我想我想这句话用在我身上是最合适不过的。我离开了书籍犹如离开了空气，不能呼吸!爱上《国学经典》吧!它会给我们带来无限的快来和力量。

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国学经典伴我成长

C273 贺怡嘉

摇一支木橹漫游在满载国学经典的银河，星汉洒满霓裳。回头望望，熠熠生辉，合上扉页，余香扑鼻。拾起成长的碎片，拼成一部年华的国学经典。

《红楼梦》

《红楼梦》，一部由清代曹雪芹撰写的巨著，敲开了众生紧闭的心扉，让历来文人墨客争论不一。《红楼梦》，几首缠缠绵绵的命运交错曲，演绎出了一部饱蘸泪血的国学经典。

琴棋书画相思难解酒，风花雪月对镜惹烦忧。青梅红豆 幻化成星斗，嗔与痴, 新与旧, 又何必追究。鸳鸯锁,胭脂扣, 锁不住风流，伤口绽放在心头，愁,披星戴月痴缠不休，太虚幻境湮灭了红楼。 我能够想象出曹雪芹描写林黛玉“闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”的姑射神人般美貌时一定冁然而笑；描写史湘云“英豪阔大宽宏量，从未将儿女私情略萦心上。好一似，霁月光风耀玉堂。”的豪爽时一定认为惊世骇俗；描写王熙凤“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的泼辣感性时一定喜上眉梢；描写薛宝钗“生得肌骨莹润，举止娴雅。唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。又品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。”的丽质天成的美貌时一定心醉神迷；描写贾宝玉“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通庶

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