《谁是最可爱的人》读后感

五年级七班 张凯

谁是最可爱的人？在读完课文《谁是最可爱的人》之后，我终于找到了答案：我们的部队、我们的战士，他们才是最可爱的人。

《谁是最可爱的人》主要描写了在抗美援朝期间，发生在朝鲜战场上志愿军战士身上许许多多感人的事迹：为了围堵将要逃跑的敌人，先头连的战士们在子弹打光之后，就用身上、帽子上的火苗，抱着敌人，最后与敌人同归于尽；有一个从黑龙江来支援的战士不顾个人的安危，把失去父母的孩子从大火中抢救了出来；还有就是在异常艰苦的朝鲜战场上，志愿军战士们以苦为乐，以苦为荣的革命乐观主义精神，他们在那里吃雪，正是为了祖国人民不吃雪，他们在那里蹲防空洞，是为了祖国人民不蹲防空洞……

亲爱的朋友们，当你安安静静地坐在宽敞明亮的教室里上课时，当你舒坦地坐在食堂里吃饭时，当你舒展四肢躺在床上懒懒地打了个呵欠时，你有没有觉得这是一种幸福？所以，我们应该加倍珍惜现在的幸福生活，牢记今天的幸福生活是无数战士用鲜血换来的，努力学习，做一名对社会有用的人。

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《谁是最可爱的人》读后感

这段时间我阅读了一本书，书名叫做：《谁是最可爱的人》。这是一本催人泪下的书，也是一本十分感动人的书，书中篇篇文章都使我感动许久。

这本书的主要内容是： 在抗美援朝时期，美国对朝鲜发起了大规模的侵略战争，中国人民志得到祖国的命令救援朝鲜人民，。在这场浩大的战争中志愿军战士们凭着对祖国、对人民的无限热爱而不畏牺牲、奋勇杀敌，最终取得胜利的故事。

书中最感动我的是：松鼓峰战斗。讲的是有一支志愿军队伍为了阻挡敌军逃跑，而和敌军展开殊死拼搏，面对敌人浩大的装备那一支志愿军队伍没有一点胆颤，要知道他们才十几个人啊！可是最后他们还是失败了。但是英雄的志愿军们直到自己的身体上被火烧得直冒火苗，也都没有屈服，反而去用身体抱住敌人与敌人同归于尽。他们的心中只有一个念头，无论如何我们一定要胜利。读完后，我的心灵被彻底的被震撼了，这种精神，这种勇气是多少人都没有的啊！ 要是你问我：“谁是最可爱的人？那我一定会毫不犹豫的回答你，那就是伟大的志愿军们。想一想他们那一张张淳朴的笑脸，那一声声誓言要保护祖国，保护人们的声音，那一个个为了祖国而变得焦脆的身躯，谁又能不承认他们是最可爱的人呢？一个个可爱的志愿军们他们所付出的一切是为什么呢？都是为了要保护我们的祖国啊！ 我不得不再赞扬他们：中国人民志愿军战士们你们是世界上最可爱，最可爱的人，你们的精神也将继续传承下去。

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《谁是最可爱的人》读后感

寒假中，班主任老师布置了一个“读一本爱国书籍，写一篇读书心得”的任务。于是，我决定认真读一读《谁是最可爱的人》这本书。我坐在窗前，看着书中的文章，一页页恍如昨天，我有种重温历史的感觉。那感人至深、催人泪下的事迹一一浮现，我心中不禁心潮澎湃。无论是在战争年代还是在和平时期，战士永远是我们最可爱的人。 这篇文章主要讲述的是在朝鲜战争时期，志愿军战士在朝鲜战场上抛头颅，洒热血，不畏牺牲，英勇奋战的感人故事。现在我想给大家讲述其中让我最最感动的一次战役。那是松骨峰战役，松骨峰位于朝鲜价川以南、龙源里以北约１公里处，是军隅里通往平壤公路上的咽喉。中国人民志愿军发起第二次战役后，给“联合国军”及李承晚军以沉重的打击，在清川江前线受重创的美军乘汽车从新兴洞南逃。志愿军第３８军第３３５团第３连奉命抢占松骨峰，进行截击战，配合兄弟部队痛歼逃敌。让我们来了解整个战斗的过程吧！

在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头边就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。??据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手

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、谁是最可爱的人

教学要求：

1、深入理解课文，体会作者感情，分析第二个事例及最后一段，走进志愿军战士内心世界，了解他们高尚品质和伟大胸怀。

2、体会本文表达方式和修辞手法的巧妙运用，并积累其中的好词佳句。

3、提高学生表情朗读课文能力。

4、运用多媒体进行教学，补偿聋生听觉缺陷。

教学重点：

理解防空洞谈话所表现出战士美丽胸怀。感情朗读课文。 教学难点：

理解开头结尾对表现中心思想所起作用。

教学方法：情境教学法、感情朗读法、多媒体直观演示法。 学习方法：感情朗读法、圈点批注法、合作探究法。

教具准备：

课件 小黑板

授课时数：

第五课时

教学过程：

一、 激情导入、进入情景

同学们，看看这个是什么？从这个杯子你想到什么？你们了解抗美援朝战争吗？现在让我们一起来看一段纪录片，走进那个战火纷飞的时代,感受志愿军战士在朝鲜的战斗生活，体会他们的可爱之处。

