《犹太人的智慧》读后感
早就听别人说到犹太人是世界上最聪明的民族，也是世界上读书最多的国家，所以我迫不及待地从新华书店购买这本书，想从书中学到一些犹太人智慧的地方。这本书到目前我只读了一部分，但是已经感觉了犹太人的令人瞩目。“三个犹太人坐在一起，就可以决定世界”，这是世人对犹太人非凡智慧的肯定，下面就我看到、悟到的一些理念分享一下：
1.犹太人的经商智慧：犹太人认为，钱，没有高低贵贱之分，穷也要站在富人堆里，在每一个犹太人家里，当小孩懂事时，母亲就会翻开圣典，点一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻经书上的蜂蜜，这就告诉他的孩子，读书是甜的，智慧是任何人也都抢不走的，只要你活着智慧永远跟随你。犹太人的经商，分为两种：“女人和嘴巴”，因为女人是金钱的实际拥有者，只有打动女人的心，才能使生意成功。再一个就是“入嘴”的生意，善于观察的犹太人发现，凡是入嘴的东西，通常当天就会被消费掉。这就应了我们中国的一句古话“民以食为天”。厚利才能赚大钱，是犹太人的口号，他们认为压低价格，说明你对自己的商品没有信心，即使1元的钞票，犹太人也可以买到2元甚至10元，绝不廉价出售商品，这是犹太人的信条。看到这里我就感觉到，我们身边好多人的经商法则就是“薄利多销”，包括餐饮行业的好多营
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《犹太人》读书笔记
刘娅昕
作为一名老师在生活和工作中要不断充实自己的大脑，用知识武装自己的思想。读书是一个不错选择，书籍是我们的精神食粮也是我们的良师益友。读万卷书，行万里路。我们不仅要读好书而且要有自己的体会和感悟。读完之后一定要有收获，要有总结。
我最近在读一本名叫《犹太人》的书，犹太人将智慧和知识当做最宝贵的财富，而物质的财富不过是生存和生活的一种手段，只有掌握了知识，拥有了智慧，才能使财富以精神的形式永远在于头脑中。犹太人的历史，就是移民的历史。他们经历了34次大移民。1881年大量的犹太人移民美洲，犹太人对美国怀有很高的期望，美国也有反犹主义，但是犹太人在美国社会中的实力和地位的提高，已足以遏制任何反犹浪潮。当今的犹太人对美国社会政治，经济，文化等各方面的影响和控制，远远超过任何别的族裔。美国犹太人群星灿烂，爱因斯坦是犹太人，巴菲特是犹太人。《纽约时报》，《华盛顿邮报》等大媒体由犹太人创办。美国几乎所有大电影公司都是由犹太人创建，如派拉蒙，米高梅（创建了奥斯卡）。100多名诺贝尔奖美国得主中，半数是犹太人。他的得奖人数是各族平均数的28倍，咱们华人却连各族平均数都达不到。我所叙述的这些只是本人在书中看到的一部分。犹太人为什么能够取得这样的成绩?其实我刚读到这里的时候也很纳闷犹太人是怎么取得今天的成就的?
