石缝间的生命读后感

石缝间倔强的生命，是多么无耐而又坚强的生命。让我读着竟有些敬佩。像我们的人生，难免会有不尽如人意。

风起时，种子四外飞扬， 像我们的命运各有不同，有的落在肥沃的黑土里，暗自高兴，无忧无虑的成长着;有的落在石缝间，当它们不能找到泥土，便把最后的希望寄托在这一线石缝里。面对现实的严峻，它们选择了淡定，奋力的活着。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。 它们有定律的活着，春绿秋 黄，岁岁枯荣。如果这是一种“生”的本能，那么它说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌，瘦小的躯干是那么自豪的挺着。失去了光泽和瘦小的身躯竟引来了人们称赞的目光，当生活在肥沃的黑土里的同伴被当作无用的杂草除去时，它们却成为点缀岩石的风景，默默帮助攀登山路的人，成为他们一个可靠的抓手， 他们在无耐的命运里创造不同的、有价值的生命。

生活就是这样的，也许似被注定了，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是改变命运的强者，自然的现象告诉我们，生命就是——拼搏。

岩石上那顽强的松柏，顽强的从石岩中生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸都被岩石磨出伤疤，但他依然长着。它的生命是那么崇高，是毅力和意力的完美 象征，它给一切鼓舞、以榜样。我们成长的路上，也被失败磨得筋疲力竭，伤痕累累，但是那是活得精彩的表现，那是因为我们是活着的生命、丰富的生命??

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读《石缝间的生命》有感

字数：398 这几天我阅读了《石缝间的生命》。读后我的心灵一直被一种顽强的精神所感动着。石缝间生长着许多顽强的生命——野草、山花、松树······他们以顽强的生命力在石缝间生长，在狂风中摇摆，在大雨中抬头。

其实，在现实生活中，我们人人都在石缝间生长，但是有些人却不知自身都有“顽石”，只有先去“滴穿”它，才能在石缝间“舒展”出来。

我小时候听过这样一个故事：一只小兔发现一块石头挡住了它的去路，它使出浑身解数，也没能推开石头。后来它又找来大象，大象用上九牛二虎之力，但是石头纹丝不动。于是，它们放弃了，扫兴地离开了。第二天，它们再次经过那里时，石头竟然滚到了旁边。它们一看，居然是春笋出土，顶翻了石头，惊讶无比，从这个故事，我们可以看出，一些渺小的事物，也有强大的力量，只要不放弃，坚持不懈，就能战胜困难。

不管是谁，都能像春笋一样，依靠自己不懈的努力，从石缝间顽强的舒展四肢。

只有从困境中舒展自己，认识自己，从而磨练自己，成长自己，直到完成自己，升华自己。

我愿一切生命都去寻找石缝，让风雨来考验我们，成长中的我们才会坚忍不拔。

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《石缝间的生命》读后感 —— 生命就是拼搏

“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能出锤炼自己，升华自己。”不错只有经历过苦难的生命，它才会更加顽强，更耐得住大自然的考验。

石缝间的小草，它在石缝间没有土壤的地方扎根在雨水中找寻养料，才会在石缝间长得如此旺盛，石缝间一粒松柏的种子在经历过种种苦难之后，才生长如此雄伟苍劲，巍峨挺拔，一切生命在它的面前才显得苍白逊色。

织物都可以在逆境中寻求生存，紧抓诸最后一丝希望不放松，而我们人类呢？

我们有些小朋友，在遇到困难的时候，总是退缩，不敢去勇于面对困难，从而使一次展示自己能力的机会白白失去了。还有一些人更可笑，已经十五六了，还在自己妈妈怀抱里淘气，诸如此类举不胜举。如果让这些没经历过苦难的人去自己开辟一片新天地，恐怕要比登天还难，果真如此连一株石缝间的小草都不如。我们只有从小就锻炼自己的能力，自己给自己出难题才会像松柏那样，“才能长成一棵参天大树”。

大自然虽然不是对每个生命都施以恩惠，虽然有些生命的存在是一场艰难的，但是只要我们有顽强的毅力，勇于战胜困难，我们就不会被社会淘汰。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉我们，生命就是拼搏！