二、 激情温故、复习旧知

、 本文是什么文体？

2、 课文分几段？第一部分运用什么表达方式？主要讲了什么?志愿

军的可爱是从那几个事例来体现的呢？第一个事例体现志愿军什么精神？

3、 学习以上两段我们运用了什么学习方法？出示小黑板：1、勾画表

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2 谁是最可爱的人

（讲读课文）

教材分析：

这是一篇讲读课文。讲了抗美援朝斗争中著名的松骨峰战斗中的过程和作者与战士的谈话，表现了志愿军战士与敌人顽强搏斗的革命英雄主义精神以及爱国主义精神，揭示了志愿军是我们最可爱的人这一中心。全文按记叙顺序可分为三段。

第一段（第1—3自然段），讲作者从切身感受提出志愿军战士是“最可爱的人”，概括歌颂他们崇高的精神境界。

第二段（第4—8自然段）讲了两个典型的事例表现志愿军战士崇高的思想品质。

第三段（第9自然段）联系我们的幸福生活，号召大家热爱志愿军战士，因为他们确实是最可爱的人。

教学目标：

1、学会本课生字和新词。会用“坚韧”、“谦逊”造句。

2、认真阅读课文，深刻体会最可爱的人——中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀。

3、体会课文中心思想，理解开头，结尾部分对表现中心思想所起的作用。

4、有表情地朗读课文，扼要地复述松骨峰战斗的经过。

5、自拟题目，写一篇读后感。

教学重点：

1、在理解课文内容的基础上，体会课文中心思想，理解开头，结尾部分对表现中心思想所起的作用。

2、有表情地朗读课文，扼要地复述松骨峰战斗的经过。

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、谁是最可爱的人

教学要求：

1、学会本课生字和新词。会用“坚韧”、“谦逊”造句。

2、认真阅读课文，深刻体会最可爱的人——中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀。

3、体会课文中心思想，理解开头，结尾部分对表现中心思想所起的作用。

4、有表情地朗读课文，扼要地复述松骨峰战斗的经过。

5、自拟题目，写一篇读后感。

教学重点：

学会本课生字新词，掌握用词造句，有表情朗读课文，扼要复述松骨峰战斗经过，学习中国人民志愿军的高尚品质。

教学难点：

体会理解文章结尾对表现中心思想所起作用。

教具准备：

卡片

课时安排：

六课时

第一课时

教学过程：

一、阅读课文，用较快的速度阅读课文，然后填空。

本文的体裁是（通讯），作者是（魏巍）。

2.松骨峰战斗，又叫（书堂站）战斗。这场激战整整持续了（八个）小时，打死了（三百多）敌人。

3.（我们的战士）确实是我们最可爱的人。

二、新授词语。

放纵(zòng)：本文指不加约束。

坚韧(rèn)：牢固，有韧性，本文指坚强不屈的意思。

淳(chún)朴：朴实。

谦(qiān)逊(xùn)：谦虚恭谨。

军隅(yú)：课文中指部队靠边沿的地方。

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读《沉香集》有感

－－ 谁是最可爱的人（燃烧吧，青春）

《沉香集》记载着56年来株洲所的心路历程，向我们展现了为民族事业做出了诸多贡献的专家们是如何带领着火车头不断地驶向前方的，他们或是攻坚克难见本色，或是经历风雨迎彩虹，或是铸就新材新实力，或是勤奋钻研制高点，等等等等，在他们身上闪烁着太么高贵的品质，是科学、创新、求实、好学、自信、探索、批判、敬业、谦逊、担当、献身、民主?太多太多，但是无论再多，他们都有一个共同的特征：那就是奉献。他们勤于奉献，勇于奉献，甘于奉献。

是啊！一个人奉献一时容易，奉献一世难啊！但他们做到了。 我被他们的事迹感动着；我的思想感情的如潮水般，在放纵奔流；我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！昨天，魏巍将在奋战在朝鲜前线平凡而又简单的战士称为最可爱的人，今天，我们要将这些技术专家们称为最可爱的人，因为他们同样是奋斗在时代前列的战士！

我们作为时代青年,前辈们的事迹光靠瞻仰是远远不够的，我们还要学习他们的精神并付诸实践。有人也许要问，我们既不是资深专家，也不是首席技术专家，那么我们如何能够达到他们的高度呢。诚然，你的职位也许没有那么高，你的工作也许很普通，我们只要把工作当中的每一件小事都做好，就算是真的学习到了他们的精神。如果你是一名质检员，你能对你负责的产品进行严格的把关，保证出厂产品的质量，也许你在无形中就避免了一次客户投诉；如果你是一名工艺师，你能对产品的工序进行严格控制，也许你就在无形中为产品保驾护航，为企业增添了许多效益；如果你是一名值班领导，你能按时按量对工厂的生产任务和纪律进行检测，无形中你就在为公司的生产安全做出贡献。

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