做好掌舵手
——读《我的第一首诗》有感 在人生中，总会听见很多种话语，有的人会赞美你，有的人会批评你。人听见的永远不总会是表扬或总是批评，但是那些人都有同一个初衷——为了让你变得更加完美。
今天，我学习了一篇有美国著名作家巴德·舒尔伯特写的文章：《我的第一首诗》。它主要讲的是：在作者八岁的时候，他写了一首诗，他的母亲赞扬他的诗写得很美，但他的父亲却说这首诗写得很糟。父亲的话让作者伤心，然而，靠母亲的支持与鼓励，他还在坚持写作。但也正是父亲的不断挑毛病、指出不足才使他不断地超越自我，在创作上有了很大的成功。这也让我明白我们的成功是离不开父母的支持、鼓励与鞭策的。
“首先我不能怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些宣判多么令人心碎，我绝不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！”我们在赞美中不能迷失自己，，在批评中也不能轻视自己。我们要正确、客观地评价自己，要追求真实，不能被其他力量左右。
在生活中，我们也遇到过类似的事。记得有一次，我写了一首诗拿给妈妈看，妈妈练练说好。我急忙跑到爸爸身边，给爸爸看，本来是做好受表扬的心理准备，可是爸爸刚一看完，就生气地对我说：“这次，你写的文章太不认真了！第一点，你看，你的字写得乱七八糟，有在认真吗？第二点，诗歌读起来就要朗朗上口，你这没有一句上口的。第三点，最严重，这句，都不同！一看就知道写完没有读！”我就像一只泄了气的皮球，回到了卧室。
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8.我的第一首诗
教学内容
《我的第一首诗》是语文出版社A版六年级上册课文
教材分析
这篇课文讲述的是作者童年时父亲和母亲对他的作品做出截然不同的评价的故事。这两种评价对他产生了巨大影响，作者从中学会了正确对待歌颂与批评，感悟到父母对孩子深切的爱。课文既有鲜明的形象，又凝聚着感情，渗透着深刻的哲理，富有人情味，与学生的实际生活、情感体验十分接近。
课文按时间先后顺序，先讲作者七八岁时写了第一首诗，妈妈给予的评价是“真美”，爸爸给予的评价却是“写得很糟”。“我”对前者的反应是“心里充满了骄傲”，而对后者的反应是“眼中顿时涌出了泪花”。显然，这时候的作者并不理解父母的心。再讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的，受到母亲鼓励的他一直在写作，并且得到了父亲有限的肯定。几年后，“我”再看那首诗时，才体会到诗真的写得很糟。这种体会说明作者已认识到父亲的评价是对的。最后讲作者成年后取得了成就，他深感自己有慈祥的母亲，又有非常严厉的父亲非常幸运。“我”“庆幸”有父母的两种截然不同的评价在促进自己的成长。母亲的爱是“我”创作的动力，而父亲的“警告”则时常提醒“我”正确看待自己。在此过程中作者认识到“如何对待形形色色的肯定和否定”，认识到这两种评价“就像两股方向相反的风”，“我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆。”
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谈谈你对一首唐诗的读后感
题目：请阅读唐朝诗人李白的《赠汪伦》，体会它的意境，谈谈你的看法。 赠 汪 伦
李 白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 To Wang Lun
I'm on board; We're about to sail,
When there's stamping and singing on shore;
Peach Blossom Pool is a thousand feet deep,
Yet not so deep, Wang Lun, as your love for me.
要求：
1. 不得照抄短诗原文；
2. 必须结合短诗的内容，发挥想象， 适当展开；
3. 必须突出短诗主题，结构完整，语意边贯；
4. 短文不能写成诗歌形式；
5. 词数：100左右.
To Wang Lun is written by Li Bai who among other poets stands out in the halls of glory.
One day, Li Bai goes on abroad. He is about to sail when there's stamping and singing on shore.
