直抒胸臆，点明主题。
回顾中华民族百年的屈辱历史，
说明华夏儿女在民族危亡之时表现出的爱国情怀。
选取中华儿女心系祖国的典型
事例，激发少年儿童的爱国情怀。
铿锵的誓言，表达了中华少年报
效祖国的心声。
这篇演讲稿语言激越，感情充
沛，表达了中华少年热爱祖国，报效祖国的真挚情怀。习作构思巧妙，谈古论今，有力的证明了心系祖国是中华儿女的优良传统和美德。铿锵的誓言把整个演讲稿推向了高潮，给人以振聋发聩之感。
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王鑫张薇演讲稿评语：本稿紧紧围绕湖北的文明内涵展开论述，从大处落笔，感情激昂，具有很强的抒情色彩，抒情节奏有缓有急，能很好的带动情绪，最后的号召把感情带入高潮，使人很自燃很激情的也要投入到文明湖北的建设中去。
指导教师：殷慧
杜越杨柳演讲稿评语：本稿以诗的形式出现，开头就把人带进了我是湖北人的那种骄傲里，在这种骄傲里我们感受文明的细节以及细节带给我们的精神和力量，以现实生活中的正反教材来教育我们该怎么践行文明。最后以《道德文明歌》做结，使得感情在大家的心中、耳边继续回荡，激励着我们文明前进！
指导教师：殷慧
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演讲稿作文点评
假如你是高三学生，近来发现有些同学经常熬夜做作业，午休时间也在学习，在课堂上却打瞌睡。有时，早上赖床，甚至不吃早餐等。请针对这种情况写一篇英文演讲，内容包括以下方面（词数120左右）
1. 描述这种现象
2. 谈谈你对此的看法，并给出建议 (1) Good morning, everyone! I am great honor to stand here and give you a speech. I know some students are accustomed to stay up late at night and even during lunch breaks, they also spend a lot of time studying. However, they sleep soundly in the class. What’s more, some students get up late and avoid breakfast. We should aware that health is the most important to our students, a delicious breakfast can provide energy for studying. We always ignore what actually are important. What really matters in study is to understand what teachers teach in class. Without basic knowledge from class, doing homework is likely to be a waste of time.
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浅谈问题学生的评语书写
今天真的只能浅谈一下自己的拙劣想法，与各位同仁交流探讨。
在挑剔中成长的孩子会学会苛责；
在敌意中成长的孩子会学会争斗；
在讥笑中成长的孩子会学会羞怯；
在耻辱中成长的孩子会学会自疚；
在宽容中成长的孩子会学会忍让；
在公平中成长的孩子会学会正义；
在支持中成长的孩子会学会关怀；
在称赞中成长的孩子会学会欣赏；
在鼓励中成长的孩子会学会自信；??
为人师，这些道理不是不懂，但投入实践，真正去做而且要做的漂亮却着实不易。
一个良好的评价对孩子的成长至关重要，能否向孩子的心田吹去一缕温暖清新的春风？就看你能否给他们写出一篇好的评语？助其成长，好评语功不可没！
我今天主要是针对问题学生的评语书写进行交流，首先来搞清楚什么是问题学生？差生？后进生？问题学生不等于后进生！问题学生也可以成绩不错，但其他方面可能会不堪入目。大致可总结为1.厌学型2.纪律型3.品德型
4.心理障碍型（如自闭,忧郁，退缩， 躁动，有攻击行为，无法集中注意力，多疑，无法与他人沟通，等等）
5.“好学生”型（在学校一般是公认的好学生，各方面都不错，问题处于隐蔽状态，如以自我中心，虚荣心,抗挫折能力极差等。这种孩子有时会突然惹出大事，让你措手不及）也就是我刚才为什么提到“问题学生也可以成绩不错，但其他方面可能会不堪入目。”
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演讲稿一篇，请大家帮忙点评分析
