篇一 :五年级上册读后感

1.《窃读记》读后感

五年级上册语文的第一课,就是林海音写的《窃读记》,描写的是作者小时候很穷,没

有钱买书,只能去书店窃读,从书得到了很多乐趣。

她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义。老师告诉我们:粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们精神粮食。

现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们写作的水平。

让我们养成爱好阅读的好习惯,一生都与好书相伴吧!

2.《小苗与大树的对话》读后感

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篇二 :读后感的写法(五年级)

读后感的写法

第一部分、由读而引出感。

这一部分就象一个帽子或引子一样,交待清楚读了什么书,有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出,不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。

第二部分、具体的感受过程。

我们读书看报都有一个过程,而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。

写法应采用边叙边议的方法,叙就是叙述所看的书报的感人的情节,议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述,抓住要点,不要照抄原文。议论要真实得体,这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。

第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。

感的目的就是要指导我们的实际行动,要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。

同学们:我们在课余生活中看了很多的课外读物,丰富了我们的生活,拓宽了我们的视野,收获了丰富的知识。还有一些文章或书籍让我们那样的念念不忘,感触颇深。那么你能否来写写读了这些文章或书籍后的感受。

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篇三 :五年级读后感

《草原上的小木屋》读后感

这几天,我在看一本名叫《草原上的小木屋》的书,它的作者是美国的劳拉.英格斯.怀德。怀德65岁才开始写作,她的许多作品都是经典名作。

《草原上的小木屋》这本书,讲的是劳拉一家五口为了追求梦想的生活,离开他们从前的家——威斯康星州大森林,坐上马车,前往西部印第安人居住区定居。

一路上,他们跋山涉水,很是艰难。渡河时,爸爸和马差点被河水冲走,劳拉最心爱的狗杰克差点被淹死。经历了重重困难,他们终于来到了一望无际、满是绿草的堪萨斯州大草原。爸爸在草原上盖了一个小木屋,他们一家就在这里过着他们自己的生活。期间,劳拉一家遇到了赤身裸体的印第安人,遭受了狼群的包围、熊熊燃烧的草原大火和可怕的热病的侵袭等等。在他们一次次地努力下,他们还是克服了困难过上了幸福美好的生活。但这种生活只过了短短一年。最后因为政府的政策,他们不得不离开热爱的大草原,离开他建造在草原上的温馨的家。

这本书带我们见到了顽皮可爱、天真活泼的劳拉,乖巧听话、沉稳大方的玛丽,勇敢坚强、冷静果敢的爸爸,勤劳肯干、温柔慈爱的妈妈和可爱的小婴儿嘉丽。从他们身上,我体会到了家的温暖,明白了:不论晕倒什么困难,只要心中有爱,有坚定的信念、有坚持到底的决心,你就一定可以成功。

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篇四 :五年级读后感

屈原投江--读后感

屈原是楚国贵族中的杰出人才。精通历史、文学与神话,洞悉各国形势和治世之道;人聪明,口才好。司马迁《史记》说他是“博闻强志”,“娴于辞令”。20多岁就做了楚怀王的左徒。左徒比楚国的令尹只低一级,他对内和楚王讨论国家大事,发布号令,对外接待宾客,应付诸侯。楚王很信任他,还让他草拟法令,又让他出使齐国,联合齐国反抗秦国。足见屈原是一个很有才能的人,但他的改革精神和措施,却招来了楚国贵族大臣们的反对和嫉妒。反对者的代表就是楚怀王的宠妃郑袖、儿子子兰和上官大夫靳尚。这批人目光短浅,妒贤害能,只想维护自己的贵族特权,却把国家的长远利益置之脑后。可是他们的权势很大,整天围在楚怀王身边,左右怀王的言行。昏愦的楚怀王,听信了谗言,渐渐疏远了屈原。

于是,就有了屈原投江的一幕。

好死不如赖活,宁可站着死也不跪着生,两种态度都没有错的,不过现在看来更多的还是政治意义上的影响大一些,但也不能仅仅就当这是一场政治秀。死了名垂千古,不死就算他写出了离骚还是无用文人一个,往身后来看,死的却也值得。还有个问题,就是既然战国七雄都是属于华夏中国,那后世效忠哪个国家不都一样吗。回来看看屈原离骚之所以成为后世的榜样,很大一部分是因为他爱国投江的影响使人们衍生的了解并爱好,其实同时代的宋玉等人写的也很好,为什么就比屈原名气小呢?政治跟文学结合起来了啊。还有一个就是气质问题了,屈原爱国,所以写成离骚,如果他不爱国,或者说不爱的那么强烈,不去投江,也就不会写出那么好的作品了。有句话叫做:楚虽三户亡秦必楚。因为楚国灭亡的最冤,而楚人性格上也比较强硬,现在的楚地有人说土话“不知周,大概那时候流传下的。我觉得屈原的死,也正好是一个心理上的刺激,所以秦朝灭的也那么快,败也由楚。

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篇五 :四、五年级读后感

读《童年—在人间》有感

桥头镇中心校 五二班 苏桂萍

指导教师——谢晓梅

看了高尔基的著作《童年—在人间》之后,我看到了主人公阿廖沙的成长经历。看到了高尔基苦难的青少年生活,听到了阿廖沙的内心真实话语。

文中的阿廖沙是一个坚强,勇敢和自信的人,但是他却经历了种种坚难困苦和挫折,他生活在一个被种种令人作呕的丑事和腐蚀人灵魂的恶势力所包围的环境中,在他很小的时候,他的父亲就去世了,他只好和母亲去外祖父家,但外祖父却是一个脾气暴躁而又吝啬的人,他会常常把阿廖沙暴打,也会用拳头吓唬外祖母。后来,外祖父和外祖母分家了,外祖母和阿廖沙开始以捡破烂为生,在学校里,同学们的讽刺,恶意嘲笑使阿廖沙很痛苦。之后,他便开始在一家鞋铺做学徒,学真本事,但他还是受到了很多人的殴打,嘲笑,可是他却不忘读书,往往读到废寝忘食,在恶境中,他并没有被压倒,被毁灭,反而更加坚强,将挫折变为成功的垫脚石。