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《犹太人给子女的8种福分》读后感
《犹太人给子女的8种福分》这本书给了我很多启发，犹太民族是一个伟大的民族，是一个智慧的民族，这本书从八个层面全面而系统地总结了犹太人家教的精髓，书中每一个章节都有令人深省的家教故事
智慧是永远不会丢掉的宝贝。一个人有知识不一定拥有智慧，只有通过不断的学习，不断地积累，学以致用，才能成为一个有智慧的人。
培养孩子的良好性格和品德。良好的性格是成功之本，品德又决定了成就的高低，两者相辅相成缺一不可。如今社会道德，人们品德的缺失，更应该注重对孩子这方面的培养，从我们自己做起，言传身教给孩子。
我很欣赏犹太人的财富教育，和我们不一样，他们从娃娃抓起，而我们的教育恰恰缺少这方面的教育，一般就是不要乱花钱，要攒钱这种观念给孩子。没有财富观念的孩子走向社会是怎样的，现实是真实而残酷的，过于理想化的教育只会让孩子长大后无所适从。钱不是人生的全部，但是金钱是这个社会现实生存的需要，是人生存的必需的手段和工具。我们应该认真学习犹太人的财富观念，赚取财富是为了更好的生活。从小培养孩子任何东西都是有价值的，养成正确看待金钱的观念。
不论做什么事情都精打细算。我们应该学习他们这种精明教育，孩子长大后才能树立正确的财富观念，合理管理财富。精明不是奸诈，既不会违反法律，也不会妨碍道德。
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《犹太人是这样教育孩子的》读后感
三（２）班华心茹爸爸华衢洪随笔
刚拿到这本书的时候，翻开前面几页是统计犹太人的成就，从财富、到科学家，一大堆的数据在描写犹太人精明能干让我产生往下看的兴趣。一个很小的族群，在不同时期的打压、战争、集体屠杀和种族歧视下，却创造了惊人的经济和社会成就：美国三分之一的百万富翁是犹太人；获得诺贝尔奖的美国人当中，有25%是犹太人??为什么？难道犹太人是天才？他们是如此教育出这样的人才？带着这样的心情我开始认真拜读这本书，书中分七个章节具体的讲述了犹太人的七个成功的秘诀。 在第一章中追求真正的财务----知识中体现出犹太人对知识的重视，有这么两则故事告诉我们犹太人从小开始培养对知识（书本）的重要性和兴趣。
在犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答的是钱或财物，母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是财物，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。从小就开始给孩子灌输知识的重要性。
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1、 犹太人的现实生活几乎是处在动荡和战乱之中的。从几千年被罗马人赶出家园后就开始 浪迹天涯，几乎没有容身之处，到处受到歧视，即使在第二次世界大战中被屠杀了 600 万，但剩下的犹太人有奇迹般的生存了下来。大灾大难锻炼出了奇迹般得民族。在商界 有第一个亿万富翁洛克菲勒，股神巴菲特，金融大鳄索罗斯…..有这么一句话：世界的财 富在美国人的口袋中，美国人的财富在犹太人的口袋中。在世界最富有的企业家中犹太 人占了一半。思想界：有爱因斯坦，马克思…..可见这个民族顽强的生命力，他们对命运 绝不屈服。 2、 对教育的投资是有远见的投资。犹太人认为： “教育和宗教一样神圣。 ”一项统计数据表 明，美国犹太人口受过高等教育的人口比例是美国社会平均水平的 5 倍以上。在以犹太 人为主的以色列，14 岁以上的犹太人平均每月读一本书。在人均拥有图书馆、出版社、 和每年人均读书的比例上，以色列超过世界上任何一个国家。犹太人无禁书，即便是攻 击犹太人的书。犹太人爱读书的习惯由此而知，在现代社会，这种对教育程度的程度和 善于学习的回报就是知识和金钱。 3、 以色列的教育部长盖尔，更是十分的重视教育，在建国初期运费还要靠美国供给的情况 下就提出要让孩子从 3 岁到 15 岁免费接受教育，由此可见犹太人对教育的重视程度。 他认为只有训练素质高的人才能战胜几十倍与自己的敌人（当时中东战争，以色列处于 敌人的包围之中，背靠地中海） 。盖尔同时激动的说： “我们要建立一个历史博物馆。让 孩子们知道 3000 年前圣殿被罗马人毁掉的悲剧，让他们知道二战中 400 万犹太人被屠 杀的事实，知道哪些毒气室、骷髅、鲜血和希特勒。 ”这才是真正的民族。 4、 历经人间沧桑的犹太人，于 1948 年才在亚洲的西部、地中海东岸的约 2 万平方公里面 积上建立起以色列。这个国家不但建立较晚，面积狭小，而且土地贫瘠，自然条件极为 恶劣。全国国土有 80%---90%是沙漠和荒丘，资源匮乏，淡水崎岖。因此不论是天时地 利对以色列都是不利的。但他们靠顽强生存意识和智慧，经过 40 年得建国创业，使的 这块土地出现了举世瞩目的奇迹， “不毛之地”长出了丰硕的庄稼，荒丘和沙漠被改造 成了良田。1949 年到 1984 年间，共改造和开发出了 27.2 万公顷可供土地。缺少农业用 水，以挖掘地下水或远地引排解决，是全国农业用水量从 2.57 亿立方米，增加到 13 亿 立方米。气候条件不利，他们以科学方法来解决。农业发展是以色列人口增加到建国初 期的 8 倍之多，而该国的农业产量却比建国初期增