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石缝间的生命》教案

教学目标：

通过对文本关键语句、段落的反复朗读品味，体会感受石缝间生命的顽强，培养学生热爱生命、敬重生命的情感和在逆境中顽强拼搏的精神。

教学重点：

认识石缝间生命所体现出的崇高精神，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神和热爱生命、敬重生命的情感。

教学难点：

在总体把握课文内容的基础上，对关键语句、段落加以揣摩，领会其内涵和表达作用。 教学过程：

一、 导入：

师放映一组长在石缝间具有顽强生命力的图片同学们欣赏，然后请同学谈看了这些图片后有怎样的感受和想法。

师：是的，自然界中有许许多多不起眼的事物。这些平凡的事物不为人注意，但它们却可以以各自独特的生存方式显示着自己勃发的生命。今天就让我们走进作家林希的《石缝间的生命》，一起感受自然界万物的生命力。

二、 整体感知，了解大意

1、师：我们已事先预习了课文，请问：文中给我们描写了生长在石缝间的哪几中生命？（野草、蒲公英、松柏）

2、师范读课文，并请同学思考：这三种生命分别有着怎样的形象？请结合课文的描写用自己的话加以简要概括。

学生默读课文边思考边圈划：

野草：三两片长长的细瘦的薄叶，在一簇一簇瘦叶下自己生长根须，自去寻找那不易被觉察到的石缝。

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《生命 生命》读后感

每当看到长在石缝中的小草，长在墙角里的那些不知名的小花，生长在这荒凉的土地上，长在砖缝中的小瓜苗······我都为生命的顽强而感到诧异······

生命，对于任何一个人来说只有一次。一个茁壮成长的树木，被伐木工人一锯，这个顽强的生命就这样没有了；一朵漂亮的小花，被小孩子一摘，为大自然装扮的生命就这样送命了······

我们的生命是宝贵的，应该让它变得光彩，但是，怎么样才能使它变得光芒四射呢？

读了《生命 生命》这篇课文后，让我明白了：我们要爱护自己的生命，决不能让它白白流失，我们的生命是最珍贵，但的，如果生命没了，还怎样实现自己的理想梦想，所以，我们要让有限的生命体现出无限的价值。作为小学生的我，现在，就应该抓紧时间的分分秒秒，与时间赛跑，和时间争先恐后，努力学习，天天向上，取得好的成绩，成为对社会有用的人，这样就体现出了无限的价值······

生命，是宝贵的，它让我们懂得珍惜时间，珍惜每一分，每一秒······

记得有一次，老师布置了一篇作文题，回到家，想玩电脑游戏的我，就心不在焉的把老师布置的作文

写完了，“哈哈哈，现在我可以玩游戏了，哈哈哈······”我欢呼起来，“恩，玩什么好呢？这个，不行，那个······”我开始“寻找”我的“游戏”。

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飞鸟集读后感范文两篇

飞鸟集读后感范文两篇

篇一

“让生命如夏日花朵般美丽，死亡如秋叶般平静。”“鸟儿愿为一朵白云，云儿愿为一只鸟。”“天空没有留下痕迹，但我已经飞过。”这是多么优美的句子啊！这些句子让我印象深刻，它们都出自泰戈尔的经典诗集——《飞鸟集》。

《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话，但是多读几遍《飞鸟集》，再细细品味，你会有不一样的感觉。泰戈尔的经典诗集，是爱与美的交织。

刚开始读《飞鸟集》，我就喜欢上它的语言。它的语言非常优美，朗朗上口，有一种甜蜜柔嫩的新鲜气息，如花朵般绽放在每一页诗上。

第二遍读泰戈尔的诗，觉得韵味醇厚，使人深受教育。“树根给予树枝果实，却不求回报。”这句话把父母比作根，把孩子比作果。这让我想起了我的父母。我的父母都是上班族，每天他们既要上班，又要照顾我，可以说，父母每天的生活都像打仗一样：早上要先送我到学校，他们才匆匆去上班；下班第一件事是要冲到学校接我，回到家一个煮饭菜，一个辅导我写作业，很累很累。但是父母这么关心疼爱我，从来不求回报，我很感动，总是尽力多帮助父母做我力所能及的事。