另一种纪念 尊敬的各位领导、各位评委、各位同事，大家下午好： 我叫XXX，来自XX市人民zheng.fu办公室。我演讲的题目是——《另一种纪念》。 中国古代有个寓言，叫做“愚公移山”。说的是有一位老人，名叫北山愚公。他的家门南面有两座大山挡住出路。于是愚公下决心率儿子们挖去这两座大山。有个名叫智叟的老头看了发笑，说是你这样干未免太愚蠢了吧，仅数人之力要挖掉这样两座大山是完全不可能的。愚公回答：我死了以后还有儿子，儿子死了，又有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么会挖不平呢？智叟只看到物质的因素，却忽略了精神的力量。愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和坚守，信仰正确、信念坚定、信心充足，才会为伟大的事业奋斗终身。 愚公移山只是传说，今天我要讲述的却是一个真实的故事。 杨善洲，云南施甸人，19xx年1月生，19xx年5月参加工作，19xx年11月入党，历任施甸区、县主要领导，担任保山地委领导近20年，20xx年10月10日因病逝世。 这位已经离世的老人，老百姓至今仍亲切地称呼他为——老书记。 坚守，一辈子一个信仰、一个信念、一个宗旨。老书记一生只做了一件事，那就是把为人民服务的宗旨贯穿始终，践行一生。不论身处领导岗位，还是退下位来回归群众，他始终保持了一名gong.can.dang员的本色。19xx年老书记退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，回到了生他养他的施甸，让人生，从六十岁向新的征程出发，把生命的黄昏，当做人生的黎明。从此，他像一面飘扬在大亮山的旗帜，引领群众一干就是20多年，硬是把当年的荒山坡变成了林海。没有住房，就用树枝、草料搭建房屋；没有树种就到街上拣，没有肥料，就去拾马粪、牛粪；不通路不通电，就带领林场职工修建林区公路，架设高压线路。他把建林场与造福群众结合起来，每年无偿为村民提供林柴，为6个自然村修通了公路，为8个自然村架通了生产生活用电。他常常替困难群众买粮食、种子、衣被，他先后向省外灾区和为地方经济社会发展捐款20多万元。更让人出乎意料的是，20xx年4月，他将价值超过3亿元的大亮山林场经营管理权无偿移交给了国家。 愚公移山是因为两座大山挡住了门前的路，老书记植树造林却是坚守一名gong.can.dang员的理想信念和根本宗旨。他有着愚公移山的精神，也有着比愚公更伟大的操守、更高尚的品格。 已为老骥常嘶枥，愿做春泥更护花，曾经荒凉空旷的大亮山，如今充满生机，百姓一天天走近富裕的日子。可老书记却走了，身旁留下一件蓑衣、一顶草帽、一根木杖；身后留下几间残破的老屋，一群仍需刨土为食的子孙。春催桃李满芬芳，笑看雨露润秋华，曾经山秃水枯的大亮山，如今莺飞草长，春天的色彩在这里永驻。可老书记却走了，身旁留下百姓无尽的哀思和由衷的敬佩；身后留下5.6万亩郁郁葱葱的山林，留下了一名gong.can.dang员的高风峻节和卓然风范。 “杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟；二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠……”如今，老书记走了，却留下很多很多……！ 老书记的二女儿这样说道：只要我想到爸爸，浮现在眼前的，就是矗立在他埋骨之地的那棵参天大树。爸爸就是那棵大树，他虽然没有弯下腰，把妈妈和我们姐妹护卫在怀抱里，但是他张开双臂，为老百姓遮风挡雨了一辈子。 一个人做件好事并不难，难的是一辈子做好事；一个人无私并不难，难的是一辈子公而忘私；一个人兑现承诺并不难，难的是用一辈子去坚守誓言；一个gong.can.dang员一时一地为人民群众办事并不难，难的是一辈子忠于党的事业，一辈子全心全意为群众谋利益。 老书记用他的一生，为每一个人、每一位gong.can.dang员树立起光辉的楷模。老书记的精神昭示我们，全心全意为人民服务的理想信念是gong.can.dang人的灵魂和方向，是gong.can.dang人最重要的党性。真正的gong.can.dang人，永远把党和群众的利益放在个人利益之上，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。 纪念是为了忘却离别，
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周瑜——赤壁战
各位老师同学们：
大家好今天我所演讲的题目是周瑜——赤壁战
说起三国，我们就会想起著名的赤壁之战，而说起赤壁之战，我们就会想起苏东坡那首著名的《赤壁怀古》
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，墙橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”
苏东坡这首词写得可真是大气磅礴，它使我们想到三国时代的英雄气概、浪漫情怀。
首先我来叙述一下赤壁之战的故事：