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《犹太人给子女的八种福分》读后感
非常感谢德润国际学校的创办了流动图书馆，使我和孩子有幸读到《犹太人给子女的八种福分》这本书，在亲子读书的八个夜晚中，我们不仅学习了知识，还从读书活动中分享了教育的智慧和愉快的时光。带着满心的感谢和感动，写下心中的感受。
本书从八个层面全面而系统地总结了犹太人家教的精髓，每一个层面的探讨都细致而深入。书中每一个章节都有令人深省的家教故事，同时作者针对教育过程中可能存在的问题，给家长提出了切实可行的建议与指导。本书最大的特色是将犹太人的教子智慧与中国家庭教育的现状相结合。很多孩子只重知识和学习，而能力奇缺，在性格和交际等方面亟待锻炼。
在圣经里有这样一句话叫做“侧耳听智慧，专心求聪明”。回想我们自己教育孩子时有没有与他们一样的要求孩子多看有益的书，让他们能够从中学到知识，成为智慧的人。当然智慧的人不一定是一个有崇高道德的人，作为中国人我们还应该告诉孩子们一个人有知识，还要有道德。本书将犹太人的教子智慧与中国家庭教育的现状相结合。很多孩子只重知识和学习，而能力奇缺，在性格和交际等方面亟待锻炼。本书能使父母加强培养孩子的综合能力，全方位提高孩子的竞争力。作为父母的人都应该人手一本。
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读犹太人的生意经有感
在寒假期间，看似无聊的日子却少不了温馨的家庭聚会。然而，这次的家庭聚会却和往年大大不同。因为，今年已经是我上大学归来的一年，家里人少不了对我未来事业的关心。可是，对我这么一个刚出炉的小伙子来说，未来的路何尝不是虚无缥缈的。我想起我在高中之时，曾对自主创业产生了浓厚的兴趣，我相信这是我们人生当中最有意义的事。正因为如此，我高中少不了对钱财的热爱。所以我想，对钱财必须具有爱惜之情，它才会聚集到你身边，越尊重它，珍惜它，它越心甘情愿地跑进你的口袋。
我的家乡是世界有名的商城-----义乌小商品城。经常在书上看见其他地方的人对我们义乌的隔壁温州人描述说是东方的犹太人。不错，温州的商人在刚刚发展的那时起边轰动了全国，但我窃以为那不能和我的家乡相比较。我略举出几点原因：第一，温州地处中国沿海，是浙江省的几个不多的沿海城市，它有着出色的地理位置。反观义乌，它位于浙江中部，位于金衢盆地，对内交通都不十分发达，何况对外？第二，温州是地级市，而义乌是县级市，它的发展始终受到老大金华的制约。第三，义乌的发展模式与温州的大为不同。义乌走的是引进来的战略，义乌的小商品城每天都有数万的外商在那选购。而温州走的是走出去的战略，我们经常在世界各地看到温州人的脚步。
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他 山 之 石 可 以 攻 玉
——《犹太人给子女的8种福分》读后感 近日有幸参加学校组织的“书香四溢 漂流阅读”—— 德润国际学校教师、家长同读一本书活动，阅读了《犹太人给子女的8种福分》一书。通过阅读书中一个个发人深省的家教故事和就孩子教育过程中的常见问题给家长提出的切实可行的建议和指导，让我很受启发。
犹太民族和中华民族一样，是世界上最伟大的民族之一，在世界近现代史上涌现出了爱因斯坦、毕加索、摩根等赫赫有名的人物，这些人无疑都是犹太民族的杰出代表。他们在自己的领域内所取得的骄人成就，与他们长期坚持的“追求知识、推崇智慧、注重思考、勇于实践”的理念是分不开的，这也是犹太民族教育哲学的精髓所在。
所罗门从上帝那里选择了智慧，他凭借智慧使自己变得富可敌国，他乐善好施，深得民心，最终被推举为国王，在他的统治下，希伯来人迎来了历史上最辉煌的时期。所罗门的人生经历告诉我们，智慧才是是开启人生财富宝藏的金钥匙。
狄奥力〃菲勒是一个出生在贫民窟里的穷人，虽然出身贫穷，但他善于思考，他通过一个将污染的丝绸做成迷彩服装和饰品的
机遇，让自己完成了从商贩到成功商人的华丽转身。菲勒的成功，无疑与他拥有一个善于思考的大脑是分不开的。
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