“只知道把自己照在树林中，让大家生长。”“如果你因为失去了太阳而流泪，那么也将失去群星了。”这些不仅是美丽的诗句，更是浓缩的智慧和真理，泰戈尔诗集让我明白了许多道理。

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《堂吉诃德》读书笔记，《堂吉诃德》经典语录

《堂吉诃德》读书笔记，《堂吉诃德》经典语录

1、堂吉诃德，一个年老的乡村绅士，怀着伟大骑士的灵魂，苦苦思索着无人能明白的理想，在庸碌现实中——想非现实的梦，他寻找着梦境。往昔多么美妙，骑士、公主、骏马和恶龙。如今多么黯淡，村绅、村姑、骡子与绵羊。此刻，谁在世上奔走哭泣?谁在世上横行施暴?你睁开眼——眼中只有怜悯弱者的哭泣。你闭上眼——耳中只有巨兽咆哮的风暴。这世界需要拯救，需要伟大的堂吉诃德骑士。堂吉诃德带着桑丘开始了他们伟大的出征，他们是那么可笑，内心却又那么认真。可怜的桑丘他什么也不知道。噢!这没关系，因为他相信，他相信主人许诺给他岛屿，就像相信死后能得到天堂。田野上的风车，在他眼中是——放肆的巨人，呼啸舞动的长臂，战斗是命运给骑士最好的安排。“上帝，老天爷，主啊，救救他??”，在桑丘的呐喊助威下，堂吉诃德拿起长矛，冲向风车??啊!堂吉诃德和马飞上了天，飞上去的是梦想，掉下来的是实实在在的土地，告诉我这是怎么回事?一定是魔法师的妒忌，才将巨人变成风车。

2、命运像水车的轮子一样旋转着，昨天还高高在上的人，今天却屈居人下。

3、自由是天赐的无价之宝，地下和海地所埋葬的一切财富都比不上。自由和体面一样值得拿性命去拼。不得自由而受奴役是最苦的事。

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喜宝读后感

篇一：喜宝>读后感

日常生活的琐碎与超脱后的幻灭。人生几十年，如果是一直琐碎生活，需要某些物质来安慰，不见得是可怜的。而终日虽无忧无虑而无精打采的人生才是苍白无力。

首先肯定的是，人都是一样丑陋的。人的所谓意志，不过是幻象，在外在条件具备的时候，大部分人选择是一样。如果避免丑陋，唯一的出路是，不要给自己那么多欲望。

她自以为聪明地从牵绊的平民群里一跃而出，搭住了有钱人。勖存姿对她的感情，一部分是男女的爱，一部分是对子女的爱。因为喜宝精明，像他理想孩子的样子。而钱，又把她宠坏了。想要爱。而勖存姿在她面前杀死了她的情人。

文中不断提到生命力顽强的人。我顿悟，从很小我已经察觉人与人这种细微的差距。而我不可免俗地，对生命力顽强的人怕，对比我弱的人嘲。我生而就是个铁石心肠的人。如果有人与我同行，而不知进步，走几步，我便会故意甩开。我见不得 别人弱。可是软弱的人，也有他们受宠的时候。

篇二：喜宝读后感

最近，读完了亦舒的小说《喜宝》，颇有感慨。

喜宝说：“我一直希望得到很多很多爱，如果没有爱，就要很多很多的钱，如果两者都没有，至少还有健康。”喜宝是>孤独的，这样一个美丽孤独的女子，走入堕落。可是这种为钱的堕落，并不仅仅是为了钱。正如后来说到的“我已经够有钱。要离开他可以马上走。但还有谁会来听我的倾诉？谁有兴趣再读我长信中琐碎的事情？他的确已经年老。但是永远站在我的身后，当我需要他的时候，他在那里。”爱的缺失，使喜宝走入绝境。勖存姿的出现，给了喜宝一个畸形的>温暖，一个畸形的爱。

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