曹操在基本统一北方后，于建安十三年七月挥师南下，企图一举消灭据有荆州的刘表和江东的孙权，统一全国。八月,刘表病逝,次子刘琮屯襄阳,刘备屯樊城。九月，曹操至新野，刘琮不战而降。因江陵贮有刘表的大量粮草兵器等，刘备从樊城向江陵撤退，并命关羽带领水军经汉水到江陵会合。曹操亲率轻骑五千，日夜兼程追赶，在当阳长坂(今湖北当阳东北)打败刘备，占领江陵。刘备放弃撤往江陵的计划，折向东南汉水方向撤退,和自汉水东下的关羽水军会合, 并与刘表长子江夏太守刘琦所部一万余人联军退至夏口，图谋联合孙权抗击曹操。 当曹操南下时,孙权派鲁肃出使荆州，吊刘表丧,兼说刘备同心御曹。鲁肃与刘备相遇于当阳，后刘备用其计退至鄂县樊口。时曹操据江陵, 将顺流东下，形势紧迫，刘备遣诸葛亮随肃往东吴。诸葛亮到柴桑，此时孙权已接到曹操威胁的书信，说训练好水师八十万，要与孙权在吴地决战。孙权不愿以全吴之地，十万之众受制于曹操，又顾虑孙刘联军不能与曹操相匹敌，犹豫不决。诸葛亮对他分析敌我双方的利弊，指出曹操劳师远征，士卒疲惫。北人不习水战。孙刘联合，定可取胜。孙权部下以鲁肃为代表的主战派和张昭为首的主和派也展开了激烈争辩。诸葛亮指出主和派意见的错误,进一步消除了孙权的顾虑。孙权决心联刘抗曹，从鄱阳召回周瑜。周瑜支持诸葛亮和鲁肃的意见，指出，实际来自中原的曹军不过十五六万，且已疲惫不堪。所得刘表新降的七八万人，人心并不向曹。加之马超、韩遂尚在关西，为曹操的后患，这些都是对曹操的不利因素。孙权增强联刘抗曹取胜的信心，命周瑜和程普为左右都督，鲁肃为赞军校尉。周瑜率精锐部队三万人,沿江而上至夏口,与刘备统军两万多人会合，共同抗曹。
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恰到好处，深入关键，认清形势，为我们今后的发展指明了方向。
感谢某领导热情洋溢的讲话，他的讲话全面总结了上一阶段工作，深刻剖析了当前我们工作中存在的问题，为我们下一阶段的工作提出了具体要求。生动具体的为我们的工作提出了具体的指导性意见，是我们开展某工作的方针性部署，希望各单位严格贯彻讲话精神，抓好落实。下面，我再谈几个方面的问题
领导讲话:对领导讲话后的总结词
同志们，今天的大会开得很成功。刚才某领导（或市长、或县长、或区长、或局长等）对前一段时间的工作（或某季度、或上半年、或全年）做了总结，对下一阶段（或某季度、或下半年、或明年）的工作进行了布置，我完全赞同。
下面我再补充三点意见，供同志们参考。
第一，要统一思想、提高认识。
要充分认识某某工作的重要性，同志们一定要把思想统一到某某工作当中来，要想某某所想、急某某所急。在某某工作方面，总体来说大家认识是到位的，态度是积极地，但是也有个别同志思想不端正，措施不落实，比如有的人。。。。，（不点名的举例2—3个适当的批评一下）。所以只有认识充分到位了，才能把工作抓好。（时间5分钟左右）
第二，要集中精力、狠抓落实。
思想认识到位以后，还要看工作成效，这就需要全体（或员工、或干部、或职工等）要把精力真真切切的落实到工作当中去，要集中精力、狠抓落实，同志们围绕着某某工作要集思广益，不怕困难，要倒排（或时间、或工期），挂图作战，要大战（或50天、或80天或100天等），把各项措施落到实处，比如某某（或部门、或单位）的某某同志在工作当中非常积极肯干，（可以适当点名举例2—3个表扬一下）。所以我们大家要向某某同志学习，任劳任怨、真抓实干。只有这样才能把某某工作切实抓好、干出成效。（时间6分钟左右）
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Hello again, ladies and gentlemen!
Nowadays, we live in a technology-driven society. On the one hand, technology helps us a lot. Like today, our contest uses all kinds of modern technology to help facilitate the process. On the other hand, however, we human beings have the tendency to be addicted to modern technology. No one knows this better than those “hi-tech” parents. And they are actually sending their children to “non-hi–tech” schools. I think the main concerns behind this decision are the following two: First, “hi-tech” parents want their children to return to the real human world; and second, they want their children to return to nature.
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