主人公阿廖沙这种不怕挫折苦难的精神值得我们每一个人学习,他是我们学习的榜样。

(教师点评:文章用生动的语言对阅读内容进行了简要的叙述,而且有自己深刻的感悟和对黑暗社会的揭露和鞭达。同时也表现出了阿廖沙面对悲惨生活不怕挫折和苦难的乐观主义精神。)

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篇六 :罗阳小学五年级读后感经典范文 (113)

读《鲁宾逊漂流记》有感_550字 我今天读了一本叫《鲁宾逊漂流记》的书,被书中鲁宾逊坚强的意志所感动了。

书中主要讲述了主人公鲁宾逊和朋友出去探险出海时,意外船被海风刮倒,鲁宾逊顺着一根木头漂到了一个荒芜的小岛,鲁宾逊坚信自己能平安回去,自己搭窝,拾柴火,为了怕自己忘记说话,每天练习说话,写字。日复一日,年复一年,转眼间,鲁宾逊在这儿生活了二十几年,一次偶然,鲁宾逊拾柴火时,见到满地的尸骨,不禁发起寒颤,他悄悄观察,发现几个野人绑架了两个同伴,一个同伴已经被杀死了,还有一个同伴在他们手里,鲁宾逊决定救下人来,人终于救出来了,鲁宾逊为他取名星期五,他们俩在一起生活得非常愉快,两人差不多淡忘了要回到英国。

一天清晨,鲁宾逊被星期五叫醒,原来是一位老船长遭几名水手绑架,鲁宾逊和星期五凭着智慧,救出老船长,他们告诉老船长自己的遭遇,船长也欣然答应带他们会英国,在船上航行了大半年,终于回到了英国。

读了这本书,我被鲁宾逊坚毅的意志深深的感动了,我们中华民族,要是没有这种坚毅的民族意识,能赶走日本帝国侵略者吗?我们中华民族,要是没有这种坚毅的民族意识,中国一次次身陷危难,能出现那么多英雄吗?我们遇到困难,要是都能像鲁宾逊一样,一切问题都会迎刃而解的!

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篇七 :五年级语文读后感集

《圆明园的毁灭》读后感

今天我读了《圆明园的毁灭》一文,我感受非常深:圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。然而,它被毁灭了!这是祖国文化史上不可估量的损失,也是世上不可估量的损失!

圆明三园位于北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。漫步园内,犹如漫游在天南海北,饱览中外风景名胜,仿佛置身于幻想的世界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。 可在1860年10月6日,英法联军入侵北京,闯进圆明园。他们把凡是能拿动的东西统统掠走,拿不动的,就任意破坏。为了销毁罪证,他们在园内放火,连烧三天。我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。

我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。圆明园里的宝贝是我们中国的,为什么却被他们这帮贼抢走了呢?可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊!圆明园内收藏着各种奇珍异宝,换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证,我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了,这可不是一件小事啊!而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证!

这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟,英法联军,你们所作所为永远记在我们中国人的心里,虽然现在已经过了很多年了,但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大,以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大,让

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篇八 :五年级读后感:给生活一个微笑

小学五年级读后感:给生活一个微笑

昨天,我读完了《草房子》这本书。坚强的杜小康,孝顺的细马,贪玩的桑桑,有尊严的陆鹤......一个个人物都在我心里留下了深刻的印象,使我明白了要坚强、负责。

故事是从桑桑来到油麻地小学开始的,在这六年里,桑桑目睹了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。少男少女之间毫无瑕疵的纯情;不幸少年与厄运相拼时的悲惨与优雅;秃顶男孩对尊严的执着坚守;垂暮老人在死前最后一刻所闪耀的人格光彩;在死亡体验中对生命深切而优美的领悟;大人之间扑朔迷离又充满诗情画意的感情纠葛……

我最敬佩的是杜小康。他们家原是油麻地的首富,可突然间破产了,他不得不旷课在家,可他渴望上学,去偷了一位女生的课本,在家学习。他父亲带他去放鸭,却误把鸭放入别人家的鱼塘,扣走了鸭。当他带着绝望回到油麻地时,又去学校门口摆地摊挣钱,在同学面前没有一丝卑微。这个故事让我明白了要坚持、负责才行,生活免不了一些挫折,坚持就是胜利。

读了这个故事,我想到了自己。我不能坚持,碰到挫折就想放弃,就比如那次投篮吧。最近,爸妈要求我去四中练投篮,我去了。第一天,我投了数百次,有的不够高,有的不够前,有的在上面溜达了一圈又蹦了出来,只进了一个。第二天,爸爸要求投五个,我很有信心,可是投来投去投了20个,一个也没进,很生气,干脆把球一丢,一边乘凉去了,结果这天没有一个进;第三天,我特生气,给我定的又是五个。我一生气,就一直投,一直投,见球转了一圈又出来了,便坐到一边去让爸投,过了一会儿,我又去投,投进了!下面我就一直练,一共投进了20个,大概每十个投进四个。看吧,坚持就是胜利。

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