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谈谈你对一首唐诗的读后感
谈谈你对一首唐诗的读后感
题目:请阅读唐朝诗人李白的《赠汪伦》,体会它的意境,谈谈你的看法。 赠 汪 伦
李 白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 To Wang Lun
I'm on board; We're about to sail,
When there's stamping and singing on shore;
Peach Blossom Pool is a thousand feet deep,
Yet not so deep, Wang Lun, as your love for me.
要求:
1. 不得照抄短诗原文;
2. 必须结合短诗的内容,发挥想象, 适当展开;
3. 必须突出短诗主题,结构完整,语意边贯;
4. 短文不能写成诗歌形式;
5. 词数:100左右.
To Wang Lun is written by Li Bai who among other poets stands out in the halls of glory.
One day, Li Bai goes on abroad. He is about to sail when there's stamping and singing on shore.
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谈谈你对一首唐诗的读后感
谈谈你对一首唐诗的读后感
题目:请阅读唐朝诗人李白的《赠汪伦》,体会它的意境,谈谈你的看法。 赠 汪 伦
李 白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 To Wang Lun
I'm on board; We're about to sail,
When there's stamping and singing on shore;
Peach Blossom Pool is a thousand feet deep,
Yet not so deep, Wang Lun, as your love for me.
要求:
1. 不得照抄短诗原文;
2. 必须结合短诗的内容,发挥想象, 适当展开;
3. 必须突出短诗主题,结构完整,语意边贯;
4. 短文不能写成诗歌形式;
5. 词数:100左右.
To Wang Lun is written by Li Bai who among other poets stands out in the halls of glory.
One day, Li Bai goes on abroad. He is about to sail when there's stamping and singing on shore.
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谈谈你对一首唐诗的读后感
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题目:请阅读唐朝诗人李白的《赠汪伦》,体会它的意境,谈谈你的看法。 赠 汪 伦
李 白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 To Wang Lun
I'm on board; We're about to sail,
When there's stamping and singing on shore;
Peach Blossom Pool is a thousand feet deep,
Yet not so deep, Wang Lun, as your love for me.
要求:
1. 不得照抄短诗原文;
2. 必须结合短诗的内容,发挥想象, 适当展开;
3. 必须突出短诗主题,结构完整,语意边贯;
4. 短文不能写成诗歌形式;
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To Wang Lun is written by Li Bai who among other poets stands out in the halls of glory.
One day, Li Bai goes on abroad. He is about to sail when there's stamping and singing on shore.
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谈谈你对一首唐诗的读后感
题目：请阅读唐朝诗人李白的《赠汪伦》，体会它的意境，谈谈你的看法。 赠 汪 伦
李 白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 To Wang Lun
I'm on board; We're about to sail,
When there's stamping and singing on shore;
Peach Blossom Pool is a thousand feet deep,
Yet not so deep, Wang Lun, as your love for me.
要求：
1. 不得照抄短诗原文;
2. 必须结合短诗的内容，发挥想象， 适当展开;
3. 必须突出短诗主题，结构完整，语意边贯;
4. 短文不能写成诗歌形式;
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To Wang Lun is written by Li Bai who among other poets stands out in the halls of glory.
One day, Li Bai goes on abroad. He is about to sail when there's stamping and singing on shore.
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谈谈你对一首唐诗的读后感
题目：请阅读唐朝诗人李白的《赠汪伦》，体会它的意境，谈谈你的看法。 赠 汪 伦
李 白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 To Wang Lun
I'm on board; We're about to sail,
When there's stamping and singing on shore;
Peach Blossom Pool is a thousand feet deep,
Yet not so deep, Wang Lun, as your love for me.
要求：
1. 不得照抄短诗原文;
2. 必须结合短诗的内容，发挥想象， 适当展开;
3. 必须突出短诗主题，结构完整，语意边贯;
4. 短文不能写成诗歌形式;
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To Wang Lun is written by Li Bai who among other poets stands out in the halls of glory.
One day, Li Bai goes on abroad. He is about to sail when there's stamping and singing on shore.
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